云南专升本《学前教育》测试(3)

您的姓名： [填空题] *

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一、判断题（共30小题，每小题1分，合计30分）

1.陈鹤琴是我国幼教之父，他提出的行为课程在当时社会具有很大影响力。 [判断题] * 对

错(正确答案)

2.提出“自然后果法”的是蒙台梭利。 [判断题] * 对

错(正确答案)

3.中国第一所幼儿教育机构是鼓楼幼稚园。 [判断题] * 对

错(正确答案)

4.在幼儿园普遍使用，符合儿童的年龄特点，容易吸引儿童的是语言法。 [判断题] *

对(正确答案) 错

5.维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，教育应超前于幼儿发展。 [单选题] * ( 对 )(正确答案)

6.我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体 [单选题] *

现了文化对教育的影响。 ( 对 )(正确答案)

7.1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够得到满足，何时应该等待，这是规矩明确原则。 [判断题] * 对(正确答案) 错

8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是霍尔。 [判断题] * 对

错(正确答案)

9.教育现代化的核心是教育观念现代化。 [判断题] * 对(正确答案) 错

10.世界上第一所幼儿园的建立人是福禄贝尔。 [判断题] * 对(正确答案) 错

11.认为儿童心理发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是杜威。 [判断题] * 对

错(正确答案)

12.儿童在游戏中作为集体成员，相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童情绪的发展。 [判断题] * 对

错(正确答案)

13.托儿所应选在宁静、空气新鲜、有托儿需要的社区。 [判断题] * 对(正确答案) 错

14.对幼儿照料与教育，就像纬线和经线营养紧密地交织在一起，这句话体现了发展适宜性的原则。 [判断题] * 对

错(正确答案)

15.从生命开始的“自然人”进过教育过程成长为“社会人”这是社会化的过程。 [单选题] *

( 对 )(正确答案)

16.儿童心理发展潜能的主要标志是手眼协调的出现。 [判断题] * 对

错(正确答案)

17.一般认为儿童坚持性发展最快的年龄是在4至5岁。 [判断题] * 对(正确答案) 错

18.各种基本情绪出现的年龄应在2岁左右。 [判断题] * 对(正确答案)

错

19.3岁的幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征；5-6岁的幼儿观察时能区分较细致隐蔽的特征，这说明了观察的持续性延长。 [单选题] * ( 错 )(正确答案)

20.新生儿的痛觉感受性是很低的。 [判断题] * 对

错(正确答案)

21.古人云：“如入芝兰之室，久而不闻其香；如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这种现象说是感觉适应。 [判断题] * 对(正确答案) 错

22.具体形象思维所用的工具主要是表象。 [判断题] * 对(正确答案) 错

23.手的真正触觉探索的开始时间是9个月左右。 [判断题] * 对

错(正确答案)

24.目前测定婴儿依恋类型的有效方法是两难故事法。 [判断题] * 对

错(正确答案)

25.由于学前儿童心理活动的不稳定性，因此对儿童的观察一般应反复多次进行。 [单选题] * ( 对 )(正确答案)

26.心理发展的标志是是听觉的集中。 [判断题] * 对

错(正确答案)

27.初生的婴儿情绪笼统不分化，2岁左右逐渐分化。 [判断题] * 对

错(正确答案)

28.儿童最先辨认的图形是正方形。 [判断题] * 对

错(正确答案)

29.小明听到一支歌曲时高兴地说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们。”这是记忆的再认。 [判断题] * 对(正确答案) 错

30.幼儿语法意识的明显出现是从5岁开始。 [判断题] * 对

错(正确答案)

二、单选题（共40小题，每小题2分，合计80分）

1.角色扮演法的第一阶段是（）。 [单选题] * A.及时模仿和简单再现(正确答案)

B.认同 C.内化 D.简单再现

2.以联邦以及州为主投入资金，有受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的幼儿教育的“提前开端计划”是（）。 [单选题] * A.日本 B.法国 C.澳大利亚 D.美国(正确答案)

3.家长是孩子的第一任老师，也是终身教师，这是家庭教育的（）。 [单选题] * A.率先性 B.丰富性 C.终身性(正确答案) D.巩固性

4.让幼儿分析讨论扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎样”这是移情训练法的（）。 [单选题] * A.认知提示 B.情绪追忆 C.情感换位(正确答案) D.巩固深化

5.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）。 [单选题] * A.界限性

B.相容性(正确答案) C.转换性 D.规则性

6.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）。 [单选题] * A.工业社会初期(正确答案) B.工业社会 C.农业社会初期 D.农业社会

