关于论文

生物组 刘焕芹 2015年已经过去了，觉得这一年过的特别快，这一年送走了带了三年的学生，这一年，有一个很美好的长长的暑假，这一年，接了一个班级，跟53个心灵一起开启了一场新的征程。

回首2015年，其实还是有很多话要说的。首先过了年之后，高考的气息越来越浓，学生们以及老师们的压力越来越大。自习改为一周三个或者四个，频频的跟学生们见面其实并没有起到太大的辅助作用，真心期待自己的自习自己盯的情况早一日实现。

经过了一练二练后，有的同学似乎心理压力很大，学生来找老师谈话的现象频现，很高兴能为她们排除疑虑，帮她们卸下沉重的包袱，让他们得以轻松面对高考，更高兴的是自己能走进学生的心里，小小的喜悦感带给我大大的快乐。

五月，最后的准备，学生们似乎都要拼劲全力一搏了，看到他们想起若干年前的自己。

六月，流火的季节，带着孩子们高考,穿着红色的T恤期待他们能获得理想的好成绩。

七月，好成绩满天飞，心里说不出的喜悦，为学校，为学生，为自己。

八月，带家人浏览风景，放松心情，为新一学期积蓄能量。 九月，开始了新一轮的工作。

转眼到了学期末，在即将结束的一学期里，高一十六班在学校领导的关怀，年级组长的带领，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做一番总结。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全面发展的人才。

为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同时，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。

例如：我的班会课的主题是感恩主题系列---“我的父母我的爱”。之所以选这个题目是因为，好几件事情让我觉得学生的道德感缺失，感恩之心匮乏。比如：有的父母给我讲述孩子在家的种种表现，因为学习的事情跟父母斗气，气的父母好几次掉眼泪，从小让他在很好的环境，事事都由着孩子，让孩子养成了一切父母所做都是理所当然的。另外一件事亲身体验，学生去做化学实验没吃饭，得知消息后我出门给大家买了十来份饭，给他们的时候，只有三两个同学诚恳的说了声，谢谢老师。其余同学拿过后默默就走了。我不是乞求他们非得回馈什么而是觉得这样的话，总归不利于良好品德的培养。我们一直强调先成人，再成材。所以准备了这样一场班会。准备工作是比较繁琐的，先通过几个故事让孩子们知道父母是很爱他们的，其次，列举学生平时的所作所为思考是否伤了父母的心，警戒大家不要做一些

伤人心的事情，然后放映父母对孩子的几句话（视频是陆续收到的每个假装大概一分钟左右，给孩子说的或鼓励或提醒的话语，收集后找专业人士编辑而成）班会收效很大，好多家长反馈孩子似乎长大了，好一段时间没再让家长生气，而孩子们也理解了父母的良苦用心，学

习的劲头更足了。 开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。利用往届学生来看老师的时间让老学生给孩子们加油鼓劲，也很有收获。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。学生来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的个性，做到因材施教，以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，认真做到“日新其德，止于至善。”

孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的

时间，才去学习文化知识。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培养。

在这个学期力，我的班级管理工作具体从以下几个方面实施： 1、高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观发展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培养正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信心。

2、培养学生如何自行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包袱”。学生自我设计，策划最成功的一次“活动”当属特色班会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从班会的内容策划，环节的的设计，我只是做简单的指导，特色班会很成功，从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。

特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况

和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩稳步前进，但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

当然，工作中也有很多棘手的问题，比如有个心理敏感的女孩，学习压力大，我想了好多办法，做了好多事情：单独谈话，家长汇谈，让学生去她家给她做工作，跟同事取经，甚至让同事帮忙劝导，自己亲自去她家找她，翻看各种书籍，以及网络资料。。。。。等等，所有的办法都用了，所有的工作都做了，最终还是没能让她正常的学习。这也是工作中失意的地方。也许只有时间才能让她明白，自己固执的选择是错的。

总之，跟53个学生接触后酸甜苦辣都尝遍了，无论什么感觉都是一种收获。关于2016年的计划，真的有很多，简单陈述。

关于班级工作，看书和学习视频是一定不能缺少的，最好有计划的看书。比如每天半小时，安排出时间表来，有时候在家看有时候在单位看，形成规律，培养好习惯。

关于生物学科的教育，一定要踏踏实实的更高标准的要求自己，不能放过每一次课，下次课程安排，尽早要让他们合理，将不合理的课程（比如下午第四节少十分钟总讲不完）协商解决。

关于孩子教育，一定要养成孩子的好习惯，尤其是爱阅读的习惯。有晚自习的时候督促家人陪孩子阅读，没晚自习的时候，至少半小时的阅读时间。

关于行动方面，个人一定要从周围的生活着手，家务以及办公室

的工作都要做到位。

凡事要看具体执行的情况，新年新气象，新年新精神。2016已经开始，为自己加油！。