工伤康复目录

1111011101001项目名称（一）康复功能评定1.运动、感觉、心肺功能评定呼吸方式+呼吸肌功能的评定MADJE002FFA04704MABXA001次次次次MABXA002次次次次次次MAZW6005次次MABX8001MABX8003MABX7001MACZY002次次/单组肌肉单关节次/单肢标准编码

计价单位

1101002平衡试验11010036分钟步行测试110100410米步行测试1101005步态分析检查1101006步态动力学分析检MABXA003查MADKA001MADJE0011101007心功能康复评定1101008肺功能康复评定菲戈迈耶评价1101009（Fugl-Meyer评价，FMA）1101010脊髓损伤ASIA评价1101011肢体形态测量布伦斯特伦评价1101012（Brunnstrom评价，BRSS）1101013肌张力评定1101014等长肌力评价1101015关节活动度检查1101016运动协调性检查1101017感觉障碍检查MAEBZ001次次次次/单关节次次1101018单丝皮肤感觉检查MAEYR0011101019疼痛综合评定1101020等速肌力测试MAZZY001MABX80021101021偏瘫肢体功能评定MABW60011101022跌倒风险评估11022.作业评定1102001作业需求评定1102002日常生活能力评定1102003手功能评定11020041102005FAD04701FAD04702MAHWR001MACZY001次次次次次次次次次次次次次蒙特利尔认知评估FAP04701(MoCA)简明精神状况测验FAP04703(MMSE)FAP04708FAK04705FAK04706FAK04707FAJ04704FAJ04702FAJ04705MAFAZ002MAFAZ003MAFAZ004MAMZY0021102006成套认知测验1102007记忆力评定1102008注意力评定1102009失认症评定1102010失用症评定1102011失算症检查1102012生活质量评定1102013家务能力评定1102014瘢痕评定1102015功能独立程度评定1102016辅助器具使用评价MAHZZ001MAZW6002MAZW6003MAZW60041102018轮椅肢位摆放评定MAHZZ0021102017截肢评价1102019综合能力评估11033.言语-语言、摄食-吞咽评定MAGAZ008MAMZY001次次次次次次1103001失语症检查次次次次次次次次次次次次次1103002吞咽功能障碍检查MAGGK0011103003100单词听理解检查MAGAZ011MAGAZ0121103004100单词命名检查11030051103006实用性语言交流能MAGAZ010力检查（CADL）代币检查（Tokentest）MAGAZ009MAGAZ002MAGAZ006MAGAZ005MAGGA0011103007失语症筛查1103008言语失用检查1103009构音障碍检查1103010鼻流量检查1103011语音频谱分析检查MAGAZ0141103012喉发声检查1103013纤维喉镜检查MAGGM001FGM016021103014上消化道X线造影EACPB001（吞咽透视检查）次11044.心理评估FAL04701FAL04702FAL047031104002抑郁评估量表测评FAL04706FAL04705长谷川痴呆测验1104003FAC04701(HDS-R)1104001焦虑评估量表测评110400411040051104006强迫症状问卷FAY04707(YALE-BROWN)测评症状自评量表(SCL-90)测评FAX04713次次次次次次次次次次次次次次次次次中国韦氏成人智力FAC04712测验FAC04708FAC047111104007瑞文智力测验110400811040091104010成人智残评定量表FAD04705测评明尼苏达多相个性FAE04714测验人格诊断问卷测评FAE04708（PDQ-4+）FAE047101104011艾森克个性测验1104012五态性格问卷测评FAE0470911040131104014110401511040161104017卡特尔16项人格测FAE04713验A型性格问卷(TABP)测评FAT04703睡眠质量评估量表FAG04701检查FAG04702防御机制问卷（DSQ）测评FAH04705生活事件评定量表FAH04704(LES)测评11055. 其他评定1105001足底压力检查1105002坐位压力检查1105003康复综合评定1105004表面肌电图检查12（二）康复治疗12011.物理治疗Ⅰ（运动治疗）MAZXU001次次MAMZY003MAAX8001次次1201001关节运动训练1201002减重支持系统训练MBBZX0091201003下肢机器人康复训练MBBZX01030分钟/次20～40分钟/次50分钟/次30分钟/次次每个关节次次30分钟/次次/单组肌肉MBBZX005MBBZX006MBBZX007MBBVG001LEJZX001MBBXA00225-30分钟/次次次次1201004电动起立床训练1201005肢体平衡功能训练MBBZX0131201006关节松动训练1201007有氧训练1201008等速肌力训练1201009徒手肌力训练1201010牵伸技术1201011神经促进技术1201012呼吸训练1201013悬吊治疗1201014站立+步行能力综合训练MBBX7002MBBX7003MBBZX011MBBZX012MBBZX0021201015持续性被动运动（CPM）MBBZX003次/单关节次1201016仪器平衡训练1201017运动协调性训练12010181201019MBBZX014次次次次次次次每关节次次床边徒手肢体运动MBBZX004训练肌内效贴布治疗（Taping治疗）1201020机械辅助排痰治疗ABZA00011201021脊柱关节松动训练MBBVF0011201022腰背肌器械训练MBBVG0021201023平衡生物反馈训练MBBXA0031201024烧伤后关节功能训MBBX7001练MBBZX0191201025耐力训练1201026截肢术后康复训练MBBZX01712022.物理治疗Ⅱ（理疗）LEAYR001LEAYR002LEAYR003LEAYR007LEAYR008LEAYR013LEAYR014LEAYR012LEAYR017LEAYR016LEAYR015LEBYR001LEBYR002LEBW6001LEBZX006LEBZX007LEBZX0081202001红外线治疗1202002可见光治疗1202003偏振光照射1202004紫外线治疗1202005激光疗法1202006直流电治疗1202007低频脉冲电治疗每个照射区每个照射区每个照射区每个照射区每个照射区每部位每部位1202008中频脉冲电治疗1202009共鸣火花治疗LEBZX016LEBZX017LEBZX018LEBZX024每部位每5分钟每部位每部位次每20-30分钟每30分钟每5分钟次每20分钟每部位每部位次每部位每部位次每部位次次次LEBZX0301202010超短波、短波治疗LEBZX025LEBZX026LDAZX0011202011微波治疗LEBZX0341202012射频电疗1202013静电治疗1202014空气负离子治疗1202015超声波治疗1202016生物反馈疗法1202017磁疗1202018蜡疗1202019泥疗1202020牵引1202021气压治疗1202022冷疗1202023电按摩1202024冲击波治疗120202512020261202027LEBZX035LDBZX001LDBZX002LEBZX042LEBZX041LEBZX043LEBZX045LECZX001LECZX002LDCZX001LEDZX003LEDZX002LEDZX001LEEZX001LEEZX002LEEZX003LEGYR001LEGYR002LEGYR003LEGYR004LEGYR005LEGZY001LEJVT003LEJVT002LEJVT001LEJW6001LEJW6002LEHZX001LEHZX002LEHZX003LEJZX002LEJZX003LEJZY001LECZX003膀胱腔内电刺激治LEBRG001疗经颅重复磁刺激治KBA32701疗阴部/盆底肌磁刺激治疗LEEQU00112033.