小学年级组长工作总结

这又是不平凡的一个学期。毕业班工作的责任重大、千头万绪，6个班级更换了新班主任，又有一批新的学生转入，毕业班可能出现的两极分化、师生矛盾等给工作带来了一定的难度的同时也给本年级的工作带来了新的挑战。可感到欣慰的事是虽然本年级部加入了较多熟悉的新面孔。可教师们人人顾全大局、团结一致、互帮互助，工作中资源共享，遇到问题群策群力、出谋划策，圆满地解决了一个又一个“难题”。

作为部长，在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。面临着毕业班的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。 1、稳步加强行为习惯教育，使学生培养文明习惯以求维持。

一是严格落实学校的规章制度，从点滴做起，规范学生文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。 二就是分析学情，补漏伯粉，促发抓差。及时举行学情分析可以、经验交流会、成绩研讨会。根据相同学生层次，制订了相同层次的目标，提升了教学质量。

三是在__组长和各班班主任的大力支持下，通过学生着装发型文明习惯等专项，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。

四就是十分重视寝室管理。没都必须展开突击检查，对寝室违禁物品和违规行为展开检查，对同学们的生活展开关心和指导。

五是开好家长会，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

2、稳步维持一个团结一致协作的团体，不懈努力打造出人与自然年级。

经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通。这一年，虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整，各班级教师均有所变动的不利局面，但在级部全体教师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。 3、继续抓好会议纪要、会议记录两小切入点。

每周四的纪要和每周五的简报已经成为我级部一项传统，本学期工作我拟写级部工作纪要17期，在__组长的协助下完成级部工作简报18期，为我级部有效有序开展工作，并向学生、家长、社会进行展示宣传起到了重要作用。 4、不懈努力技术创新，为师生谋福利谋发展。

__届级部工作教师工作压力大、强度高，学生学习刻苦、实干。在能否真正体现服务者的定位，践行级部工作承诺，在学校的大力支持下，我级部不断创新。不定期召开班主任座谈会，交流交流工作困难外，每天到教师办公室进行面对面交流。暑期组织班主任外出游玩，虽然是大家自发自费，但活动中更进一步拉近了距离。新学期开始后，努力争取为年级前200名学生发放物质奖励，虽然物品微薄，但更加激励了进取向上的学风。 5、搞好党支部建设工作。积极开展“创先争优”活动，制订支部活动计划，深入细致精心安排非政府支部的组织生活，较好顺利完成党委交予的各项任务。

总结本学期各项工作，四位年级组长、二十位班主任、五十五位教师都能为着__年夏天共同的目标不断奋斗。我们坚信，只要我们付出辛劳，__届级部一定能够创造辉煌，因为这三年，我们始终在坚持!

一学期以来，我们二年级组全体教师都能够努力做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实行了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成绩。总结一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和-谐相处

师德就是基础，狠抓师德促发展工作。这学期，我组是分管领导吴书记和祝教导的率领下，积极主动创设和营造了浓郁的学习气氛，本学期我们自学了《师德规范》积极开展了两次杰出班主任经验交流等，深入细致参予师德培训，通过自学，提升了教师的职业道德，构成了较好的组风：团结一致、务实、无私奉献、技术创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学课堂教学。构成了爱校如家，快乐组如我、快乐生如子的良好环境，问题及时加，漏洞人人迁调，活动诚参予。教师与教师之间构成了团结一致帮助、相互尊重和信任的良好环境，并使整个年级组的全期工作以求成功进行。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不强求个人得失。班级工作中发生的各种问题，能够共同分析、深入探讨化解。年级组内，老教师以身作则，搞好崭新教师的带头人，年长老师谦逊好学，积极主动钻研，在教学教育过程中蜕变很快。积极开展了隐贤山庄社会课堂教学活动、积极开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等)的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步增进了友情。 二、以德为首，齐抓共管。

教育以德领衔。德育工作就是做好其它工作的关键基斯图杰年级组的老师高度重视德育工作，积极主动建立身心健康、和-谐、向上的较好级风、班风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的建议，确认了从抓好学生在读行为规范教育抓起，以养成教育做为德育工作的切入点，以此助推教育、教学工作的全面积极开展。为了确保此工作全面落实，缔造一个较好的开端。我们协调学校的行规教育月活动，各班认真学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以保证行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制定了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌存有了很

大的好转。在学校非政府的春游和观赏电影活动中，同学们的整体表现都存有了非常大的转型，特别就是那次看看电影，同学们的纪律性获得了影院工作者的赞誉。 三、提高效率，把好质量

二年级的每一位老师都就是敬岗爱业，一心挥在教学第一线上，从不说累说道痛，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师横跨年级教导一年级13班、二年级14班的数学，二年(6)班的吴伟青老师才去一个月，工作上非常的刻苦，学生中学习成绩参差不齐，又加之今年的流感特别难受，好多同学不及格好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学伯粉补差。功夫不负有心人，在他的不懈努力下，学生的成绩存有了非常大的提升。王丽群为了上好几次的教学深入探讨课，虚心好学，常常出外听讲，搜寻资料，自造教学软件，来到二(6)班教室听到钱菊英老师的随堂课，在她的不懈努力下，每一堂的课都获得领导的赞誉。成绩非常的出众。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。 四、展望未来，期待无穷

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为水霖学校的第二个10年争光添彩。

弹指间一学期过去了。总结一学期的工作，使我体会最少的就是两个字：非常感谢!首先非常感谢学校给予的这个机会使我和老师们朝夕相处，非常感谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最非常感谢的就是所有积极支持、关心、协助我的领导老师和朋友们。正是存有了大家的相互理解，通力合作，才存有了今天初一年级的身心健康发展，才存有了我今天的斩获与体验。一学期去，初一年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时敬佩着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，使我深深地体会至：

