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泥土小帮手教案： 活动目的:
1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2、通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的、兴趣。 活动准备:
石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活动过程：
1、幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。 2、老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分? 3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。
4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。 5、老师归纳小结不同的区分方法。 6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。 活动内容：
一、给泥土石头洗澡
1、师：给石头洗澡，看看石头有什么变化? 2、试说给石头洗澡后的结果。
3、给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。
二、做泥团
1、能不能试着把泥做成团?
2、引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办? 3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的? 4、观察泥土在水里的变化。(变混合) 三、介绍泥土和石头用途 1、请幼儿试说石头的用处。
2、老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。 3、请幼儿试着说出泥土的用处。
4、老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。 5、大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。
教学反思：
这一活动属于观察认识型活动。这一活动主要利用了幼儿的感官如触摸，听觉等，采用了操作，游戏，比较，发现等方法，充分认识常见的物体____石头的特点。
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