物理治疗Ⅲ（水疗）LEFWA001LEFXA00120分钟/次20分钟/次20分钟/次30分钟/次每次每次每次1203001旋涡浴治疗1203002水中浸浴治疗（烧LEFYR001伤）LEFZY001MBAW6001LEFZX001LEFZX0021203003药物浸浴治疗1203004水中运动治疗1203005气泡浴治疗1203006哈巴氏槽浴治疗1203007水中活动平板训练MBAZX00312044.作业治疗1204001轮椅功能训练1204002徒手手功能训练1204003器械手功能训练1204004计算机辅助手功能训练KAZ38909KAZ38910MBHZX001MBHZX002MBHZX003MBCWR001MBCWR002次次次次次次次次次次次1204005文体训练120400612040071204008身体功能障碍作业MBCZX001疗法训练精神障碍作业疗法MBCZX002训练认知功能障碍作业疗法训练MBCZX0031204009认知障碍康复训练MBFZX0031204010计算机辅助认知功能训练1204011家务劳动训练1204012假肢使用训练1204013感觉训练1204014上肢矫形器制作1204015MBBZX018次次MBLZZ001次次次次次次次辅助(器)具作业疗MBCZX005法训练1204016上肢综合运动训练MBBWA0011204017机器人辅助上肢功能训练1204018独立生活能力训练1204019镜像治疗1204020虚拟现实训练1204021下肢矫形器制作1204022躯干矫形器制作1204023压力衣制作1204024自助具制作1204025转移动作训练MBKZX007MBCZZ001MBBZX001MBLZZ002次次件件次1204026日常生活动作训练MBCZX0041204027知觉障碍康复训练MBEZX0011204028感觉统合治疗12055.言语-语言/摄食-吞咽治疗MBDZX002MBDZX007630分钟/次次KAZ389081205001失语症训练1205002构音障碍训练1205003吞咽功能障碍训练1205004言语矫正治疗1205005MBDZZ001次次次次次吞咽障碍电刺激训MBDZX010练MBDZX0081205006发声障碍训练1205007无喉者发声障碍训MBDZX009练12066.心理治疗1206001暗示治疗1206002松弛治疗1206003心理治疗1206004催眠治疗1206005森田疗法1206006行为矫正治疗1206007沙盘治疗1206008音乐心理治疗13（三）康复护理1300001综合康复护理评定1300002膀胱功能训练1300003膀胱容量测定1300004MBZRG001次次KAZ38912KAZ38706KAZ38911KAZ38701KAZ38707KAZ38708KAZ38913次次半小时次次日次次在MAZRG001基础上修改项次目内涵次天残余尿量测定－导FRA02404尿法ACBN00011300005体位护理1300006病区综合康复延伸训练指导次次次体表面积%/次次1300007截肢残端皮肤护理1300008康复清洁导尿培训MBZRJ0011300009烧伤皮肤护理1300010肠道功能训练14（四）其他治疗1400001肉毒杆菌毒素注射二、职业社会康复服务类项目编码项目名称21（一）评估类2100001徒手职业能力评定MAKZY0012100002器械职业能力评定MAKZY0022100003霍兰德职业倾向测验量表测评标准编码在HX848105基础上做项目部位内涵修改计价单位次次次次次次次次次次2100004工作模拟评估2100005工伤职工职业调查2100006就业意愿评估2100007症状放大症评估2100008腰背功能评估2100009疼痛信念评估2100010工作压力评估2100011工作满意度评估2100012功能性能力评价2100013工作需求分析2100014现场工作分析评估2100015职业健康状况评估2100016工作岗位的人体功效学评估与改良次次次次次次次次次次次次次次2100017现场工作能力测评2100018工作行为评估2100019技能操作评估2100020创伤后应激障碍评估2100021家居环境评估2100022自我效能评估2100023社会与家庭支持评估2100024社会适应能力评价22（二）训练类2200001职业功能训练2200002职前训练2200003工作强化训练2200004工作模拟训练2200005MBKZX004MBKZX003MBKZX002次项/次次次次工作行为教育与训MBKZX005练2200006职业咨询与指导2200007职业技能再培训2200008工作职务调整及再设计MBKZX006次节次/节次次次次次45分钟60分钟次60分钟45分钟45分钟60分钟45分钟例2200009工作重塑2200010现场工作能力强化2200011工具使用训练2200012体力操作技巧训练2200013基本工作姿势训练2200014康复辅导2200015伤残适应小组辅导2200016工作安置协调2200017社会环境适应干预22000182200019医疗依赖者家属辅导家庭康复技巧训练指导2200020社会行为活动训练2200021出院准备指导2200022个案管理服务计价说明项目内涵除外内容

含呼吸肌力量和耐力测定，分别测其最大吸气、呼气压、膈肌功能测试前说明目的和要求并取得患者配合，装置呼吸肌功能检测仪，患者按要求完成呼吸动作，分析患者呼吸形含平衡台试验，行感觉结构分析，分别在六种条件下行静态平衡功能检含步行中出现的血压、心查，每个条件下做两次，观察各条件评定前说明目的和要求并取得患者配率、血氧饱和度的变化情合；患者按要求进行6分钟步行测试；况、步行距离及步行中出如患者中途不适可终止步行；记录血含步行时间及步行中出现评定前说明目的和要求并取得患者配合；患者按要求进行10米步行测试；的不适症状等含对步行速度、步长、步如患者中途不适可终止步行；记录步采用步态分析系统进行检查操作，在频、步态对称性、步行周躯干、骨盆、髋、膝、踝及第5趾骨等期中各关节力学角度变化含对步行作用力、地面反关节处贴标志点，采集步态视频，图采用动力学步态分析系统，患者从铺作用力、足底受力分布及重心转移的静态或者动态包括活动平板试验及功率自行车试验含主观呼吸症状及肺功能客观检查含运动控制、平衡、感觉、关节活动度及疼痛方面的检查含关键肌、感觉关键点、损伤水平和程度的检查设在地面的压力传感器上走过，通过该系统对行走中下肢(髋、膝、踝关利用仪器监测生命体征，连接电极、面罩，留取静息心电图，患者在平板或踏车上按运动方案运动，根据心电利用肺功能测定仪，监测生命体征，连接电极、面罩，留取静息心电图，患者在平板或踏车上按运动方案运评定前说明目的和要求并取得患者配合；采用国际标准测试量表；按评分项目进行检查，并按标准给予评分；评定前说明目的和要求并取得患者配合；采用国际标准测试量表；按评分项目进行检查，通过关键肌的肌力检利用量尺对患者肢体的外观、长度、含肢体外观、长度、肌围肌围度与肿胀的状况进行测量，并与度检查对侧肢体进行比较、认真记录。人工含偏瘫侧上、下肢及手功评定前说明目的和要求并取得患者配合；采用国际评定标准；按评定项目能评价进行偏瘫侧肢体上肢、手及下肢运动采用肌张力测定仪对患者进行检查，含肌紧张、腱反射检查标准测试体位，将压力传感器垂直置于被测肌腹上，依次在休息位和最大采用等长肌力测试仪器对患者进行不含相应角度的等长测试同关节角度下等长肌力的测试。