《服装CAD》教学与考核大纲

《服装CAD》教学与考核大纲

开课专业：服装设计与工艺专业 学时：108学时

一、课程性质和任务

《服装CAD》是服装设计与工艺专业的一门专业技能课。该课程培养的重要目标之一是服装CAD软件操作能力。通过本课程学习，使学生了解服装CAD在服装设计和生产中的使用情况，并掌握服装结构设计、放码和排料中电脑辅助软件的使用方法。该课程正是为了培养服装电脑打版人员的专业素质和专业技能而开设的。

二、课程教学目标 （一）知识目标

1、使学生了解服装CAD在服装设计和生产中的使用情况，掌握服装CAD程序设计的

思想和基本理论；

2、熟练掌握服装CAD样片结构设计的操作与应用； 3、掌握服装CAD样片推版技术的操作与应用； 4、掌握服装CAD样片排料技术的操作与应用； 5、掌握服装CAD文件组织结构及其功能和维护。 （二）能力目标：

1、熟练掌握服装样片结构设计、推版及排料等操作方法与应用； 2、养成良好的程序设计习惯，能够灵活运用编程和调试的技巧； 3、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；

4、培养学生的自学能力。能借助辅助设计系统快速、准确地进行服装样版设计，为学

生适应社会需要打基础。 （三）素质目标：

1、培养学生的团队协作精神；

2、培养学生的工作、学习的主动性。 三、教学内容、教学要求 第一单元：服装CAD概述 （一）理论教学内容

1、教学内容

（1）服装CAD系统构成 （2）服装CAD硬件配置

（3）服装CAD在工业上的作用 2、教学要求

（1）了解服装CAD系统构成； （2）了解服装CAD硬件配置；

（3）掌握服装CAD在工业上的作用。 第二单元：服装CAD打版系统 （一）理论教学内容

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1、教学内容

（1）打版系统工作界面 （2）打版系统工具与菜单 （3）各类服装打版综合实例 （4）绘图输出 2、教学要求

（1）了解打版系统工作界面；

（2）掌握打版系统工具与菜单功能操作方法；

（3）熟练掌握女裙、男裤、男女衬衫、女西装的打版操作技能； （4）掌握绘图输出。 （二）实训教学内容 1、目的和任务

在理论的指导下，通过实训，使学生掌握服装CAD打版系统工具与菜单功能操作方法，掌握女裙打版、男裤打版、男女衬衫打版、女西装打版和绘图输出的操作技能。

2、对学生能力培养的要求

培养学生运用服装CAD软件进行服装结构设计的能力，具备灵活运用工具的能力。

3、技能训练内容及步骤

（1）通过打版系统工作界面的介绍，了解工作界面就是打版师的工作台和纸；

（2）通过打版系统工具与菜单的介绍，了解和掌握工具的功能和使用方法是用好服装CAD的关键；

（3）通过各类服装打版综合实例的讲解和示范，掌握服装CAD打版系统的操作技能；

（4）通过绘图输出的讲解和示范，掌握服装输出的方法。 （三）实训指导书和主要参考资料

1、指导书 （1）[张月霞. 服装结构设计与电脑打版[M]: 长沙: 湖南科学技术出版社，2004.

2、主要参考资料

（1）[张玲. 服装CAD及实验指导[M]: 北京: 中国纺织出版社.2005. （2）http//www.tup.tsinghuaedu.cn可以下载课程所需的实例。 第三单元：服装CAD推版系统 （一）理论教学内容

1、教学内容

（1）推版系统工作界面 （2）推版系统工具与菜单 （3）推版系统综合实例 （4）打印输出 2、教学要求

（1）了解推版系统工作界面；

（2）掌握推版系统工具与菜单功能操作方法； （3）掌握女裙、男裤推版操作技能； （4）掌握打印输出。

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（二）实训教学内容 1、目的和任务

通过实训，掌握推版系统工具与菜单功能操作方法，掌握女裙、男裤推版操作技能和打印输出方法。

2、对学生能力培养的要求

培养学生熟练掌握女裙、男裤推版操作技能的能力。 3、技能训练内容及步骤

（1）通过推版系统工作界面介绍，了解推版系统工作界面；

（2）通过推版系统工具与菜单的讲解和示范，掌握工具的使用方法；

（3）通过推版系统综合实例讲解和示范，掌握女裙、男裤的推版操作技能； （4）通过打印输出的讲解和示范，掌握打印输出的方法。 （三）实训指导书和主要参考资料

1、指导书 （1）[张月霞. 服装结构设计与电脑打版[M]: 长沙: 湖南科学技术出版社，2004.