7.《母育学校》的作者是（）。 [单选题] * A.洛克

B.夸美纽斯(正确答案) C.卢梭 D.蒙台梭利

8.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）。 [单选题] * A.语言法 B.参观法 C.范例法(正确答案) D.讨论法

9.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下基础，这是学前教育的（）原则。 [单选题] * A.保教结合 B.启蒙性(正确答案)

C.性 D.综合性

10.上梁不正下梁歪，这要求父母（）。 [单选题] * A.做好榜样(正确答案) B.尊重儿童 C.理智的爱 D.尊重儿童

11.提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（）。 [单选题] * A.陶行知 B.梁漱溟 C.陈鹤琴(正确答案) D.张雪门

12.“染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。 [单选题] * A.颜色 B.物质 C.遗传

D.环境(正确答案)

13.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。 [单选题] * A.后天环境(正确答案) B.教育 C.遗传素质

D.自然环境

14.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是（）。 [单选题] * A.陶行知

B.陈鹤琴(正确答案) C.张宗麟 D.张雪门

15.“文艺复兴运动”时期的儿童观（）。 [单选题] * A.社会本位 B.家长本位 C.社会本位 D.人本位(正确答案)

16.被称为“我国幼儿教育之父”的是（）。 [单选题] * A.陶行知 B.梁漱溟 C.陈鹤琴(正确答案) D.张雪门

17.孔子说：“人之初，性本善，性相近，习相远”这是强调（）对人体发展具有影响。 [单选题] * A.遗传 B.智力 C.环境(正确答案) D.经济

18.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。 [单选题] * A.3个小时 B.0.5个小时 C.1个小时

D.2个小时(正确答案)

19.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能过认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。 [单选题] * A.有道理，通过提前识字儿童的发展

B.违背了“发展适宜性原则”，不应该这样做(正确答案) C.在条件好的城市幼儿园大班可行

D.江西实验幼师可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位

20.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。 [单选题] * A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟

D.张雪门(正确答案)

21.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。 [单选题] * A.0—1岁(正确答案) B.1—2岁 C.2—3岁 D.3—6岁

22.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种可以分辨得清的情绪反应（）。 [单选题] * A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶

D.愉快与不愉快(正确答案)

23.在幼儿期，应主要发展幼儿的（）。 [单选题] * A.第二语言 B.书面语言 C.口头语言(正确答案) D.对话语言

24.标志着儿童思维真正发生的是（）。 [单选题] * A.语词概括的出现(正确答案) B.直观概念的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现

25.教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说：“站到右边”，是因为（）。 [单选题] *

A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解 B.幼儿的方位知觉的发展还未达到“恒常”水平 C.幼儿的方位辨别能力比较弱

D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握(正确答案)

26.不论在什么情况下，婴儿都找到藏起来的年龄是在（）。 [单选题] *

A.4—6月 B.6—12月 C.12—13月

D.15—18月(正确答案)

27.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传的制约，这种理论是（）。 [单选题] * A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论(正确答案) D.相互作用论

28.儿童说“电报句”的年龄大约在（）。 [单选题] * A.半岁—1岁

B.1岁半—2岁(正确答案) C.2岁—2岁半 D.1岁—1岁半

29.现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（）。 [单选题] * A.稳定性 B.因果性 C.不变性

D.可变性(正确答案)

30.下列属于4—5岁幼儿的特征是（）。 [单选题] * A.爱模仿

B.个性初具雏形 C.情绪作用大

D.开始接受任务(正确答案)

31.治疗弱视的最佳期是（）。 [单选题] * A.3—5岁(正确答案) B.6个月左右 C.12—15岁 D.10岁左右

32.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。 [单选题] * A.记忆(正确答案) B.思维 C.自我意识 D.感知觉

33.让儿童比较两个物体，他们会依次找到物体的（）。 [单选题] * A.相同处、不同处、相似处 B.相似处、相同处、不同处 C.不同处、相似处、相同处

D.不同处、相同处、相似处(正确答案)

34.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对朋友说：“我家有一头真的长颈鹿”，这说明（）。 [单选题] * A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性(正确答案)

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

35.“视崖实验”可以测查婴儿的（）。 [单选题] * A.距离知觉(正确答案) B.方位知觉 C.大小知觉 D.形状知觉

36.培养机制、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要针对（）。 [单选题] * A.胆汁质

B.抑郁质(正确答案) C.多血质 D.粘液质

37.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识它了，对它的反应强度减弱，这种现象称为（）。 [单选题] * A.记忆的潜伏期 B.回忆 C.客体永久性 D.习惯化(正确答案)