一、 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

做为初一年级主任，我深表肩上责任的关键性，为了使家长令人满意，学校安心，一学期去，我对工作从来不敢顾忌，率先垂范，经常超负荷工作，建议教师努力做到的，我首先努力做到，起早贪黑，早来晚走，做为一名年级带头人，只有身先士卒，就可以有助于积极开展年级工作，就可以获得同志们的普遍认可和积极支持。同时，在我个人利益与

学校工作相冲突时，我能够从大局启程，恰当权衡，宁愿牺牲生命个人利益，也必须全力支持学校工作。这就是我搞好年级工作的关键确保。 二、 团结就是力量，团结才能出效益。

团结一致就是力量，存有了力量就存有了战斗力。一学期去，以班主任和各备课组短为核心，深入细致研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、家访，协助老师们化解工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通交流，年级组的每一位教师都非常积极支持我的工作，并使我的见解、精心安排能以求成功实行。每个班都存有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具备非常弱的凝聚力，每个备课组又以备课组短为核心，通力协作，全面落实妥当，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都不无怨言的雅雷，圆满完成学校交予我们的任务已沦为我们组共同的心声，存有了这样一个团结一致协作的集体，不敢进步都不可能将。下面，我就把本学期初一年级的具体内容工作展开总结。欠妥之处，欲了解科粉。

初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。在年级组长的带领下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创新。中年教师以身作则，一丝不苟。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。 年级管理 稳步大力推进

年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。

针对学生步入初中以后，自学上处在变异期、发育上步入青春期、心理上处在关键期、危险期的特点，全面高度关注学生的健康成长，积极主动创设适宜青春期学生发展的教育。协助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、谋突破，特色工作揪技术创新、谋实效，系列活动乘平台、展览会风采。注重学生的主体性、实践性和参与性。年级每周举行一次班主任工作会议，紧紧围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体促进作用，科任教师、密切配合，协同作战，及时分析年级所获得的成绩，表示各班所存有的问题，共同协商处置学生中最棘手的事情。学生干部自主管理，参予监督检查，努力做到日意见反馈、周小结，月评选，文明班级、杰出集体蔚然成风。

活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力量”

主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中，不仅使各项能力得到发展，而且在环境中受到教育。“进步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢----读书的三种境界”“读书是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生。

在“文明礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我必须自尊心，我必须尊人”主题活动，使学生学会认同，学会致歉;“我进步了”主题活动，使学生找寻自己的闪光点，通过“郡幌”唤起抓好的内驱力。“大力推进校园文化，一展览会青春风采”主题辩论赛，展现了同学们的自信心、不屈不挠和风趣，他们的整体表现，使到场的每一个人都感受到了思维的相撞、智慧的璀璨;我给班级命个名”活动中，各班积极主动非政府学生出席班名、班训、班徽、班歌的设计，使学生们根据本班的特点，明确提出突显个性的设想，使班级的每个成员通过活动的过程进一步增强凝聚力，体验顺利的欢乐，真正推动了班级实体的建设，进一步进一步增强了学生的主人翁意识。涌现人与自然共同进步的1班、优质人与自然的2班、自主管理的3班、独立自主明文禁止的4班，两周一次的周评测，针对性弱、主题鲜明，全年级师生共同互动顺利的欢乐，表示存有的问题，构成班级间相互竞争的局面，将年级的优势充分发挥至最小。

学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们教师的发展通过各项活动融入到学生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。 班级建设 突显特色

班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。 初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清晰、有条不紊，直面免试班的学生，以自主管理为目标，以制度建设为切入点，通过对问题学生、学生干部的高度关注，实行责任至人的办法，并使各项制度在实践中逐步完善，并获得了较好的全面落实。期中考试后，实行目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最观赏的名言”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目标”、“我追上的同学”

“实现目标的具体措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自己的认真思考，目标力争合适、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让学生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚定不移的信念。

初一3班班主任王之波老师，情感多样、尽职尽责，全身心挥在班级建设上，以优质人与自然为目标，不断崇尚卓越、超越自我，对于学部和年级的每项活动都精心组织，学生参予的积极性很高，特别就是运动会上赢得了运动成绩和精神文明双丰收。周周深入细致制作的家校联系单，沦为老师、家长和学校沟通交流的桥梁和纽带，擅于辨认出学生在各个方面的优势和存有的问题，家长能够对学生一周的整体表现了 例如指掌，充分利用

周末时间和学生更好的交流。在王老师的率领下，三班全面发展，成效显著，各科成绩稳步飙升。

初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思考，以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐。以学校的文明礼仪活动为契机，开展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已形成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移学生青春期关注点，把学生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。 直面问题 改良工作 一、我们工作中的不足

1、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步自学，还须要在不断自学的基础上强化交流，强化沟通交流，共同累积经验。

2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。

3、教师群体的建设还比较脆弱，须要做为年级建设中一个不可或缺的方面去揪。 4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改进，还需我们用心用智慧去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。 二、我们的工作设想

1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目标。

2、秉持在研究状态下工作，进一步深入研究本地学生的发展状况，给青春期的孩子一个顺利的教育。

3、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自己的机会，让更多学生在释放多余能量的同时得到进一步的发展。

4、进一步健全教师群体的讨论会制度，加强教师间的合作意识与竞争意识。 5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。 6、实行揪两头促发展中间的办法，搞好避免学生分化的工作。

回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。