2、主要参考资料

（1）[张玲. 服装CAD及实验指导[M]: 北京: 中国纺织出版社.2005. （2）http//www.tup.tsinghuaedu.cn可以下载课程所需的实例。 第四单元：服装CAD排料系统 （一）理论教学内容

1、教学内容

（1）排料系统工作界面

（2）排料系统工具与菜单介绍 （3）排料系统综合实例 （4）输出、退出 2、教学要求

（1）了解排料系统工作界面；

（2）掌握排料系统工具与菜单功能操作方法； （3）掌握女裙、男裤排料实例操作技能； （4）掌握输出、退出的方法。 （二）实训教学内容 1、目的和任务

在理论的指导下，通过实训，使学生掌握排料系统工具与菜单功能操作方法，掌握女裙、男裤排料实例的操作技能和输出、退出的方法。 2、对学生能力培养的要求

培养学生熟练掌握女裙、男裤排料操作技能的能力。 3、技能训练内容及步骤

（1）通过排料系统工作界面介绍，了解排料系统工作界面；

（2）通过排料系统工具与菜单的讲解和示范，掌握工具的使用方法； （3）通过女裙、男裤排料实例操作技能讲解和示范，掌握女裙、男裤的排料操作技能；

（4）通过输出、退出的讲解和示范，掌握输出、退出的方法。 （三）实训指导书和主要参考资料

1、指导书

（1）[张月霞. 服装结构设计与电脑打版[M]: 长沙: 湖南科学技术出版

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社，2004.

2、主要参考资料

（1）[张玲. 服装CAD及实验指导[M]: 北京: 中国纺织出版社.2005. （2）http//www.tup.tsinghuaedu.cn可以下载课程所需的实例。 四、单元教学组织设计

这是一门概念性和操作性都很强的课程，针对课程的培养目标和特点，教学的方式和手

段需要灵活多样。以下是该门课程可以采取的教学手段。

1、理论教学应注重讲、练结合，制作必要的幻灯片和实例程序，利用多媒体教学方式可以将概念讲解、实例演示有机结合，提高授课效率。

2、教学、考核、反馈是一个教学过程的循环，缩短循环的周期有利于实时监控教学质量。给每一次课的教学目标制定合理的考核项目，利用5～10分钟的课堂时间测试和评分，使学生及时了解学习效果。

3、无论理论教学还是实践教学，都可以采取分组竞赛的形式，并给予一定的激励，以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，变被动学习为主动学习。

4、为了发挥学生的主观能动性，提高学生的职业素质，教师不必在课堂上讲授所有的知识要点，可将一些简单的、雷同的内容分配给学生，要求他们以组为单位完成预习、实践，甚至上台给其他组讲解，并能回答其他同学的提问，最后由教师给予全面总结。

5、为了提高实训课教学效率，可以课前使学生了解实训的目标，制定由浅入深的实训项目，并对实验结果进行检查，甚至可以根据学生层次不同而制定不同的实训目标和实训项目。 五、考核方式和标准

1、考核方式

考核方式分为过程考核和综合考核两种 考核时成绩比考核分类 考核方式 间 例 共20以分组竞赛、课堂提问、个人笔试次，每次课堂理论测试 30％ 为主 5～10过程 分钟 考核 以检查作业和实验项目的上机调实训技能测试 共10次 30％ 试、运行情况为主 共2主要考核学生笔试 20％ 综合 次， 对该门课程的考核 综合应用能力 上机操作 共2次 20％ 2、考核标准 序号 1 教学单元 服装CAD概述 考核的知识点及要求  了解服装CAD系统构成  了解服装CAD硬件配置  掌握服装CAD在工业上的作用 考核比例 10% 4

 了解打版系统工作界面与参数设置  掌握打版系统工具与菜单功能与操作方法 2 服装CAD打版系统 40%  熟练掌握女裙、男裤、男女衬衫、男女西装的打版操作技能  掌握绘图输出  了解推版系统工作界面  掌握推版系统工具与菜单功能与操作3 服装CAD推版系统 方法 20%  掌握女裙、男裤推版操作技能  掌握打印输出  了解排料系统工作界面  掌握排料系统工具与菜单功能与操作4 服装CAD排料系统 方法 20%  掌握女裙、男裤排料实例操作技能  掌握输出、退出 5 综合内容 10% 合计 100% 六、与相关课程及教学环节的联系 1、与前续课程的联系

《计算机应用基础》培养学生基本计算机操作能力和常用软件的应用。 2、与后继课程的关系 后继课程是《毕业设计》，课程内容之一是体现学生服装综合专业素质。 七、指导与参考资料

1、指导书 （1）[张月霞. 服装结构设计与电脑打版[M]: 长沙: 湖南科学技术出版社，2004.

2、主要参考资料

（1）[张玲. 服装CAD及实验指导[M]: 北京: 中国纺织出版社.2005. （2）http//www.tup.tsinghuaedu.cn可以下载课程所需的实例。 八、课程改革思路

1、课程内容方面的改革

随着服装CAD系统发展，NAC-2000已经逐渐被淘汰，可以采用升级版作为实训环境。

2、授课方式的改革

可以考虑采用演示操作为主线教学，实训项目以实例操作进行示范。 3、实验设备方面的改革

为了使讲授、演示、练习有机结合，应采用设备齐全的专业教室上课。

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