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小学一年级音乐下册教学工作计划
2010—2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 宋辉萍
一、学生学习情况分析：
一年级的学生经过半学期的学习，对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析：
一年级的音乐简单。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。 三、本学期教学目标与任务：
演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化的练习。 四、能力培养侧重点：
着重培养学生的歌唱能力、以及歌曲的理解与表达能力。 五、提高教学质量措施：
1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 六、教学进度表： 单元
教学内容 课时数 教具学具准备
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
春天来了 大家齐动手 音乐中的动物 五十六朵花 我们多快乐 藏猫猫 四课时 三课时 五课时 六课时 四课时 五课时 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机
小学二年级音乐下册教学工作计划
2010—2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 宋辉萍
一、学生学习情况分析：
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析：
二年级属于小学阶段的低年级。在这个阶段，要求学习的乐理知识较少，学生开始学习简单的乐理。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。
三、本学期教学目标与任务：
（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化的练习。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、能力培养侧重点：
着重培养学生的歌唱能力、以及歌曲的理解与表达能力。 五、提高教学质量措施：
1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 六、教学进度表： 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
教学内容 到郊外去 进行曲 劳动最光荣 音乐中的动物 五十六朵花 童谣 课时数 四课时 四课时 四课时 五课时 四课时 四课时 教具学具准备 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机
小学三年级音乐下册教学工作计划
2010—2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 宋辉萍
一、学生学习情况分析：
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析：
三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。
三、本学期教学目标与任务：
（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化的练习。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 （3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、能力培养侧重点：
着重培养学生的歌唱能力、以及歌曲的理解与表达能力。 五、提高教学质量措施：
1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 六、教学进度表： 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元
教学内容 童趣 可爱的家 农家孩子的歌 绿色的梦 小乐队 歌声中的回忆 五十六朵花 七彩的生活 课时数 四课时 四课时 四课时 四课时 四课时 四课时 三课时 三课时 教具学具准备 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 电子琴 磁带 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机 录音机
四年级音乐下册教学工作计划
2010—2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 衣春雨
一、学生学习情况简析
四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错 ，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%―35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。 二、教学分析
本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。 三、教学目标
1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。
2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。
3、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。
4、 通过学习本册教材，认识一些乐器。
5、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。 四、能力培养侧重点
主要培养学生的歌唱能力、欣赏乐曲的能力、和小指挥的指挥能力。 五、具体措施
1、提优补差的内容、途径和方法。
2、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
3、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。 4、充分作好课前准备。
5、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
6、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
7、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
8、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，
六、教学进度 单元 教学内容 课时数 教具学具准备 第一单元 林中的鸟声 三课时 电子琴 录音机 磁带 第二单元 绿水江南 三课时 电子琴 录音机 磁带 第三单元 五十六朵花 三课时 电子琴 录音机 磁带 第四单元 学戏曲 六课时 电子琴 录音机 磁带 第五单元 中国功夫 三课时 电子琴 录音机 磁带 第六单元 小小音乐剧 四课时 电子琴 录音机 磁带 第七单元 环球采风 四课时 电子琴 录音机 磁带
五年级音乐下册教学工作计划
2010—2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 衣春雨
一、学生学习情况简析
五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 二、教学分析
本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。 三、教学目标 （一）唱歌部分
1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲 2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学 生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、能力培养侧重点
主要培养学生的歌唱能力、欣赏乐曲的能力、和小指挥的指挥能力。 五、具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。
5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
六、教学进度安排：
单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
教学内容 北国之声 五十六朵花 学戏曲 影视音乐 环球采风 鲜花献给你 课时数 三课时 三课时 四课时 三课时 三课时 五课时 教具学具准备 电子琴 录音机 磁带 电子琴 录音机 磁带 电子琴 录音机 磁带 电子琴 录音机 磁带 电子琴 录音机 磁带 电子琴 录音机 磁带
一年级体育下册教学工作计划
2010-2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 隋旭升
一、学生分析