人工报告含关节的屈曲伸展、内收利用徒手的方式，摆放不同体位，让患者被动或主动地进行关节活动，根外展及旋转据动作完成的状况与质量，利用量角含对指、指鼻、跟膝胫试采用计算机辅助的肢体三维运动检查设备，记录指鼻试验，指指试验，跟验、轮替试验等膝胫试验等的运动轨迹并进行定量分使用定量感觉障碍测定仪，将温度觉探头或振动觉探头置于被测部位，测量受检者的温度觉、振动觉和痛觉。采用单丝触觉测量计，即通过采用20含疼痛部位、性质、程度评分法评定，慢性疼痛状况分级等，、诱发因素对患者疼痛的部位、程度、性质、频含不同角速度下的等速测采用等速运动肌力测试系统。依次标定被试体重、被测肢体重量，然后在试含偏瘫侧上、下肢及手功仪器预先选定的速度(慢速、中速和快采用偏瘫肢体功能评定量表对偏瘫患能评价者上肢、手指、下肢的联合反应、随该项目不得与同类单项服意收缩、痉挛、屈伸肌联带运动、部采用姿势稳定测试系统对患者进行评估，要求患者站立在压力传感器不同硬度的垫上依次完成睁眼，闭眼，头含日常生活活动、生产性活动、娱乐休闲活动3方面康复需求的评定。使用包括Barthel指数（BI）通过对患者受伤前、现阶段及以后生活中每日主要活动的内容的了解，引导患者找出其最重要、最需要完成的对患者的个人卫生、进食、更衣、排种不同直径、不同压力的单丝垂直作用于皮肤，定量测定受检者的触觉。进行麦吉尔疼痛问卷评定，视觉模拟、改良Barthel指数泄、入浴、器具使用、床上运动、移（MBI）量表等包括徒手评定、仪器评定动、步行、交流以及自助具的使用进利用徒手、仪器或计算机上肢功能评及标准量表评定（如普渡价系统对患者进行手部功能的检查，钉板试验、Jebsen手功能其中有速度、协调性以及动作完成的指用于额叶损伤患者认知障碍首诊检查。量表包含12个检查项目，分别测定执行功能，失认症，瞬时和延迟记用于认知缺损筛选。由精神科医师以功能独立程度评定一对一的方式对患者实施测验，共19包括神经行为认知状态测大项30个小项，观测被试思维、行为采用标准成套认知测验量表，如洛文记忆力、注试（NCSE）、洛文斯顿认斯顿认知成套测验等，对患者的定向意力、思维知成套测验（LOTCA）等能力等专项包括临床记忆测验、中国、记忆、注意、结构组织、思维、解采用标准记忆测验量表对患者进行记韦氏成人记忆测验、行为忆专项测验。人工报告记忆成套测验（RBMT）等包括行为注意测验(TEA)采用标准注意评定量表，如TEA等，对、注意划消测验、注意成注意障碍者进行专项注意评定。人工套测验、注意网络测验含物品失认、颜色失认、报告通过对患者进行物品辨认、面容辨认面容失认、同时失认等内、图形辨认、颜色辨认等检查，判断容评定含结构性失用、运动性失患者是否存在物品失认，面容失认，通过对患者进行空间构成能力、动作用、运动意念性失用、意模仿、工具运用、系列动作等检查，念性失用等的评定含对数字序列、点计数、诊断患者是否存在结构性失用、运动采用失算症评定系统对患者进行数字数字符号转换、计算符号、比较大小、心算、估算含生理、心理、人际关系、周围环境等方面含备餐、清洁、整理房间、洗衣、家庭预算、购物等内容序列、点计数、数字符号转换、计算符号、比较大小、心算、估算、书写对患者进行主观生活质量(日常生活满意指数)和客观生活质量(功能性限制分布量表)的评定。人工报告对患者家务能力方面，包括备餐、清洁、整理房间、洗衣、家庭预算、购物等内容进行评定。人工报告包括温哥华瘢痕评定量表使用瘢痕评定量表，如温哥华瘢痕评定量表（VSS）等，对烧伤或外伤后瘢（VSS）等痕的颜色、血流、硬度、厚度进行评应用标准量表对患者的自理能力、行包括功能综合评定量表动能力、二便控制、转移、认知、社（FCA）等会功能等方面进行评定，评定独立生含辅助器具需求评定、适根据患者需要使用的辅助器具类别评定所用辅助器具是否符合患者功能需合度评定和使用评定包括截肢患者早期评价、要，评价辅助器具的适合性并观察患在截肢初、中和末期对工伤职工进行截肢患者中期评价和截肢截肢评价，包括：残端皮肤条件、有患者末期评价含轮椅类型、尺寸的评定无皮肤破溃、红肿、窦道形成、残端利用专业的轮椅系统矫正设备、数据以及肢体摆位时的坐姿以收集设备、坐位和背部传感器、轮椅及臀部和背部压力的测评含肢体运动功能、认知功模拟器和组合式气垫以及电脑软件对对肢体运动功能、认知功能、日常生能、日常生活活动能力、活活动能力、生存质量、就业能力等生存质量、就业能力等综做综合定量评定。人工报告含听、说、读、写各项语使用失语症检查表对患者的听理解、复述、命名、描述、朗读、阅读、描言功能的检查写、抄写、听写、计算各个方面在单使用口颜面功能检查表、吞咽功能检含专业检测及分析报告查表、吞咽失用检查表对患者的口唇、舌、颊、颌、软腭、喉的运动及功使用100单词听理解检查表对患者单词含专业检查及分析报告水平的听理解能力进行评估，并按评含专业检查及分析报告含专业检查及分析报告含专业测验及分析报告含专业测验及分析报告分标准给予评分，统计得分，人工报使用100单词命名检查表对患者单词水平的命名能力进行评估，并按评分标准给予评分，统计得分，人工报告使用实用性语言交流能力检查表对患者日常交流能力进行评估，判断语言交流障碍的程度和建议采用的代偿方使用代币检查表对患者的听理解在单词水平、短句水平、复杂句水平方面的残存能力进行检查、评分、分析，使用失语症筛查表对患者进行听理解、命名、复述、手语理解、手语表示等方面的测查，人工报告使用言语失用表对患者进行口失用和含专业测验及分析报告言语失用的测查，人工报告含单词、音节及句子水平使用构音功能检查表对患者的肺、喉的发音检查和构音器官运、面部、口部肌肉、硬腭、腭咽机制动检查等各项检查含采用鼻流量检测仪给患、下颌等是否存在器官异常和运动障使用鼻流量检查仪，在发音和言语状者进行发声功能的检查及态下，检查患者异常鼻漏气的定量指分析报告含采用计算机语音分析仪标，人工报告使用语音频谱分析仪，根据需要实时进行发声功能的检查及分采集患者的语音，并对患者的语音进析报告含采用喉发声检查仪进行行提取分析，获得共振峰、语谱等参使用喉发声检查仪，对患者发声时的嗓音功能的检查及分析报呼吸、音调、音量、音质进行检测，告获得最长声时、基频、强度、基频微含使用内窥镜进行吞咽检1%的卡因鼻腔、鼻咽、口腔、下咽粘膜表面麻醉，纤维喉镜经一侧鼻腔进查及分析报告入，检查鼻腔、鼻咽口咽腔，喉咽腔含使用对比剂对吞咽障碍选择适宜的患者，准备好口服对比患者进行上消化道造影检剂，在取得患者配合并去除检查部位查及分析报告体表的金属物品后，让患者根据指令包括宗(Zung)氏焦虑自评用于焦虑症状的评定。由心理师采用量表、汉密尔顿焦虑量表特定量表进行评定，并出具报告、贝克焦虑量表、状态－包括宗(Zung)氏抑郁自评用于抑郁症状的评定。由心理师采用量表、汉密尔顿抑郁量表特定量表进行评定，并出具报告、贝克抑郁量表等用于痴呆的筛选。由心理师(或精神科含专业评定量表医师)以一对一的方式对患者实施测验，共24个小项，9大项，观测被试思含专业评定及电脑分析报用于强迫症状的量化检查。该量表是一个他评的强迫症量表，由精神科医告师或心理师根据病人的情况作出相应含专业评定及电脑分析报适用于神经症、适应障碍其他轻性精神障碍患者自我评定，在心理测查室告的心理师指导、看护下，由被试者完含专业评定及电脑分析报运用最新修订版本的中国韦氏成人智力量表进行智力检查。由心理师以一告包括联合型瑞文测验、瑞对一的方式对患者实施测验，含言语用于评定言语障碍患者的智力水平。文推理测验等，含专业评在心理测查室的心理师看护下，完成定及电脑分析报告人机对话式智力测查。共72项或60含专业评定及电脑分析报用于评定被试者的社会适应能力，分7个项目判定。由精神科医师对被试进告行检查并询问知情人，将测试结果输含专业评定及电脑分析报用于人格检查，在心理师指导、看护下，由被试完成人机对话式测查。共告566个题目，这些题目组成14个量表含专业评定及电脑分析报用于评估被试者的人格障碍，多用于精神病临床或心理咨询门诊。