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[时限:60分钟 满分:100分]
班级 姓名 学号 成绩 .
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很
多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
第一部分 基础知识（69分）
一、看拼音,写词语。(9分)
yún chèn bié zhì
1、小鹿有着 的身段,精美 的鹿角,漂亮极了。
qiān xū jiāo ào
2、老师时常教育我们, 使人进步, 使人落后。
chítáng dào yìng
3、小鹿站在 边,忽然发现了自己 在水中的影子,便开始
xīn shǎng
对着池水 自己的美丽。
gēng zhòng děng dǎo
4.开春了,农民伯伯们忙着 ， 秋天来了,便可以收获了。 二、给带点字选择正确的读音,打“√”。(8分)
1.孩子们穿着漂(piāo piào)亮的衣服，到海边去放漂（piāo piào)流瓶。 ．．2.爸爸获得了“先进工作者”的称(chēng chèn)号，他终于称（chēng chèn)心．．如意了。
3.他打过乒乓球,反应(yīng yìng）能力应（yīng yìng)该很强。 ．．
4.被老虎逮到的兔子拼命地挣(zhēng zhèng)扎,最终也没有挣(zhēng zhèng)脱老虎的束缚,成了老虎的美餐。
三、给带点字选择正确的解释,填序号。(6分) 1.触: ①接触。②碰;撞。③触动;感动。
(1)他在黑暗中摸索了半天,忽然触动了什么,响了一下。（ ） ．
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(2)看了这场电影,我感触良多。( ) ．(3)大家换保险丝时要小心,以免触电。( ) ．
2.传: ①由一方交给另一方:由上代交给下代 ②传播 ③表达
(1)就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。( ) ．(2)大禹治水的故事,一直流传到今天。( ) ． (3)他画的马非常传神。( ) ．
四、词语俱乐部(先补全词语,再根据给出的意思选择相应的词语填空)。(12分)
刻 求 画 添 守 待 底 蛙 弓 影 相 盾 1.比喻死守狭隘的经验,不知变通。（ ） 2.比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。（ ） 3.比喻见识狭小的人。（ ） 4.比喻言语或行为自相抵触。( )
上面的词语都出自寓言故事,这样的词语我还能写出两个: （ ）、（ ） 五、选词填空。(8分)
懦弱 虚弱
1.“我就知道你不敢,( )的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 2.她生病了,身体十分( )。 价值 价格
3.这件大衣的( )很高。 4.这是古代的东西,很有( )的。 六、按要求完成句子练习(11分)
1.鹿的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
这是一个 句,把 比作 ，我能仿写一个这样的句 子: 2.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
句中带点词“朴素”的意思是 ;我能用“朴素”写一句话: 3.你不敢和我相提并论。(给句子换种说法,增强语气,但意思不变)
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4.两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
这句话写了鹿重新认识了自己的角和腿。鹿角虽然 ，却让鹿差点儿 。鹿腿虽然 ，却让鹿 。 七、国学在线。(10分)
1.两个黄鹂鸣翠柳, 。 2.月落乌啼霜满天, 。 3. ,可爱深红爱浅红。 4.两岸青山相对出, 。 5.好雨知时节， 。 八、口语交际。(5分)
李伟所在的三年级(1)班,班干部是由同学轮流担任的。有的人认为轮流担任班干部能调动每个同学的积极性,有的人却认为应该由最合适的同学长期担任班干部。你认为该不该实行班干部轮流制呢?为什么?写一写
第二部分 阅读理解（11分）
九、课外阅读。(11分)
塞翁失马
战国时期有一位老人,名叫塞翁。他养了许多马。一天,马群中忽然有一匹马 走失了。邻居们听到这事,都来安慰他。塞翁见有人劝慰,笑笑说:“丢了一匹马 损失不大,没准还会带来福气。”
邻居们听了塞翁的话,心里觉得好笑。马丢了明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。可是过了没几天丢的马不仅自己回家,还带回一匹骏马。
邻居们听说马自己回来了,非常佩服塞翁的预见,向塞翁道贺说:“还是您老有远见,马不仅没有丢,还带回一匹好马,真是福气呀。
