美在民间永不朽--剪纸

美在民间永不朽·中国民间美术--剪纸

【教学目标】

1、知识与技能：欣赏剪纸作品，使学生认识民间剪纸艺术和中国民间剪纸的特点，学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。

2、过程与方法：通过看一看、动一动进行剪纸练习，学习剪纸的简单剪刻技法和创作方法。

3、情感态度与价值观：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；培养学生的创造性思维能力和动手能力，培养热爱祖国文化的情感，激发名族自豪感。

【教学重点】

重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，摸索简直小窍门，运用折、剪、刻等技法进行表现培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

【教学难点】

剪纸在设计和剪刻时要注意线线相连、面面相连。

【教学准备】

剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀一把，ppt课件。

【教学过程】

（一）导入

l、教师出示剪纸作品图片，请同学们看图片，听歌曲，回答问题。

教师：同学们，每逢中国的传统节日，春节要到来的时候，家家张灯结彩，十分热闹，你们看他们手里拿着的是什么？

（学生回答）

教师总结：对！他们在贴窗花，窗花是中国传统剪纸艺术中一种喜闻乐见的表现形式。在节日期间用彩色剪纸剪成各种各样的形状。

（引出剪纸的概念）

板书：美在民间永不朽-中国民间美术之剪纸

（二）新授新课

1、剪纸的题材种类：

教师通过多媒体教学设备出示剪纸图片，请学生欣赏剪纸作品，欣赏的同时请学生讨论剪纸的题材种类。

教师总结种类：

（1）贴在窗户上——窗花

（2）贴在门上——门签

（3）用于喜庆——喜花

（4）用来祭祀——斗香花

2、 剪纸的派别风格：

（ 出示南方的安徽剪纸和北方的陕北剪纸。）

比一比：有什么不同点和相同点？可以分小组讨论。

教师总结：相同点：纹样相聚，造型生动。不同点：陕北剪纸粗犷豪放，单纯，安徽剪纸华丽，工整。

教师讲授：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸艺术家们以剪代笔，手随心运，连绵不断，一气呵成。造型以弧线为主，流畅优美，柔中见刚，作品具有韵律感、节奏感和浓厚的装饰趣味。

3、剪纸的刀法和纹饰：

(1)出示有特点的两幅作品，让同学比一比这两幅剪纸在剪刻方法上有什么不一样？

教师总结：“阴剪”是以块为主,把造型的线剪去。阴剪的线是线线相断,阴剪是把形剪空,称为负形。“阳剪”，是以线为主,把造型的线留住,其他部分剪去。阳剪的线是线线相连。阳剪是把形留住,形以外的剪去,称为正形。综合法：一幅好的剪纸作品,大多采用阴剪和阳剪结合的办法来进行艺术处理。

(2)常见的剪纸纹饰有锯齿纹，月牙纹、水滴纹、放射状纹、圆纹等，巧妙运用传统纹饰，可以增强作品的艺术美感。

4、六折窗花的制作方法

（1）准备材料和工具

材料：正方形纸

工具：剪刀，铅笔

（2）六折的方法：

①将正方形纸沿着对角线折叠成三角形，再对折一次，找出中心点之后展开，回复到三角状态。

②以三角形的底边的中心点为轴心，将三角形折叠成三等分的锐角，每个角60度。

③再沿着中心线对折一次。

④在折叠好的三角形上画出构思好的纹样。沿着画好的纹样剪，剪好后打开，就是一

张团花。

（3）经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论。突破难点。

（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。

作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅窗花团花图样，做到造型精美、简洁、富有剪纸情趣。

（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。

（五）教学小结

今天我们认识了民间艺术里的剪纸，也学习了剪纸中非常有表现力的窗花设计。窗花只是剪纸中的一个小小的分类，同样的剪纸也只是浩瀚的民间艺术中一个小小的艺术类别，我们在学习的同时不仅仅是对剪纸的学习和了解，更是通过这个窗口去了解博大精深的中国传统民间美术，树立民族自豪感，提高民族自尊心和加强剪纸艺术为代表的民间工艺美术的学习。

【板书设计】

美在民间永不朽--中国民间美术

剪纸

一、剪纸的题材种类

1、窗花 2、门签 3、喜花 4、斗香花

二、剪纸的派别风格

1、南方 2、北方

三、剪纸的刀法纹饰

1、阴刻、阳刻、混合刻

2、锯齿纹、水滴纹、月牙纹等

四、六折窗花制作

【教学反思】

该课程内容设计合理丰富，学生学习兴趣浓厚，师生互动良好。