在心理告测查室的心理师看护下，完成人机对含专业评定及电脑分析报用于人格检查。在心理测查室的心理师指导、看护下，由被试完成人机对告话式测查。共88个项目，含4个分量含专业评定及电脑分析报可用于评定被试者的性格特征。在心理测查室的心理师看护下，完成人机告对话式测查(103项)，由心理师或精神含专业评定及电脑分析报用于人格检查。在心理测查室的心理师指导、看护下，由被试完成人机对告话式测查。共187个项目，采取3级评含专业评定及电脑分析报用于评定被试者的行为模式。在心理测查室心理师指导下，完成人机对话告包括匹茨堡睡眠质量指数式测查(60项)，计算机出报告由心理师或精神科医师采用特定量表量表、阿森斯失眠量表，进行评定，并出具报告含专业评定及电脑分析报用于心理防御机制方式的调查，在心含专业评定及电脑分析报理测查室的心理师指导、看护下，由告被试完成人机对话式测查，共88项，9含专业评定及电脑分析报用于应激事件强度的评定。在心理测查室的心理师指导、看护下，由被试告者完成人机对话式测查，本量表共48采用足底压力测试系统。让受试者静止站立在压力传感器平台上，检查者通过观察其足底压力分布状况，双侧采用压力测试系统。将压力测试板放置在受试者的轮椅上，检查者通过观察其座位压力分布状况，并做出人工以康复评价会的形式进行。患者的主管医生、护士、物理治疗师、作业治疗师、言语语言治疗师、心理治疗师采用表面肌电图仪采集患者在某一种特定运动中各组肌群收缩的起止时间，收缩的强度以及不同肌群收缩的含智能控制下的主动、主连接电源，设定并启动关节主动-被动运动动态数据系统。向病人说明训练被动训练注意事项。根据患者关节及肢体主被含系统支持下的减重下转利用减重支持仪，穿戴悬吊背心，根据其残存的运动功能状况调整气压，移、平衡及步行训练并固定气压阀，拉紧悬吊拉扣后，徒含训练前后的肢体参数测训练前说明目的和要求并取得患者配合；穿戴好减重吊带；安装调试机器量及系统准备臂；悬吊起重，记录患者体重；启动含循序渐进的多角度站立训练前说明目的和要求并取得患者配合；通过固定带将患者固定在站立床训练上；根据病情循序渐进的选择相应的含坐位、立位下的平衡训指小脑性疾病、前庭功能障碍及肢体功能障碍的平衡训练。利用坐位、爬练行位、单膝跪位、双膝跪位、单足立包括小关节(指关节)、大利用不同手法力度，徒手对患者腕、掌指、指间、踝及足部的关节，进行关节不同方向的被动手法操作训练，扩大包括应用功率自行车（上根据患者具体情况，采用可调速度、、下肢）、跑步机等训练可调坡度的康复训练跑台对患者进行康复训练。根据患者具体情况，采用含不同角速度的等速肌力采用等速肌力训练仪，选择不同训练肌群，选择不同的训练配件，将患者训练固定，选择训练速度，训练模式，设训练前说明目的和要求并取得患者配含向心、离心等张训练合；让患者处于标准体位；选择适当训练处方（次数、间歇时间、组数治疗前说明目的和要求并取得患者配四肢及躯干各肌群合；检查牵伸前的关节受限程度或肌包括选择性应用Brunnstrom、Bobath、PNF等神经发育疗法及MRP含呼吸体操张力大小；选择合适的方案（牵伸手治疗前说明目的和要求并取得患者配合；检查促通技术训练前完成某功能活动的情况；操作者利用特殊的运动徒手为患者胸部及其周围部位的肌肉进行被动的、辅助主动的、主动的放含颈部、胸段、腰段含网松训练、腹式呼吸训练、呼吸肌训练指使用滑道、悬吊配件、锁定装置，架下的减重训练、抗阻训将病人的相应肢体或整个身体处于悬练、平衡训练等吊状态进行的治疗。一手抓住悬吊利用各种站立与步行能力综合训练设含步行及步态纠正训练备，为患者进行被动的、辅助主动的、主动的、抗阻的下肢负重训练、立包括肩、肘、腕、髋、膝利用持续性被动关节活动范围训练专用设备，对患者肩、肘、腕、髋、膝、踝关节等、踝关节，设定持续性被动关节活动含坐位、立位动静态平衡训练前说明目的和要求并取得患者配合；患者在测力板上处于合适的体训练位；患者按要求完成动作，并根据实利用徒手的方式，进行手眼协调性训含不同体位下的协调训练练，双侧上肢、双侧下肢、上肢与下肢、肢体与躯干间的运动协调性训练含相关关节的屈曲伸展、利用徒手的方法，对患者进行早期或维持性的关节活动范围训练，提高肌内收外展及旋转力或肢体主动活动训练等治疗前说明目的和要求并取得患者配包括大小部位合；检查治疗前的疼痛及肌肉运动情况，选择合适的贴布方案；按照贴布评估患者病情、意识状态及呼吸系统情况等，核对患者信息，解释其重要性取得配合，检查排痰机功能状态，利用不同手法力度，徒手对患者颈椎、胸椎、腰椎、骶尾各关节进行不同方向的被动手法操作训练，扩大关节采用腰背肌训练器进行腰背肌训练，训练时根据腰背肌力量选择负荷量采用视听觉生物反馈训练仪对双下肢对称负重、重心转移、单腿负重、重心主动控制转移、稳定极限等技能进指除手部以外的肢体关节主被动活动。由医生通过按摩、推拿、牵拉的方法以及特殊仪器给予关节被动屈伸活利用康复训练设备与仪器，辅助或指导患者在结合心肺功能训练的前提下，进行全身性的肌肉耐久性训练指导四肢主要肌肉肌力训练、关节活动度的训练、站立平衡的训练、迈步的训练、假肢穿戴的训练、肌电手的包括远、近红外线：TDP、近红外线气功治疗、红外线真空拔罐治疗、红外包括红光照射、蓝光照射指远近红外仪、特定电磁波(TOP)辐射器、频谱仪。仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，摆位，指仪器准备，核对医嘱，排除禁忌、蓝紫光照射、太阳灯照证，告知注意事项，摆位，暴露治疗射部位，评估皮肤，使用白炽灯照射器仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，摆位，暴露治疗部位，评估皮肤，使用红外偏振光治疗包括长、中、短波紫外仪器准备，核对医嘱，评估皮肤，排线，低压紫外线、高压紫除禁忌证，告知注意事项，使用黑光外线，水冷式、导子紫外包括原光束、散焦激光疗灯对应用光敏剂的患者进行局部照射指使用激光器对应用光敏剂的患者进法，半导体激光照射行照射治疗。仪器准备，药品准备，（500mW以上）包括单纯直流电治疗、直核对医嘱，评估皮肤，排除禁忌证，核对医嘱，排除禁忌证，选择合适的流电药物离子导入治疗、铅板和衬垫，将铅板套入已经消毒、直流电水浴治疗(单、双包括感应电治疗、神经肌温度湿度适宜的衬垫中，患者取舒适选好治疗所需的电极板、衬垫；先打肉电刺激治疗、间动电疗开机器电源开关，检查输出是否为、经皮神经电刺激治疗、零，再安放电极，调节输出剂量；治包括中频脉冲电治疗、音频电治疗、干扰电治疗、动态干扰电治疗、立体动仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，评估皮肤，告知患者注意事项，取舒适体位，暴露治疗部位，使用音频电仪器准备，核对医嘱，皮肤评估，排除禁忌证，告知注意事项，确定治疗包括小功率超短波和短波部位，暴露部位，使用共鸣火花治疗仪器准备，核对医嘱，评估皮肤，排、大功率超短波和短波、除禁忌证，在屏蔽房间进行，告知注脉冲超短波和短波、体腔包括分米波、厘米波、毫意事项，确定治疗部位，暴露部位，填写患者基本资料、摆位要求。采用米波、微波组织凝固、体腔治疗包括大功率短波、分米波、厘米波浅部微波热疗仪治疗，热疗范围温度要求40-45℃。仪器准备，核对医嘱，填写患者基本资料、摆位要求。