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学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题
1．下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（ ）
A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌。 B．《四时田园杂兴》这首诗写初春时节江南的田园景色。 C．《清平乐．村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。
D．《四时田园杂兴》最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
3．关于本课的三首古诗词，下列说法错误的一项是（ ）
A．“篱落疏疏一径深”的“疏”和“麦花雪白菜花稀”的“稀”，意思都是“稀疏、稀少”。
B．《宿新市徐公店》从景到人，由静到动，描写了农村春意盎然的美好景象。
C．《四时田园杂兴》（其二十五）直接描写了农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹。
D．三首古诗词都和乡村生活有关，都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情。
4．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．稀疏（sū） 杂兴（zá） 锄（chú）豆 B．卧剥（bāo） 亡赖（wú） 蛱蝶（jiā） C．翁媪（ǎo） 相媚好（mèi） 徐公店（qú） D．篱笆（lí ba） 茅檐（yán） 老翁（wēng） 5．下列加点字的读音相同的一项是（ ） A．清平乐 快乐 B．最喜小儿亡赖 逃亡 C．四时田园杂兴 兴奋 D．溪头卧剥莲蓬 剥削 二、填空题
6．乡村儿童的生活丰富多彩，让我们在古诗中体会一下吧！ （1）放学放风筝：___________，__________。 （2）树下学种瓜：___________，____________。 （3）耐心学垂钓：___________，____________。 （4）牛背吹短笛：___________，__________。 7．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 （1）一个“卧”字写出了“小儿”的________。
（2）读这两句词，我体会到了词人___________的心情。 8．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
（1）“______”和“______”点明这写的是乡村的景物。“___________”表明此时是春天。
（2）从诗句中，我能感受到诗人_________之情。
9．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”是_______描写，宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是________描写，其中“急走”和“追”两个动词十分贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。 10．辨字组词。 徐( ) 篱( ) 疏( ) 锄( ) 涂( ) 离( ) 流( ) 助( ) 三、诗词曲鉴赏 阅读古诗，完成练习。 清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 11．解释加点的词。
（1）锄豆：________。 （2）相媚好：_____。 12．写出下列诗句的意思。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 __________。
13．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）清平乐：“乐”读“le”。( )
（2）《清平乐·村居》中一个“卧”字使用最妙，它把小儿子的天真活泼、顽皮描写得生动形象。( )
14．这首词的作者是_____代的______，_____是词牌名，______是题目。词中描绘出一家五口各具情态的形象，流露出作者_______的内心世界。 古诗阅读 四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
15．这首诗的作者是宋代的诗人___________，诗中描写的季节是__________。
16．诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？
______________________
17．诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。 参考答案： 1．C
【详解】本题考查诗词理解。
A.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；
荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 这首诗写初夏江南的田园景色。
B.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。
D.“日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。意思是：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 这首诗写初夏江南的田园景色。
本题ABD选项描写了乡村田园景色的，故本题选C。 2．B
【详解】本题考查古诗积累。
A．宋代杨万里《宿新市徐公店》原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷
飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
主要描写乡村田园风光，抒写了作者虽客居他乡却依然闲适的心境。正确。
B．宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 结合译文可知，这首诗写的是初夏时节江南的田园景色。故错误。 C．宋代辛弃疾《清平乐·村居》原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
这首词以白描的手法勾勒出一幅江南农村的风俗画。作者先简淡地勾勒出庄户环境，接着选择了老少两组镜头，表现出农家生活的淳朴、和乐，其中洋溢着作者自己对农村生活的赞美和赏悦。语言明白自然，风格清新淡雅。
D．宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》原文：梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。 故选B。 3．C
【详解】本题考查古诗理解。
A．“篱落疏疏一径深”出自《宿新市徐公店》，意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方。“麦花雪白菜花稀”出自《四时田园杂兴·其二十五》，意思是田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。正确。
B．宋代杨万里《宿新市徐公店》原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。正确。
C．宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在
田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况。不是直接描写。故错误。 D．结合以上译文可知，三首古诗词都和乡村生活有关，都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情。正确。 故选C。 4．D
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A.稀疏（sū）——（shū）：意思是宽松，不稠密。
B.蛱蝶（jiā）——（jiá）：蛱蝶科的一种蝴蝶,翅膀呈赤黄色,有黑色纹饰,幼虫身上多刺,危害农作物。
C.徐公店（qú）——（xú）：姓徐的人家开的酒店名。 故本题选D。 5．D
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“乐”“亡”“兴”“剥”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。
