2012年家长上讲台活动安排

班级：小一班 2012年6月

幼儿姓名 授课主题 主要目的 ××× 小小消防员 1、通过讨论幼儿初步了解火灾发生的几种原因及消防员救火的几种方法，并懂得不能随便玩火。 2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，培养幼儿初步的自我保护意识。 家长姓名 叔叔 家长职业 消防员 活动过程： （一）了解火的用处： 火能为我们做些什么？但是用火不当会造成很可怕的后果。 （二）火的危害和救护方法： 1、放火灾ppt课件，引导幼儿观看。 消防员：“小朋友，我们一起来看看它给人类造成什么可怕的后果？” 2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。 消防员：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样防止发生火灾呢？（幼儿讨论）消防员简单小结，不玩火，不把易燃物放在火边等。 3、引导幼儿讲述自救的方法。 消防员：“假如，着大火了你会怎么办呢？（幼儿讲述、表演） 消防员小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；拨打119火警电话等。 4、教幼儿拨打火警电话。 消防员：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请幼儿演示）拨打火警电话时说，消防员叔叔，什么地方起火了，快来救火，请幼儿练习拨打火警电话119，教育幼儿119电话要在紧急的情况下拨打，不能随便拨打。 看，现在紧急情况出现了，消防员马上来救火了，放课件，出示消防队员灭火情景。（通过提问，让小朋友了解消防员的几种灭火方法，可以用纸、布去扑火吗？） 三、幼儿扮演小小消防员。 消防员：放消防报警声“消防员，这里起火了，我们赶快灭火吧，小朋友拿灭火器将火扑灭，带领小小消防员胜利回家。 活动效果：（可以从幼儿的及时反应、家长的授课感言或是家长对活动的看法方面写） 活动一开始幼儿觉得好玩，后来看了很多的图片，渐渐的了解了一些事情，在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢。在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，是我们家庭、人身安全的守护神，是我们心目中的英雄。在探究活动中，幼儿不仅仅是学到了知识，而且还掌握了学习的方法，知道如何去查阅、收集资料，学会了互相配合、互相交流，有合作的意识。但在活动中，还有不足的地方，幼儿对自己收集的资料不知如何去介绍给同伴，还需以后加强锻炼。让幼儿在游戏中打电话将幼儿的情绪推到高潮，让小朋友拔打了119火警电话，并要求幼儿完整把事发地点说明清楚，能在电话中注意应有的礼貌等。最后体育活动让幼儿扮演消防员进行救火，采用比赛的形式，比一比谁救火速度最快。