采用射频热疗仪治疗，温度测量，热疗范围温度要求39.5-45℃仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，包括低压、高压静电治疗告知注意事项，在单独治疗室中进、高电位治疗行，患者双足踏于带有绝缘底座的足仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，使用空气负离子治疗仪、在单独治疗室中进行、调节仪器包括单纯超声、超声药物仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，取舒适体位，确定清透入、超声雾化洗治疗部位，确定治疗类型，使用超包括肌电、皮温、皮电、在单独治疗室进行，仪器准备，核对脑电、心率各种生物反馈医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，取舒适体位，使用肌电生物反馈治疗包括脉冲式、脉动式、交仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，取舒适体位，使用低变式等不同机型频交变磁场治疗机，选取合适磁极摆核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事包括浸蜡、刷蜡、蜡敷项，检查评估皮肤，熔化的石蜡并冷却到一定程度后保温待用、石蜡外敷仪器准备，核对医嘱，排除禁忌证，包括电泥疗、泥敷告知注意事项，制作或准备泥饼，检查评估治疗部位皮肤，使用直流电疗包括颈、腰椎土法牵引、指使用三维牵引仪器对腰椎进行三维同时进行电电动牵引、三维快速牵引快速牵引治疗。根据患者身高、体重热敷治疗、性别、年龄、发病部位、病变状态包括肢体气压治疗、肢体指使用正压顺序循环治疗仪，促使组织经静脉、淋巴管回流以消除肢体局正负压治疗部水肿的治疗。将排空气体的袖(或指使用特殊设计的转换器，除去空气中的水分和灰尘，用处理过的冷空气(温度-15℃以下)作用于治疗部位的冷包括电动按摩、电热按摩指使用电动按摩床或按摩椅对人体全身进行治疗。仪器准备，核对医嘱，、局部电按摩包括散焦式或发散式（气选定记录参数，评估皮肤，告知注意应用体外冲击波技术，在超声波定位压弹道冲击波）、聚焦式下，确定治疗区域。使用治疗能量为、联合式冲击波治疗，骨含脉冲电治疗、神经肌肉2-4巴，冲击次数2000次，冲击频率5-用于刺激膀胱反射的恢复。采用盆底电刺激治疗、功能性电刺激治疗含低频经颅磁刺激、高频经颅磁刺激电生理治疗仪，截石位，暴露检查部位，将刺激电极经尿道置于膀胱腔用于特定疾病的中枢治疗。在胫前肌或小指展肌安置记录表面电极，地线置于踝部，对侧额叶皮层刺激，观察用于刺激和调节盆底神经和肌肉功能。采用盆底电生理治疗仪，患者取坐位，将磁刺激器置于盆底，给予适当包括上肢旋涡浴治疗、下核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，检查涡流装置，将上肢浸入旋涡肢旋涡浴治疗装置中，定时。治疗中，观察患者情利用水疗槽(或池)进行烧伤病人的创含小创面简单处理面浸泡冲洗，去除死皮等污垢并清洁创面，需要时可在水中加入高锰酸钾含水中牵伸、肌力、协调核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，询问药物过敏史，向专用浴盆加性等训练含水中肌力、平衡、关节入药物，测量患者心率血压，患者全准备温水（水温36－38℃），开启消活动度、步行协调性及耐毒循环过滤加热系统，使用无障碍电力训练动升降装置搬运患者，利用水中治疗核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事含气泡浴和涡流浴项，在浴盆中放置气泡性装置。患者全身浸入水中，检查气泡浴装置，开核对医嘱，排除禁忌证，告知注意事项，测量患者心率血压，检查浴槽，治疗师取站立位在槽外指导或帮助患准备温水（水温36－38℃），开启无药物含水中活动平板步行训练障碍出入装置、自动消毒循环过滤及设备温控装置、喷射装置，设定患者水中包括轮椅技能训练、轮椅篮球训练、轮椅跑台训练、轮椅体操训练等内容指导患者进行轮椅技能操作（如乘坐轮椅正确的坐姿以及驱动轮椅的正确技术动作、转移动作，进行驱动轮椅利用徒手的方法进行的各种手部功能训练或者进行手工艺制作和训练，必要时进行手法治疗或指导利用仪器设定特定的治疗程序或者器包括使用E-Link、HandTutor、Pablo等专门用于件）进行手部肌力、关节活动度、灵上肢功能评定和训练的手包括艺术活动训练、体育活性、协调性等训练在治疗师指导下，通过文体治疗手段活动训练、园艺活动训练达到改善肢体功能（肌力、关节活动、治疗性游戏训练等度、灵活性、协调性、感觉等）、调利用各种运动训练设备，对身体功能障碍的患者进行主动、被动、辅助主动的关节活动度、肌力、缓解局部痉应用专业理论和不同的治疗模式对精神障碍的患者进行治疗，患者可以有机会自己选择并积极参与一些有意义针对从各种感觉(刺激)输入到运动性包括记忆力、注意力、思类障碍、推理障碍、序列思维障碍、维能力等训练执行功能障碍等进行一对一康复训练包括应用认知软件进行的利用专门的认知训练系统所进行的认各种认知训练知综合训练含备餐、清洗、室内清洁对家务劳动能力，包括含备餐、清洗、整理房间、购物、家庭、室内清洁、整理房间、购物、家庭预算等预算等进行训练的输出，含知觉与感觉、注意、记忆、计划或者策划能力以及执行能力对注意障碍、记忆障碍、失算症、分械进行手部功能训练，含使用电脑辅助游戏以及手工艺制作活动，必要时利用专门的手功能训练设备（软件+硬含假肢的控制训练及使用对患者假肢的应用进行控制训练及使假肢进行日常活动的训练用假肢模拟日常生活活动进行的训练含感觉再教育、感觉再训对感觉障碍者患者进行感觉再教育和感觉再训练，对感觉过敏者进行脱敏练、感觉脱敏训练包括各种手及上肢矫形器训练根据患者上肢功能障碍状况，通过评的制作，材料费按照实际定、制样、取材、塑型、调试，进行发生情况计算包括矫形器、轮椅、洗澡上肢及手的矫形器的制作，达到改善通过各种辅助(器)具与日常生活活动椅、坐便椅等辅助器具的相结合的训练使用，提高患者使用各使用训练和日常生活中应包括肌力、关节活动度、种矫形器、轮椅、拐杖、洗澡椅、坐利用各种上肢综合运动训练设备，为灵活性、上肢实用功能等患者进行被动的、辅助主动的、主动训练的、抗阻的关节活动范围训练、肌力包括利用AMEO、Multi-利用上肢机器人所进行的针对上肢功Joint System等上肢机器人系统所进行的训练包括生活自理能力训练和社会适应能力训练能的训练。上肢机器人能够提供助力、阻力、生物反馈等功能，并利用趣针对患者出院后独立生活所必需的能力，如生活自理、参与社会活动、正常的娱乐休闲活动等进行的综合训练使用特别制作的镜子，应用专门技术低温板材、金属材料等材料包括治疗室内训练和家庭程序针对截肢、脑损伤或慢性疼痛患中的训练者进行的训练，以减轻疼痛或改善运含利用各类虚拟技术所模利用专门的虚拟设备，模拟不同的生活场景进行肢体运动功能、认知功能拟的训练包括各种足及下肢低温材或实际生活能力的训练。通过逼真的根据患者下肢功能障碍状况，通过评料矫形器的制作，材料费定、制样、取材、塑型、调试，进行按照实际发生情况计算包括各种颈托及胸腰骶矫下肢的矫形器的制作，达到改善或维根据患者脊椎的功能障碍状况，通过形器的制作，材料费按照评定、制样、取材、塑型、调试，进实际发生情况计算包括压力全面罩、下颌套行脊椎矫形器的制作以达到限制脊椎根据患者的功能情况，为其制作压力、头套、上衣、长裤、短衣裤等，以达控制瘢痕增生、消除肢裤、普通压力袜、分趾压包括自理、文娱、书写阅体肿胀，促进残端塑形的作用。瘢痕针对患者需要使用的辅助器具种类、读、交流等方面自助具制所用辅助器具的功能需要以及正确使作，材料费按照实际发生包括翻身、起坐、站立、用辅助器具的方法进行评定和制作，利用各种转移动作训练设备，为患者床与轮椅(座椅)之间的转进行被动的、辅助主动的、主动的床移动作的训练含进食、穿衣、修饰、个上翻身、起坐、站立、床与轮椅(座对独立生活而每天所必须反复进行的人卫生、入厕、洗澡、步行、转移等内容包括失认症、失用症的康复训练含触压觉、本体感觉、视觉、听觉、平衡觉等感觉的整合训练、最基本的一系列身体动作，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常生对单侧忽略、躯体失认、手指失认、空间知觉障碍、物品失认、面容失认、结构性失用、意念运动性失用、意指专人制定训练计划。