塞翁听了邻居们的祝贺,反倒忧虑地说:“白白得了一匹好马,不一定是什么 福气,也许会惹出什么麻烦来。”
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邻居们以为他故作姿态。心里明明高兴,却有意不说出来。
塞翁有个独生子,非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿,嘶鸣嘹亮 ,一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游,心中洋洋得意。
一天,他高兴得有些过火,策马飞奔,一个趔趄,从马背上跌下来,摔断了腿。 邻居们听说,纷纷来慰问。
塞翁说:“没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。”邻居们觉得他又在 胡言乱语。他们想不出,摔断腿会带来什么福气。
不久,匈奴兵大举入侵,青年人被应征入伍,塞翁的儿子因为摔断了腿,不能去 当兵。入伍的青年人都战死了,唯有塞翁的儿子保全了性命。
1.用“ ”在文中画出塞翁说的话。(3分) 2.下列说法错误的一项是( )(2分)
A.“塞翁失马”常与“焉知非福”连用。
B.“塞翁失马”比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 C.短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。
3.这则寓言故事的寓意是 。(2分) 4.马丢了,邻居们安慰塞翁,而塞翁却认为这也许是好事,这是不是自我安慰呢?(2分)
5.请写出与这则寓言故事寓意相似的句子。(2分)
第三部分 习作交流（20分）
十、妙笔生花。(20分)
你一定读过很多寓言故事,也从中懂得了很多道理请选一个你熟悉的寓言故 事,以“读 有感”为题目,写一篇读后感。
要求:表达具体,语句通顺,用词准确。写清楚故事的经过,表达出自己的真情 实感。
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第二单元B卷答案：
一、1.匀称 别致 2.谦虚 骄傲3.池塘 倒映 欣赏4.耕种 等到
提示:此题考查字音字形。先读准字音,再按照正确的笔画顺序在田字格内书写。注意“致”“塘“映”“耕”都是左右结构的字,“耕”的右部是“井”。 二、1.piào piāov chēng chèn 3. yìng yīng 4.zhēng zhèng
提示:此题是对多音字的考查。根据语境选择正确的读音。“称号”中的“称”读作 chēng,“称心如意”中的“称”读作chèn 三、1.(1)② (2)③ (3)① 2.(1)② (2)①(3)③
提示:此题是对字义的考查。要判断同一个字在不同句子中的意思,我们先要知道该句的意思,然后推断出这个字的意思。 四、舟 剑 蛇 足 株 兔 井 之 杯 蛇 自 矛
1.守株待兔 2.杯弓蛇影 3.井底之蛙 4.自相矛盾 画龙点睛 叶公好龙 提示:此题是对词语的考查。解答此题时,先回忆本单元语文园地的内容,再结合自己平时的积累,将词语补充完整。选择词语填空时,根据所给的意思,选出相应的词语。出自寓言故事的词语有很多,如,惊弓之鸟、画龙点睛、叶公好龙等,写出两个即可。
五、1.儒弱2.虚弱3.价格4.价值
六、1.比喻鹿的角美丽的珊瑚弯弯的月亮像一条小船,高高地挂在天空中。
2.(颜色、式样等)不浓艳,不华丽 她穿得朴素大方 3.你怎么敢和我相提并论! 4.美丽 丧命 难看 脱离险境
提示:此题是对句子综合知识的考查。第1题从“好像”一词可以看出这是一个比喻句,把鹿的角比喻成美丽的珊瑚。仿写时要运用比喻的修辞手法,语句通顺即可。第4题的这句话是全文的中心句,点明了文章的主旨。鹿角虽然美丽,却让鹿差点儿丧命。鹿腿虽然难看,却救了鹿的命,让他脱离险境。
七、1.一行白鹭上青天2.江枫渔火对愁眠3.桃花一簇开无主4.孤帆一片日边来
5.当春乃发生
八、提示:此题考查语言表达能力。先写明自己的观点,再描述清楚理由即可。 九1丢了一匹马损失不大没准还会带来福气。白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许会惹出什么麻烦来。没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。2.C 3.在一定条件下,好事和坏事是可以互相转换的,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事4.不是。塞翁能辩证地看待任何事情,能从不好的事情中发现积极的一面,这是一种乐观的生活态度。5.示例:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
十、提示:此题考查写作能力。在你读过的寓言故事里选择一篇比较熟悉的来写,要叙述清楚故事的内容,表达出自己的真情实感。语句通顺、流畅。
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