乐[ lè ]1、快乐。2、乐于。3、笑。4、（lè）姓（与yuè不同姓）。 [ yuè ]有规律而和谐动人的声音。音乐、奏乐、军乐六经之一。即《乐
经》，相传亡于秦始皇焚书。《诗》、《书》、《礼》、《乐》《易》、《春秋》，谓之六经。姓。
[ yào ]喜好、欣赏。用于文言文。知者乐水，仁者乐山。（《论语．雍也》）。
[ lào ]1. 用于地名：~亭，在河北。
亡[ wáng ]1.逃：逃～。流～。2.失去：～佚。～羊补牢。3.死：伤～。死～。4.灭：灭～。～国奴。救～。兴～。 [ wú ]古同“无”，没有。
兴[ xīng ]1.兴盛；流行：复～。新～。现在已经不～这种式样了。2.使盛行：大～调查研究之风。3.开始；发动；创立：～办。～工。～利除弊。百废俱～。4.起；起来：晨～（早晨起来）。夙～夜寐。5.准许（多用于否定式）：说话要有根据，不～胡说。6.或许：明天他也～来，也～不来。7.姓。
[ xìng ]兴致；兴趣：豪～。助～。败～。雅～。游～。 剥[ bāo ]去掉外面的皮或壳：～花生。～皮。
[ bō ]义同“剥”（bāo），专用于合成词或成语，如剥夺，生吞活剥。 A.清平乐qīng píng yuè：原为唐教坊曲名，后用作词牌名。 快乐kuài lè：指作为人的一种心态；感到高兴或满意。令人感到愉快的，快乐的。
B.最喜小儿亡赖zuì xǐ xiǎo ér wú lài：最令人喜爱的是淘气的小儿子。 逃亡táo wáng：（动）逃走在外，流亡四方。
C.四时田园杂兴sì shí tián yuán zá xìng：四个时节田园的各种兴致。
兴奋xīng fèn：（形）因高兴或受某种刺激而精神激奋：令人～的好消息。②（动）使兴奋：～剂。
D.溪头卧剥莲蓬xī tóu wò bō lián péng：横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
剥削bō xuē：（动）无偿地占有别人的劳动或产品，主要是凭借生产资料的私人所有权来进行的。 故选D。
6． 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
【详解】本题考查古诗词积累与默写。
（1）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。出自清代高鼎的《村居》，全诗如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。出自宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》，原诗为：昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
（3）蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。意思是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。出自唐代诗人胡令能《小儿垂钓》，原诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐
莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
（4）牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。意思是小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。出自宋代雷震的《村晚》，原诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 7． 无拘无束、天真可爱 愉悦、开心
【详解】（1）本题考查对古诗中字含义的理解。
本题出自于南宋词人辛弃疾的《清平乐·村居》。原词：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。“卧”字是趴的意思。大儿子，二儿子都在干活，只有这最小的儿子趴在那里玩着，剥着莲蓬。所以，从这个“卧”字可以看出“小儿”的天真可爱，无拘无束的自由。 （2）本题考查从词句体会作者的思想感情。
通过对全词的阅读和理解，我们可以看出最后两句词“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”作者的意思是“我最喜欢小儿子顽皮，无拘无束的样儿”字里行间洋溢着作者对农村生活的喜悦之情和词人感到由衷的欢喜，愉悦的心情。
8． 篱落 径 树头新绿未成阴 对田园风光的喜爱与赞美
【详解】本题考查古诗赏析。
（1）宋代杨万里《宿新市徐公店》原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。
“树头新绿未成阴”意思是路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。表明此时是春天。
（2）《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。表达了作者对恬淡自然、宁静清新的乡村风光的赞美、向往之情。 9． 静态 动态
【详解】本题考查动态描写和静态描写的区别。
静态描写是指对于处于静止状态的景物的描写。动态描写是指对处于活动、变化状态时的景物的描写。
“篱落疏疏一径深，梳头新绿未成阴。”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》全诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思是：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，
树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 前两句是对篱落、小径等静止景物的描写，是静态描写。 后两句是对儿童、蝴蝶等处于活动状态时的描写，是动态描写。 10． 徐徐 竹篱 疏远 锄草 涂抹 离开 河流 帮助 【解析】略
11． 给豆苗锄草 指互相逗趣、取乐 12．最喜欢的是淘气、顽皮的小儿子，他正橫卧在溪边剥着莲蓬。 13． × √ 14． 宋 辛弃疾 清平乐 村居 向往田园平静、安宁生活
【解析】11．本题考查对加点词的理解和分析。
词的标题一般由词牌名和题目两部分组成，前面的是词牌名，后面的是题目。
本题中“清平乐”是这首词的词牌名。相媚好指的是相互逗趣，取乐。 12．本题考查翻译诗句。
亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。意思是最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 13．本题考查对字音和词语的理解与分析。
（1）“清平乐”是这首词的词牌名，其中的“乐”读“yuè”。本题说法错误。
（2）“溪头卧剥莲蓬”一句中的“卧”形象地刻画出小孩子无忧无虑、天真活泼的神态，表达了词人的喜爱之情。本题说法正确。 14．本题考查对词作者的识记和对内容的理解与分析。
《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。词的标题一般由词牌名和题目两部分组成，前面的是词牌名，后面的是题目。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
15． 范成大 初夏 16．梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。 17． 初夏农事正忙，农民早出晚归。 田园闲适生活
【解析】15．此题考查古诗的基本常识。这首诗出自范成大的《四时田园杂兴》。译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；养麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
16．本题考查学生理解诗歌内容和把握作者情感的能力。从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。从诗句中找出能反映初夏季节特征的景物。分别有：梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
17．此题考查诗句的识记能力。此句意思是，白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。由此可以看出初夏农事正忙，农民早出晚归。三四句抒情，描写了田园闲适的生活，抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
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