大肌肉及平衡感触觉防御及情绪本体感及身体协调学习能力发展等方面，制定相应训练热塑板材、金属材料等材料热塑板材、金属材料等材料压力布板材、手柄、金属等材料含听、说、读、写等各项利用实物、图片或仪器，对患者在听理解、复述、命名、朗读、阅读理解语言功能的训练、书写等语言模式及其在单词水平、含发音训练、语音纠正训指导患者进行呼吸训练、放松训练、构音改善训练、克服鼻音化训练、克练、构音器官功能训练服费力音训练、克服气息音训练、韵含吞咽相关器官的功能训针对患者的吞咽问题，进行口面吞咽练及摄食吞咽的训练指导器官训练、声门屏气、咳嗽训练以及摄食吞咽的训练指导（食物性状、进含对呼吸、发声、共鸣、通过计算机软件，患者应用耳机和麦克风，采用人机对话方式进行训练对构音功能的矫正训练患者呼吸功能、发声功能、共鸣功能含使用电刺激治疗仪对患利用电刺激治疗仪对患者的吞咽肌群进行低频电刺激，同时进行冰刺激、者进行低频电刺激治疗舌唇、下颌运动训练、进食训练含对嗓音障碍患者进行发通过体位的改变、呼吸功能的训练、声带放松训练、持续发声训练等多种声训练嗓音训练方法，改善发声障碍患者异含对喉手术切除后患者进通过食管打嗝的练习、空咽的练习、元音的加入、辅音的加入、加快发音行发声训练速度、延长气流时间、词和句子的联在单独房间，安静环境，由受过专业培训的精神科医师或心理师，判断患包括注意集中放松法、腹者的易感性和依从性，根据患者的症在单独房间，安静环境。由受过专业式深呼吸法、渐进性肌肉培训的精神科医师或心理师使用规范放松法等的治疗指导语，使逐步放松。可配合包括针对性的心理分析、在单独房间，安静环境，具有足够的理论知识、实践培训和督导基础的专认知治疗、心理疏导等业人员，进行相关精神心理学诊断，在单独房间，安静环境，由精神科医含催眠用具的使用师或心理师对患者的易感性和依从性进行评估。按照规范的指导语，或者适用于神经症治疗。分为经典及改良含暗示用具的使用方法。前者含绝对卧床阶段、工作治疗阶段、生活训练阶段。第一阶段要由精神科医师或心理师评估患者的症状，分析症状的严重程度和缓急，制订行为矫正的计划。进行基线评估，由精神科医师或心理师通过沙盘游戏的方式，呈现患者内心深处意识和无意识之间的沟通和对话，由此激发患在独立的治疗室，由受过专业培训的电极片含奖励等强化物的使用含沙盘和沙具的使用含简易乐器、音乐碟的使治疗师完成治疗，在心理治疗技术指用导下，根据患者的情绪状况，选择不患者住院期间,护士定期对患者生活自关节活动、理能力（ADL）、器官功能情况、潜在肌力、平衡含饮水计划、盆底肌肉训护理安全隐患、对疾病知识掌握程度向患者介绍膀胱功能训练方法和目的等专业康复练、尿意习惯训练、激发等相关知识，取得患者配合，判断膀技术等胱类型，选择适宜的膀胱训练方法，排除禁忌症，向患者解释目的并取得配合。输液架的一侧挂测压标尺，另三腔导尿管一侧挂500ml生理盐水瓶加温至35—37向患者说明残余尿测量方法、测量目的、注意事项等内容，指导患者饮水300-500ml，观察膀胱是否充盈，膀胱指为了预防肩关节半脱位、骨盆倾斜含压疮护理、体位变更技、四肢各关节挛缩、畸形等，应用于术各种体位需求的摆放，采用不同规格功能性敷料含开展摄食-吞咽、言语-语言、呼吸、肢体活动、转移、康复辅助器具使用含健康指导、皮损处护理为巩固患者康复效果，促使患者尽早恢复日常生活自理功能，并缩短住院时间，护士利用患者在病区的实际生评估患者截肢残端情况，解释目的取得配合，指导患者掌握假肢的使用和保养方法、弹力绷带的正确使用方向患者(如高位脊髓损伤)或家属说明清洁导尿的方法、目的和步骤，要求取得配合，讲解尿道的生理解剖结构评估烧伤皮肤情况，解释目的取得配合，用无菌脱脂盐水棉球或棉签轻轻清除肢体疤痕皮肤的污垢，用无菌眼评估患者肠道功能障碍情况，解释目的取得配合；指导患者进行排便操、腹部按摩肠道功能训练方法，时间要将神经毒素准确地注射入靶肌肉通过麻痹靶肌肉实现治疗目的，根据患者动态和静态时肌肉状况来决定注射一次性导尿包、尿管含烧伤脱痂处理、皮肤瘙痒处理、创面干燥处理包括排便操、腹部按摩、便意习惯训练、直肠直接刺激法灌肠膀胱镜检查、药物，肌电图引导计价说明项目内涵除外内容对工伤职工进行与职业功能状态相关含工作能力配对的徒手技术操作能力评定，含日常生包括智能化职业能力评估活中与职业相关的各种运动技能和操利用仪器或器械模拟进行与职业功能、工具使用示范, 含工作状态相关的技术能力评定，含对工伤能力配对职工日常生活中与职业相关的各种运含专业量表测评、职业分说明目的和要求并取得工伤职工配合，工伤职工按正确的方法如实填析及讨论写，操作者严格给予评分，电脑统计包括智能化工作模拟评说明目的和要求并取得工伤职工配估，各类模拟工作站评估合，工伤职工在非工作现场使用模拟。含工作要求、工作动作含收集工伤职工的个人、工作的仪器、设备设施完成某指定工采用一对一的方式对患者实施测验通职业相关、工伤相关和雇主相关资料含考虑前阶段、考虑阶段、准备阶段、行动阶段包括主动用力一致。性评估、变异系数分析、重复测试、行为观测包括腰背功能自评量表、客观评定量表、Oswestry腰椎评定等包括身体疼痛信念评估、工作疼痛信念评估 过问卷形式进行,收集工伤职工职业相关的资料，分析影响工伤职工就业的说明目的和要求并取得工伤职工配合，采用量表评估形式，分析结果，用于评估工伤职工在当前阶段的就业应用标准化的仪器测试，分析工伤职工是否存在症状放大症等心理功能障碍问题。用于评估工伤职工“身体功说明目的和要求并取得工伤职工配合，采用面谈、查体、量表评估，评分并分析结果，用于工伤职工腰背功说明目的和要求并取得工伤职工配合，应用疼痛信念自评量表，评估工伤职工对疼痛影响的主观判断，包括采用一对一的方式并使用量表进行，评分和分析工伤职工的工作心理压力状况。人工报告含薪酬满意度、晋升满意度、与同事关系满意度、与上司关系满意度、对工含移动能力评估、手部功能评估、姿势变化评估、工作平衡评估、力量耐力包括工作特性分析、工人能力需求分析说明目的和要求并取得工伤职工配合，采用量表评估形式，从六个方面评估工伤职工对现阶段工作岗位的主说明目的和要求并取得工伤职工配合，要求工伤职工按操作标准完成37项身体能力评估项目，治疗师记录及说明目的和要求并取得工伤职工配合，采用量表评估方式，分析结果，评估工伤职工某一特定工种的工作需到用人单位的工作现场收集工作职位信息的一种评估方法，可以找出组成含躯体功能、生理性及情一份工作的各种工作细节（Job说明目的和要求并取得工伤职工配感性角色功能、活力、精合，使用健康状况调查表评分及分神健康、社会功能、疼痛包括工作环境评估与改良析，得出工伤职工对身体健康情况的运用人体工效学技术，对岗位条件以、手工工具评估与改良、工序任务评估与改良、工 及身体要求进行工作归类分析，评估可能存在的风险因素。采用改良技说明目的和要求并取得工伤职工配合，选择在用人单位真实的工作环境中安排工伤职工进行现场操作能力测治疗师客观地测试及反映工伤职工在工作上的行为表现，或评估其工作意包括电脑技能评估、手工向及工作上所需的精神状态。评估含对工伤职工的电脑操作技能、手工制技能评估、各项专业技能作技能及其他各专业技能的知识和实评估际操作能力进行评估，确定工伤职工包括结构化和半结构化的量表评估，评估受伤是否造成工伤职工创伤后应激障碍综合症，为治疗方案和措施的评估工伤职工居家环境是否符合日常包括问卷评估和实地评估活动需要；了解其住宅出入口、通道、门、厕所、厨房、卧室、客厅、开包括结构化和半结构化量表评估。评包括社会支持评估、家庭支持评估等包括SF-36简明健康状况调查表、社会再适应评估、应付方式评估，社会适估工伤职工对自我能力的认知，为制定恰当的社会心理辅导方案提供依据包括量表评估、结构性面谈或实地调查，对工伤职工的社会与家庭支持的相关资料收集与调查，评估在社区中包括结构化或半结构化的量表评估。可使用SF-36简明健康状况调查表、社会再适应量表、应付方式量表和社会使用仪器或器械模拟对工伤职工进行与职业功能状态相关的训练，含日常包括金工、木工、电工、生活中与职业相关的各种运动技能和在工作仿真车间进行训练。