38.人生最早出现的认识过程是（）。 [单选题] * A.感知觉(正确答案) B.感觉和记忆 C.知觉和记忆

D.记忆和想象

39.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”他说：“不，我是坏孩子”，这说明这个孩子处于（）。 [单选题] * A.关键期 B.危机期 C.最佳期

D.转折期(正确答案)

40.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。 [单选题] * A.同时出现(正确答案) B.元音在先，辅音在后 C.辅音在前，元音在后 D.以上情况都可能发生

三、多选题（共20小题，每小题2分，合计60分；其中多选、少选、错选均不得分。）

1.关于意志的内部障碍和外部障碍，正确的说法是（）。 *

A.外部障碍即有目的的行动过程中，遇到的外部条件的障碍(正确答案)

B.内部障碍指有目的的行动过程中，新的需要和动机与原有的需要和动机的矛盾(正确答案)

C.外部障碍可能成为内部障碍的原因(正确答案) D.内部障碍不会构成意志过程中的困难

2.在研究学前儿童心理时，应该遵循（）原则。 * A.客观性原则(正确答案) B.活动性原则(正确答案) C.发展性原则(正确答案)

D.教育性原则(正确答案)

3.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1—3岁儿童属于（）。 * A.幼儿期

B.幼儿早期(正确答案) C.先学前期(正确答案) D.幼儿初期

4.下列关于属于学前儿童记忆策略的主要方式的是（）。 * A.反复背诵(正确答案) B.精细加工

C.间接的意义(正确答案) D.使记忆材料系统化(正确答案)

5.儿童心理发展中，影响幼儿身心发展的因素有（）。 * A.遗传因素(正确答案) B.生理成熟(正确答案) C.环境和教育(正确答案) D内部矛盾(正确答案)

6.关于我国托儿所的描述，正确的是（）。 * A.以集体教育为主

B.具有社会福利性(正确答案) C.具有保教性(正确答案)

D.是3岁前儿童的保教机构(正确答案)

7.体现了具体运算阶段儿童的认知特点的是（）。 * A.形成客体永久性

B.出现守恒概念(正确答案) C.出现可逆性(正确答案) D.出现不可逆性

8.学前儿童的基本情绪表现为（）。 * A.哭(正确答案) B.笑(正确答案) C.怒 D.怕

9.属于知觉规律的有（）。 * A.恒常性(正确答案) B.理解性(正确答案) C.互补性

D.整体性(正确答案)

10.属于学前儿童高级情感的是（）。 * A美感(正确答案) B.责任感 C.理智感(正确答案) D.道德感(正确答案)

11.安斯沃斯根据陌生情境法提出幼儿依恋类型有（）。A.回避型(正确答案) B.安全型(正确答案) C.反抗型(正确答案) D.型

* 12.下列关于学前儿童能力发展的特点正确的是（）。 * A.认识能力是幼儿学习的前提(正确答案) B.操作能力最早表现(正确答案)

C.幼儿期是幼儿口语能力发展的关键期(正确答案) D.模仿能力是幼儿学习的基础(正确答案)

13.自我意识的基本特征是（）。 * A.分离感(正确答案) B.自我同一感(正确答案) C.理智感 D.道德感

14.关于幼儿言语发展正确的是（）。 * A.儿童的语言最初是对话式(正确答案) B.4至5岁儿童问题语言最为丰富(正确答案) C.儿童口吃的心理因素是模仿和紧张(正确答案)

D.4至8个月的幼儿听觉开始积极参与到发音过程(正确答案)

15.托儿所、幼儿园家长工作的主要形式有（）。 * A.家长会(正确答案) B.电话联系(正确答案) C.家长委员会(正确答案) D.家访(正确答案)

16.下列属于幼儿教师心理品质的是（）。 * A.执着的事业心(正确答案) B.意志坚强(正确答案)

C.良好的个性(正确答案) D.自尊自信(正确答案)

17.下列（）属于陶行知的观点。 * A.生活即教育(正确答案) B.儿童创造力(正确答案) C.教育即成长

D.教学做合一(正确答案)

18.福禄贝尔的幼儿教育思想主要包括（）。 * A.创制了“恩物”(正确答案) B.重视感官教育

C.创建世界上第一所幼儿园(正确答案) D.幼儿教育之父(正确答案)

19.游戏是儿童最喜爱的活动，游戏的特征有（）。 * A.自发自愿(正确答案) B.愉悦性(正确答案) C.自由自在(正确答案) D.充满幻想(正确答案)

20.下列关于教育家和其著作对应正确的是（）。 * A洛克《教育漫话》(正确答案) B.蒙台梭利《人的教育》

C.杜威《民主主义与教育》(正确答案) D.卢梭《爱弥儿》(正确答案)