《统考大学语文》作业

《统考大学语文》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题） 1. 《乐府诗集》的编撰者是（ ）

A、汉代的刘向 B、宋代的郭茂倩 C、清代的赵殿成 D、近代的王国维 2. 杜甫诗歌的主要风格是（ ）

A、清新自然 B、豪迈飘逸 C、沉郁顿挫 D、朦胧绵邈 3. 《荀子》所阐发的思想属于（ ） A、道家 B、法家 C、儒家 D、墨家

4．其词作表现人生失意、抒写羁旅行役之思，大量写作慢词，并善于使用铺叙手法的词人是（ ）

A、苏轼 B、柳永 C、姜夔 D、李清照

5．《诗经》中“先言他物以引起所咏之词也”的手法是（ ） A、赋 B、比 C、兴 D、比兼兴 6．《楚辞》的编撰者是（ ）

A、宋玉 B、王逸 C、屈原 D、刘向 7．下列诗作属于思妇诗的是（ ）

A、《诗经·周南·汉广》 B、《诗经·邶风·燕燕》 C、《诗经·卫风·伯兮》 D、《诗经·王风·黍离》 ８．下列诗句中属于以典型细节表现送别深厚情意的是（ ） A、“燕燕于飞，差池其羽” B、“仲氏任只，其心塞渊” C、“终温且惠，淑慎其身” D、“瞻望弗及，泣涕如雨” 9．下列诗句中属于以典型细节表现思妇内心痛苦的是（ ） A、“伯兮朅兮，邦之桀兮” B、“伯也执殳，为王前驱”

C、“自伯之东，首如飞蓬” D、“岂无膏沐，谁适为客”

10．对后代“秋兴”主题产生影响，构成完美“悲秋图”的诗句是（ ） A、嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B、鸟何萃兮蘋中？罾何为兮木上？ C、闻佳人兮召余，将腾驾兮偕逝 D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与 11. “南有乔木，不可休思”所采用的表现手法是（ ） A、赋 B、比 C、兴 D、比兼兴 12. 长沮、桀溺的形象是（ ）

A、隐居避世、未能忘情的隐士 B、孔子的学生，季氏的家臣 C、躬耕垄亩的冷漠的隐士 D、积极进取的救世之士 13. “一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的修辞手法（ ） A、夸张 B、比喻 C、对偶 D、层递 14. 张孝祥《念奴娇》抒发的情感是（ ）

A、豪爽坦荡的志士情怀 B、伤今怀古的黍离之悲 C、物是人非的飘零之痛 D、请缨无路的末路之叹 15． 40年代讽刺知识分子弊病的作品是（ ） A、钱钟书的《围城》 B、茅盾的《腐蚀》 C、老舍的《四世同堂》 D、张爱玲的《金锁记》

主观题部分：

一、简答题（每题2.5分，共2题） 1、简要分析徐志摩《再别康桥》音韵特点。

2、简述《小雅·采薇》末章“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的艺术特色。 二、论述题（每题5分，共2题）

1、结合《金锁记》具体描写，分析张爱玲小说的意象艺术。 2、如何理解《日出》的社会批判性主题?