由专业人机械维修工、电器维修工员对有就业意向并能从事相关工作的、司机、铆工、焊工、钳包括与工作相关的工作推工伤职工，设计工种操作程序，设定在相关的工作环境下设计或使用真实拉力、提拉力、运送能力或模拟的工作活动，一般配合身体重训练。含肌肉力量、柔韧包括模拟工作站训练、智塑项目进行使用仪器或器械模拟系统对工伤职工能化工作模拟训练、工作进行与职业功能状态或就业目标相关样本训练的训练，含单个工作任务的训练及提包括工作行为教育、工作通过治疗与小组学习，协助工伤职工认识自身工作行为问题，提高工伤职者角色训练工的工作意识，改善工作行为，重新运用标准化或自我评估的测量工具，包括职业咨询、职业指导帮助工伤职工了解自己在职业上的优包括电脑技能培训、手工势和劣势，找到符合自己兴趣与能力对工伤职工进行新的工作技术的培训技能培训等各项专业技能和指导，并根据工伤职工自身兴趣、培训身体功能及实际需求制定相应的课程包括工作职务调整建议、根据工伤职工自身特点,选择适合的职业岗位,并进行科学配对，通过改善工职业生涯再设计作方法、整合工序、调整工作流程、在相关的工作环境下设计或使用真实或模拟的工作活动。制定与工作有关包括生产实习法、现场工的、密集的和以目标为导向的治疗计治疗师在工厂企业等现场对工伤职工作能力训练。含工伤预防指导包括手工工具训练、机器设备操作训练进行安全指导、工作任务训练、设备使用训练、社交及综合管理能力训练针对工伤职工受伤后在工具使用能力上存在的受限情况进行针对性训练，协助病人重新掌握工具的使用技巧。针对工伤职工从事工作活动时所需的含人力搬抬风险评估、体体力操作要求进行训练，指导受伤工力处理风险管理技巧伤职工学习和建立正确的体力处理技包括工作姿势变化训练、纠正及强化工伤职工的工作姿势维持及变化能力，提升工伤职工工作耐姿势维持耐力训练力，提高工作安全性。含不同表现形应用伤残调适理论和康复辅导技术，选择适当康复辅导技术和辅导环境，对因工伤而导致的社会心理或工作方应用小组辅导理论和技术，采用封闭包括电话跟进、工场探访式，提供专业的评估及指导，协调安等方式排符合工伤职工功能要求的工作岗位采用实地探访、会议、电话沟通等形式，对工伤职工社会适应相关的范畴进行干预或协调，促进工伤职工更好采用个别或小组形式，针对医疗依赖者家属的伤残适应、健康教育、压力管理等问题进行辅导，协助他们认识根据工伤职工的伤情及社区康复需要，为他们制订出院后的家庭康复计划和书面方案，提供具体的训练指导应用社会心理行为适应理论和训练方法，在模拟或真实的环境中，为工伤职工提供与个人能力、功能程度以及根据中重度伤残工伤职工继续康复或照顾的需要，在住院期间提供适当的社区资源的信息和转介服务，含工伤包括提供从受伤开始至重返社会在内的全程个案管理干预服务，并对服务内容进行规范记录。主要包括个人资式小组，通过小组动力及同辈支持，为工伤职工提供社会心理调适、情绪通过面谈、电话跟进、工场探访等方工作设备设施改造适用范围

伴有呼吸异常，气促，胸痛和肺功能障碍的工伤职工伴有平衡功能障碍的工伤职工伴有心肺功能障碍的工伤职工伴有步行障碍的工伤职工伴有步行功能障碍的工伤职工伴有步行功能障碍的工伤职工伴有心肺功能障碍的工伤职工伴有心肺功能障碍的工伤职工颅脑损伤偏瘫的工伤职工脊柱脊髓损伤的工伤职工可能有肢体畸形、肌肉萎缩或肿胀的工伤职工脑疾病和损伤的工伤职工中枢神经及周围神经系统损伤的工伤职工可能有肌肉功能障碍的工伤职工有关节功能障碍的工伤职工中枢神经系统损伤的工伤职工存在或可疑存在感觉障碍的工伤职工存在或可疑存在感觉障碍的工伤职工存在疼痛的工伤职工可能有肌肉功能障碍的工伤职工脑血管意外及颅脑损伤后肢体功能障碍的工伤职工存在跌倒风险的工伤职工有作业治疗需求的工伤职工脑损伤、脊髓损伤、烧伤及骨关节损伤等可能存在日常生活活动障碍的工伤职工手外伤、上肢骨关节损伤、脑损伤、脊髓损伤、烧伤等存在手功能障碍的工伤职工脑损伤可疑存在认知障碍的工伤职工脑损伤可疑存在认知障碍的工伤职工经认知功能筛查存在认知障碍的脑损伤工伤职工经筛查存在记忆障碍的脑损伤工伤职工经筛查存在注意障碍的脑损伤工伤职工脑损伤后可能存在失认症的工伤职工脑损伤后可能存在失用症的工伤职工脑损伤后可能存在失算症的工伤职工脑损伤、脊髓损伤、烧伤及骨关节损伤、手外伤等工伤职工有家务活动需要且存在障碍的工伤职工烧伤、创伤、手术等导致增生性瘢痕的工伤职工脊髓损伤、脑损伤、烧伤及骨关节损伤等可能存在独立生活障碍的工伤职工有辅助器具使用需求或正在使用的辅助器具的工伤职工截肢后的工伤职工脑损伤、脊髓损伤等需长期使用轮椅的工伤职工存在运动功能、认知功能、职业能力障碍的工伤职工存在失语的工伤职工存在摄食-吞咽障碍的工伤职工存在言语语言功能障碍的工伤职工存在言语-语言功能障碍的工伤职工存在实际语言交流能力障碍的工伤职工存在听理解障碍的脑损伤工伤职工存在失语症的工伤职工存在言语失用或口颜面失用的工伤职工存在构音功能障碍的工伤职工存在发声功能障碍的工伤职工存在发声功能障碍的工伤职工存在嗓音障碍的工伤职工存在摄食-吞咽功能障碍工伤职工存在吞咽障碍的工伤职工存在焦虑情绪的工伤职工存在抑郁情绪的工伤职工存在智力受损的工伤职工存在强迫症状的工伤职工存在神经症、适应障碍及其他轻性精神障碍的工伤职工存在智力受损的工伤职工有言语障碍的工伤职工智力低下或可疑智力低下的工伤职工无明显认知障碍的工伤职工存在人格障碍的工伤职工无明显认知障碍的工伤职工无明显认知障碍的工伤职工无明显认知障碍的工伤职工可疑A型性格的工伤职工有睡眠障碍或存在睡眠障碍的工伤职工无明显认知障碍的工伤职工无明显认知障碍的工伤职工伴足底压力异常的工伤职工需长期使用轮椅的工伤职工住院接受康复服务的工伤职工神经肌肉功能障碍的工伤职工伴肢体运动控制障碍的工伤职工步行障碍、步态异常的工伤职工有负重行走愿望及潜能的偏瘫、截瘫工伤职工自主站立困难、血管舒缩障碍或双下肢需站立负重的工伤职工伴有平衡功能障碍的工伤职工伴有关节活动受限及疼痛的工伤职工伴有心肺储备能力下降的工伤职工伴有肌肉功能障碍的工伤职工伴有肌肉功能障碍的工伤职工伴有关节活动受限、肌痉挛的工伤职工中枢神经系统损伤的工伤职工伴有呼吸功能障碍的工伤职工伴有肌肉功能、关节活动、平衡能力等障碍的工伤职工伴有步行功能障碍的工伤职工伴有关节活动障碍的工伤职工伴有平衡能力下降的工伤职工伴有协调功能障碍的工伤职工伴有运动功能障碍但无法离床治疗的工伤职工伴有肌肉骨骼等运动损伤及疼痛的工伤职工适用于脑损伤、脊髓损伤等疾病所引起的排痰困难的工伤职工脊柱关节活动障碍的工伤职工伴有肌肉功能障碍的工伤职工伴有平衡能力下降的工伤职工烧伤后关节活动障碍的工伤职工伴有耐力下降的工伤职工截肢术后的工伤职工软组织炎症吸收期；软组织扭挫伤恢复期、肌纤维组织炎、关节炎、关节纤维性挛缩、术后伤口延迟愈合、慢性溃疡、压疮、烧伤、冻伤软组织炎症浸润吸收期、术后伤口浸润、伤口愈合迟缓、慢性溃疡、软组织扭挫伤、抑郁症；神经痛、神经症等多种疾病引起的疼痛、面神经炎、面肌痉挛、自主神经功能紊乱、失眠、高血压病、支气管哮喘、突发性耳聋、中耳炎、外耳道炎、颞颌局部照射适用于软组织急性化脓性炎症、伤口愈合迟缓、皮下淤血、急性关节炎、急性神经痛等；体腔照射适用于身体各腔急性感染、溃软组织炎症吸收期、伤口愈合迟缓、慢性溃疡、窦道、烧伤、肌纤维组织炎、关节炎、神经痛等神经系统疾病：周围神经损伤、自主神经功能紊乱、神经痛；循环系统疾病：高血压、血栓性静脉炎；骨关节疾病：关节炎等；多种慢性废用性肌萎缩、肌张力低下、尿潴留、癔症性瘫痪；外周神经损伤、关节疼痛和渗出导致的肌肉活动抑制；多种疾病引起的疼痛、骨折、挫伤、肌纤维织炎、肌肉劳损、肱骨外上髁炎、关节纤维性挛缩、废用性肌萎缩等；瘢痕、粘连、血肿机化等；周围神经伤病如坐骨神经1.疼痛：头痛、股外侧皮神经炎、截肢后幻肢痛等；2.神经症、癔症性失语、末稍神经炎等；3.