经过一学期的学习，一年级的学生年龄还是相对较小，接触的东西少，他们的注意力很容易分散，缺乏耐心，甚至左右不分；对于一些难度较大的知识接受还是比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，继续以游戏为主，再进行组织纪律性教育，促使其养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本学期教学内容主要有：体育基础知识、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（30米跑 ）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。 3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学重难点
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：体操动作。 五、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
六、教学进度 周次 教学内容 课时 4 小棉垫 教具、学具 1、引导课：认真上好体育课（室内理论课） 2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、一 解散； 3、队列整理：稍息、立正 二 1、队列：报数；游戏 ：快快集合 三 1、游戏：一切行动听指挥 2、各种姿势的走；走跑接力 3、前后滚动； 1、队列：原地转法； 2、模仿动物走；走跑交替 3、理论：正确的身体坐、立、行姿势 1、投准练习；游戏：看谁投得多 2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 3、队列：踏步-齐步走；复习原地转法 1、基本跳跃；模仿动物跳 2、拍球； 拍球比多 1、游戏：端水平衡；障碍赛跑 2、技巧：跳垫子游戏 3、技巧：换物接力 1、兔子舞；蹦蹦跳跳 2、齐步走-立定； 1、快速跑；接力游戏 2、拍球；传球接力 1、走跑交替；走跑比美 2、双脚连续跳；比谁跳得远 1、游戏：黄河、长江 2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报 3、持轻物掷远；跨下传球接力 1、复习队列队行； 2、游戏：黄河、长江； 1、地滚球；游戏：小小保龄球 2、游戏：“8”字接力 3、模仿动物爬；爬垫子接力 1 4 四 4 垒球、录音机 3 小篮球 矿泉水瓶、实心球、小棉垫、接力棒 接力棒、小篮球 划线器、小沙包、小篮球 划线器 垒球、接力棒 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 2 3 2 2 3 4 3 3
1、跳小绳；跳绳比多 2、走跑练习；游戏：跳进去拍人 1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力 十五 2、队列：走圆形； 3、游戏：老鹰和小鸡 1、拍球接力；协调性练习 十六 2、游戏：跳进去拍人 十四 1、快速反应跑； 十七 2、小游戏：丢手绢 3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人 1、复习；总结 十八 2、体质健康成绩测试 2 跳绳（短） 接力棒、划线器 4 1 1 4 1 3 皮尺、秒表、身高体重测试器 划线器 划线器、小手绢
2011.2
二年级体育下册教学工作计划
2010-2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 蒋吉先
一、教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析
小学二年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（30米跑 ）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学重点及难点：
重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习和课堂常规练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
四、教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
五、教学措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏形势辅助教学。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 六、教学进度
周次 教学内容 课时 教具、学具 引导课 体育常识：做早操的好处 1 一 1、队列队形; 2、游戏；快快集合 2 1、队列：排纵队，横队； 2 二 1、游戏：快快集合； 2 1、游戏：一切行动听指挥 1 三 1、游戏：迎面接力 1 接力棒 1、队列；原地转法； 3 四 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 2 小棉垫、实心球 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 2 矿泉水瓶、实心球 五 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接2 小棉垫、接力棒 力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1 六 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 2 接力棒 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 2 七 1、韵律活动；2、队列：报数； 1 1、游戏：跳垫子游戏； 1 小棉垫 八 1、游戏：换物接力； 塑料瓶、小沙包、1 实心球、小篮球 1、游戏：迎面接力； 1 接力棒 九 1、游戏：换物接力； 塑料瓶、小沙包、1 实心球、小篮球 1、队列：齐步走-立定； 2 十 游戏课：1、蹦蹦跳跳； 1 1、队列：走圆形； 1 划线器 十一 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 塑料瓶、小沙包、2 实心球、小篮球 1、游戏：“8”字接力； 1 接力棒 十二 1、徒手操 1 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 2 跳绳（短） 十三 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1 跳绳（短） 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 2 划线器 十四 1、韵律活动；2、找自己的家； 1 录音机 1、跳小绳； 1 跳绳（短） 十五 1、跳长绳；2、游戏：迎面接力 1 跳绳（长） 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1 十六 1、30秒跳小绳；2、期末总结 2 跳绳
2011.2
二年级体育下册教学工作计划
2010-2011学年度第二学期
蛇窝泊镇中心小学 蒋吉先
一、教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析
小学二年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（30米跑 ）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学重点及难点：
重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习和课堂常规练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
四、教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
五、教学措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏形势辅助教学。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 六、教学进度
