六年级数学周末练习(五)

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一、注意审题，精心计算： 1.能简便的要简便计算。

93451[(0.4)] 5.44.60.625 (132)131 20258130

422141215  16:x0.75:(解比例）1733171738

2.列式计算。

（1）180比一个数的50%多10，这个数是多少？

31（2）37.5%除以的商加上11，再乘以，积是多少？

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二、用心思考，正确填写。

1.已知5÷T=R，当R一定时，S和T成（ ）比例，当（ ）一定时，（ ）和（ ）4y,x和y成（ ）比例。 52.从一张长36厘米的长方形纸片的一端剪下一个正方形，剩余部分是个长方形，剩下的这个长方形的周长是（ ）厘米。

3.一种大豆的出油率在25%—30%之间，至少准备（ ）千克的大豆才能确保出大豆油200千克。

4.李叔叔是水果商，他从新疆购买了10吨新鲜葡萄，在当地测得含水量为99%，运回淮安经过晾晒，测得含水量为98%，这批水果现在（ ）吨。

115.在比例尺的地图上，量得城市间的距离是8厘米，如画在比例尺的地图

25000008000000上，图上的距离是（ ）厘米。

成反比例，已知x6.某商店有两件商品，其中一件商品按成本增加25%出售，一件商品按成本减少20%出售，两件商品售价总和=（ ）。

两件商品成本总和7.有一列数，第一个数是1，第二列数是3，从第三个数起，每个数都等于它的前面两个数中较大的一个减去较小的一个数的差，则这列数前100个数之和等于（ ）。

8.如图，长方形ABCD中，AB=12厘米，BC=8厘米，平行四边形BCEF的一边BF交CD于G,若梯形CEFG的面积为64平方厘米，则DG长为（ ）

售价恰好相同，那么

（第8题） （第9题） （第10题）

9.如图，四边形ABFE和四边形CDEF都是长方形，AB的长是4厘米，BC的长是3厘米，那么图中阴影部分的面积是（ ）平方厘米。

10.一个下面是圆柱体、上面是圆锥体的容器（如右图），圆柱体的高是10厘米，圆锥体的高是6厘米，容器内的液面高7厘米，当将这个容器倒过来垂直放置时，从圆锥的尖到液面的高是（ ）厘米。 三.反复比较，谨慎选择。（在括号内填正确答案的字母）

1.右下图∠1=∠2，如果E点在AC边上无限右上移，则（ ） A. ∠2逐渐变小，可能小于∠1 B. ∠2逐渐变小，不可能小于∠1 C. ∠2逐渐变大，可能小于∠1 D. ∠2逐渐变大，不可能小于∠1

2.下面几个轴对称图形中，对称轴条数最少的是（ ）

A B C D 3.如右图，阴影直角三角形的面积是（ ）平方米。

A .8 B .12 C .20 D.24 4.有一个角是45度的直角三角形，最长边是12，这个三角形的面积是（ ） A .36 B .18 C .72 D.无法计算 5.右图是用两个完全一样的正方形拼成的，图中两个三角形的面积关系是（ ）

A.S1> S2 B. S1< S2 C.S1= S2 D.无法确定

四、观察思考，动手操作

1.按要求在方格纸上画一画，填一填 ，如图（1）（1）把平行四边形向左平移4格，再向下平移5格，画出平移后的图形。（2）画出图A的另一半，使它成为一个对称图形。（3）把三角形绕O点逆时针旋转900，画出旋转后的图形，旋转后标点P的位置用数对表示（ ， ）

图（1） 图（2）

2.看图量量、画画、算算，如页图（2）

（1）公园在星光小学的（ ）面（ ）千米处。（量取的数据取整厘米数）。 （2）幸福路经过公园，与人民路平行，请在图上画出幸福路。

（3）敏敏的家在公园北偏东600方向2千米处，请在图上表示出她家的位置。 六、应用知识，解决问题。

1.一件衣服按进价的120%定价，实际出售时打了九折，结果获得了10元的利润，这件脱衣服的进价是多少元？

2.甲、乙两粮仓储存大米的重量比为8：7，如果从甲仓运出的存米量比甲仓多17吨，问：甲仓原有大米多少吨？

3.A和B同时从甲地出发去乙地，4小时后，A到了全程的

1，乙仓运进8吨，那么乙仓434处，B到了全程的处，这时45两人相距700米，这时B离甲地多少米？

4.用橡皮泥做一个圆柱形学具，做出的圆柱底面直径4cm,高6cm,如果再做一个长方体纸盒，使橡皮泥圆柱正好能装进去，至少需要多少平方厘米的纸？

5.如图，甲、乙容器是两个完全一样的圆锥体（底面直径8厘米，高12厘米），一个直立，一个倒立，里面水的高度都是圆锥高的一半，求甲乙两个容器里水的体积。

3的乘客下车，又有12人上车，这时车上的乘客与原来出发时车4上乘客人数比是13：14，求这辆车原来有多少乘客？

智慧乐园

活动一：观察，填空。

6.一辆长途客车，中途有

三角形 四边形 五边形 六边形 七边形

（1）三角形的内角和为180度；

（2）四边形分割成（ ）个三角形，所以四边形的内角和为（ ）度； （3）五边形分割成（ ）个三角形，所以五边形的内角和为（ ）度； （4）六边形分割成（ ）个三角形，所以六边形的内角和为（ ）度； （5）七边形分割成（ ）个三角形，所以七边形的内角和为（ ）度；

活动二：猜想，表达，通过活动—计算、比较，比较，你觉得多边形的内角和可能有什么规律？请用文字、字母或符号表示出来。

活动三：举例，验证，你能运用探索出的规律，解答下面的问题吗？ （1）十三边形的内角和是多少度？

（2）如果一个多边形的内角和是3600度，它有多少条边？

（3）在四边形ABCD中，如果∠A:∠B:∠C:∠D=1:2:3:4, 则∠D等于多少度？

（4）正十边形的每个内角等于多少度？

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（5）一个正方形的一个内角为150，它是几边形？