皮肤慢性溃疡、伤口愈合迟缓等软组织炎症、肌痛、神经痛、血栓性静脉炎、胃肠功能低下、胃肠痉挛、软组织扭挫伤、伤口延迟愈合等肌炎﹑手术后浸润﹑滑膜炎﹑关节周围炎﹑骨关节炎﹑软组织扭挫伤、神经痛等骨关节及软组织损伤、周围神经损伤后伴有软组织肿胀、疼痛、肌肉痉挛的工伤职工全身静电疗法，适用于神经症、失眠、自主神经功能紊乱等；局部静电疗法，适用于慢性溃疡、伤口延期愈合、烧伤等神经症、失眠、偏头痛、脑外伤后遗症等神经系统疾病与损伤软组织损伤、挫伤，瘢痕组织，肢体溃疡、骨折、脑血管意外后遗症，神经痛等脑损伤后偏瘫、癔症性瘫痪、脊髓损伤等骨折、软组织挫伤、血肿、关节损伤和炎症等软组织挫伤、肩关节周围炎、骨膜炎、肌肉劳损、骨折或骨关节术后关节挛缩、关节纤维性强直；外伤或术后瘢痕增生及粘连等骨骼、肌肉系统和周围神经的亚急性、慢性炎症、周围神经损伤后遗症；挫伤、关节炎、腹腔粘连等椎间盘突出症、椎间盘变性，椎体小关节滑膜嵌顿、椎体关节功能紊乱，椎体侧弯、后凸畸型，关节僵硬、挛缩、粘连等肢体创伤后水肿，淋巴回流障碍性水肿，截肢后残端水肿，复杂性区域性疼痛综合征，手术后的淋巴水肿，静脉淤滞性溃疡软组织急性扭挫伤早期，关节炎急性期，骨关节术后肿痛；神经痛、痉挛等慢性疼痛、运动后疲劳等骨折延迟愈合、骨不连、股骨头缺血性坏死、慢性疼痛的工伤职工各种原因导致的排尿障碍；由于脊髓损伤、脊柱脊髓发育异常等原因造成的神经源性膀胱；膀胱感觉功能减退或消失；逼尿肌无反射的排中枢神经损伤后引起的运动功能障碍，认知功能障碍，抑郁状态，器质性精神病关节置换后、骨折、肌腱韧带损伤及术后、截肢、脊髓损伤、烧伤恢复期等工伤职工大面积烧伤的工伤职工大面积烧伤的工伤职工关节置换后、骨折、肌腱韧带损伤及术后、截肢、脊髓损伤、烧伤恢复期等工伤职工关节置换后、骨折、肌腱韧带损伤及术后、截肢、脊髓损伤、烧伤恢复期等工伤职工关节置换后、骨折、肌腱韧带损伤及术后、截肢、脊髓损伤、烧伤恢复期等工伤职工关节置换后、骨折、肌腱韧带损伤及术后、截肢、脊髓损伤、烧伤恢复期等工伤职工脊髓损伤、脑损伤、烧伤、骨关节损伤等需长期使用轮椅的工伤职工手外伤、上肢骨关节损伤、脑损伤、脊髓损伤、烧伤等存在手功能障碍的工伤职工手外伤、上肢骨关节损伤、脑损伤、脊髓损伤、烧伤等存在手功能障碍的工伤职工脑损伤、手外伤、上肢骨折等存在手功能障碍的工伤职工手外伤、上肢骨关节损伤、脑损伤、脊髓损伤、烧伤等较长时间住院的工伤职工脊髓损伤、脑损伤、烧伤、手外伤、骨关节损伤等存在躯体、精神、认知障碍的工伤职工脊髓损伤、脑损伤、烧伤、手外伤、骨关节损伤等存在躯体、精神、认知障碍的工伤职工脊髓损伤、脑损伤、烧伤、手外伤、骨关节损伤等存在躯体、精神、认知障碍的工伤职工脑损伤存在认知障碍的工伤职工脑损伤存在认知障碍的工伤职工脑损伤、脊髓损伤、烧伤、骨关节损伤等存在家务劳动能力障碍的工伤职工截肢需使用假肢的工伤职工周围神经损伤、中枢神经损伤、烧伤等各种存在感觉障碍的工伤职工脑损伤、烧伤、脊髓损伤、脑血管意外、骨关节损伤、手外伤等需使用矫形器进行保护、固定、训练和功能代偿的工伤职工脑损伤、烧伤、脊髓损伤等需使用辅助器具的工伤职工脑损伤、烧伤、脊髓损伤、上肢骨关节损伤等存在上肢功能障碍的工伤职工脑损伤、脊髓损伤、上肢损伤、手外伤等存在上肢功能障碍的工伤职工脑损伤、烧伤、脊髓损伤等存在独立生活障碍的工伤职工脑损伤、截肢后幻肢痛、慢性区域性疼痛综合征等工伤职工脑损伤、截肢、脊髓损伤、手外伤、肢体骨折、慢性疼痛等工伤职工脑损伤、烧伤、脊髓损伤、骨关节损伤等需要使用矫形器进行保护、固定、训练及功能代偿的工伤职工脊髓损伤、骨关节损伤等需要使用矫形器进行保护、固定、训练及功能代偿的工伤职工烧伤、截肢、肿胀、长期卧床的工伤职工有自助具需求的工伤职工存在转移障碍或转移困难的工伤职工存在日常生活活动障碍的工伤职工脑损伤后存在知觉障碍的工伤职工脑损伤后存在感觉统合失调、意识障碍、异常情绪或异行为的工伤职工伴有失语症的脑损伤工伤职工伴有构音障碍的脑损伤工伤职工伴有摄食-吞咽障碍的工伤职工伴有言语障碍的工伤职工伴有摄食-吞咽障碍的脑损伤等工伤职工伴有嗓音障碍的工伤职工喉切除术后的工伤职工伴有心因性疼痛及其他身心障碍，且认知功能正常的工伤职工伴有心因性疼痛、失眠、焦虑及其他身心障碍，且认知功能正常的工伤职工伴有明显心理症状及情绪障碍但认知功能正常的工伤职工伴有明显心因性疼痛、失眠、焦虑及其他心身障碍，且认知功能正常的工伤职工有强迫症、恐惧症、焦虑症等神经症或类似神经症症状的工伤职工有情绪行为障碍的工伤职工有情绪障碍，人际关系障碍，自闭、言语表达障碍或防御心理较强的工伤职工有情绪障碍的工伤职工各类康复人员，特别是使用辅助器具，病情相对严重的人员存在神经源性膀胱的工伤职工存在神经源性膀胱功能障碍的工伤职工存在神经源性膀胱功能障碍的工伤职工伴有挛缩、畸形、痉挛、瘫痪等神经系统和骨关节损伤的工伤职工伴有躯体、言语、认知和精神心理障碍的各类工伤职工截肢工伤职工存在神经源性膀胱的工伤职工烧伤后创面已初步愈合，处于疤痕增生期的工伤职工存在肠道功能障碍的工伤职工脑损伤、脊髓损伤及脑瘫等上运动神经元损伤所致肌肉痉挛的工伤职工适用范围处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工计划转换工作岗位或再就业的工伤职工有具体职业目标的工伤职工无严重认知功能障碍的工伤职工处于职业年龄阶段的工伤职工疑存在社会心理问题的工伤职工腰背损伤、慢性腰背疼痛的工伤职工；从事体力性工作的工伤职工急慢性疼痛的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工处于医疗稳定期的工伤职工；保留部分或大部分劳动能力工伤职工；无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工有具体职业目标的工伤职工处于重返工作岗位或再就业早期的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工处于重返工作岗位或再就业早期的工伤职工医疗情况稳定，处于工作准备期或就业期的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工无严重认知障碍的工伤职工脑外伤、脊髓损伤、截肢等家庭生活受环境限制的工伤职工无严重认知障碍的工伤职工所有工伤职工无严重认知障碍的工伤职工处于医疗稳定期的工伤职工；无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工处于医疗稳定期的工伤职工；保留部分或大部分劳动能力工伤职工；无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工处于医疗稳定期的工伤职工；保留部分或大部分劳动能力工伤职工；无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工处于医疗稳定期的工伤职工；保留部分或大部分劳动能力工伤职工；无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工；工作行为有缺陷的工伤职工处于职业年龄阶段并有就业潜能的工伤职工医疗情况稳定，处于工作准备期或就业期的工伤职工医疗情况稳定，处于工作准备期或就业期的工伤职工无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工；医疗情况稳定，处于工作能力障碍期的工伤职工医疗情况稳定，处于工作准备期或就业期的工伤职工无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工；医疗情况稳定，处于工作能力障碍期、工作准备期、就业期或职业角色障碍期工伤职工无严重高血压、心脏病等禁忌症的工伤职工；医疗情况稳定工伤职工，经医生诊断后确定可以完成相关操作医疗情况稳定工伤职工，经医生诊断后确定可以完成相关操作无严重认知功能障碍的工伤职工无严重认知功能障碍的工伤职工需要返回工作岗位的工伤职工有需要的工伤职工有医疗依赖的工伤职工及其家属有需要的工伤职工有需要的工伤职工中重度伤残工伤职工工伤职工