周次 教学内容 课时 教具、学具 引导课 体育常识：做早操的好处 1 一 1、队列队形; 2、游戏；快快集合 2 1、队列：排纵队，横队； 2 二 1、游戏：快快集合； 2 1、游戏：一切行动听指挥 1 三 1、游戏：迎面接力 1 接力棒 1、队列；原地转法； 3 四 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 2 小棉垫、实心球 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 2 矿泉水瓶、实心球 五 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接2 小棉垫、接力棒 力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1 六 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 2 接力棒 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 2 七 1、韵律活动；2、队列：报数； 1 1、游戏：跳垫子游戏； 1 小棉垫 八 1、游戏：换物接力； 塑料瓶、小沙包、1 实心球、小篮球 1、游戏：迎面接力； 1 接力棒 九 1、游戏：换物接力； 塑料瓶、小沙包、1 实心球、小篮球 1、队列：齐步走-立定； 2 十 游戏课：1、蹦蹦跳跳； 1 1、队列：走圆形； 1 划线器 十一 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 塑料瓶、小沙包、2 实心球、小篮球 1、游戏：“8”字接力； 1 接力棒 十二 1、徒手操 1 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 2 跳绳（短） 十三 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1 跳绳（短） 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 2 划线器 十四 1、韵律活动；2、找自己的家； 1 录音机 1、跳小绳； 1 跳绳（短） 十五 1、跳长绳；2、游戏：迎面接力 1 跳绳（长） 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1 十六 1、30秒跳小绳；2、期末总结 2 跳绳
2011.2
三年级体育下册教学工作计划
蛇窝泊镇中心小学 王玉玺
一、学生分析
小学三、四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目的、要求
通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 要求：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
三、教学内容分析、教学重难点
小学三、四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操（分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动）、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识和基本功，队列练习（分队合队 交叉行进 错肩行进 半面左右转跑步立定）还有各种走跑的练习（400米跑 50*8往返跑 50米快速跑和25米往返跑 教学重点：
分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑 教学难点：
体操技巧；蹲距式跳远
四、能力培养侧重点
1.具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2.获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3.形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4.学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、教学措施及注意事项
1.采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 4.高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
六、教学进度
周次 教学内容 课时 教具、学具 小凳子、红旗 小凳子、红旗 健身圈 篮球 短绳，篮球、垫子 垫子 小凳子、碗 一 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益 1 友。 二 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 三 四 五 六 七 八 九 1、广播体操；2、游戏：守卫红旗； 1、广播体操；2、游戏：报数比赛 1、广播体操；2、游戏：春种秋收； 游戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 3 3 3 3 2 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑3 腿接力； 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复3 习前滚翻 游戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑 2
十 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木3 棒接力 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
垫子 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走用各3 种正确姿势的走；3 2、、游戏：迎面接力 1、队列：报数；2、复习各种姿势的走 1、韵律活动；2、队列：报数 3 3 垫子 接力棒 粉笔 粉笔 粉笔 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏 3 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力 3 1、队列：齐步走—立定；2、复习劳动模3 仿操 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎 2 十六 1、队列：走圆形；2、十字接力 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力 3 3 1、队列；行进间走；2、复习韵律操 3 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 3
五年级体育下册教学工作计划
2010-2011学年度第二学期 蛇窝泊镇中心小学 隋旭升
一、学生分析
五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展 。
二、教材分析 1、跑
改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
3、投掷
巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操
主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。 5、游戏和韵律操
学习基本的舞步动作组合 三、教学目标
1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 四、教学重点及难点
1、重点是田径的投掷与跳远。
2、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 五、教学措施
1、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标。
2、根据学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采
用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。同时加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
六、附：教学进度 周次 教材内容 课时 3 教具、学具 皮尺、小篮球 实心球、塑料瓶、小沙包、小篮球 踏板 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1、队列练习 2、复习《希望风帆》，50米加速跑 截住空中球 1、双手向前、向后抛实心球 2、换物接力跑、蹲距式跳远 3、贴大饼、前滚翻和后滚翻 1、蹲距式起跑 2、蹲踞式跳远 3、蹲踞式起跑、快速跑 1、保护声带 2、长绳和短绳 3、多种游戏 1、趣味传球 2、牙周疾病的预防 3、蹲踞式跳远 1、篮球（球性和原地的运球） 2、复习蹲踞式跳远 3、弯道跑 1、蹲跳起 2、复习跳远 、400米跑 3、蹲踞式起跑、快速跑 1、跳长绳、耐久跑 2、复习广播操《希望风帆》 3、50米加速跑 截住空中球 1、双手向前、向后抛实心球 2、换物接力跑、蹲距式跳远 3、游戏：贴大饼、前滚翻和后滚翻 1、蹲距式起跑 2、蹲踞式跳远 3、蹲踞式起跑、快速跑 1、保护声带 2、多种游戏 3、趣味传球 1、牙周疾病的预防 2、蹲踞式跳远 3、篮球（熟悉球性和原地的运球） 3 3 3 跳绳(短、长) 3 小篮球、踏板 3 小篮球、踏板 3 跳绳（长） 3 小篮球 实心球、塑料瓶、小沙包、小篮球、小棉垫 踏板 3 3 3 小篮球 3 踏板、小篮球
13 14 15 16 17 1、蹲踞式跳远 2、弯道跑 3、蹲跳起 1、蹲距式跳远 2、跳远 、400米跑 3、趣味传球 1、考核：1分钟跳绳 2、蹲踞式起跑、快速跑 3、(1)向后转走(齐步)（2）迎面接力跑 1、跳长绳 2、跳绳 3、跳短绳 1、上两步掷垒球或沙包2、跳背 2、蹲踞式跳远 3、蹲踞式跳远 1 3 踏板 3 踏板、小篮球 3 跳绳（短）、接力棒 3 跳绳（短、长） 3 垒球、踏板 18 夏季进行体育锻炼应注意的问题
2011.2
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