备课人: 审核人 年 级 课 题 页 码 四年级 中华民族最强音 ——90 科 目 语文 1、我能认字9个,写字6个:继续练习通过写摘录笔记识字的能力。. 教学目标 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,积累精彩词句。 3.、我会理解油然而生、 魔爪、自豪、居安思危、警钟长鸣等词语的意思。 1、我能认字9个,写字6个:继续练习通过写摘录笔记识字的能力。. 教学重点 2.、我能正确、流利、有感情地朗读课文,积累精彩词句。 教学难点 我会理解油然而生、 魔爪、自豪、居安思危、警钟长鸣等词语的意思。 课件 教学准备 教学课时 两课时 教 学 内 容 第一课时 一、课前演讲 二、预习展示 指名朗读课文。 三、引入新课,展示目标 1、师生欣赏歌曲录音。 2、学生自由说欣赏录音后的感受。 3、导语引入,板书课题,齐读课题。 出示目标: 1、我能认字9个,写字6个:继续练习通过写摘录笔记识字的能力。. 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,积累精彩词句。 四、自主探究 1、自己看书,听课文范读。 2、自读课文,要求:读准字音,把不认识的字圈出我会把课文读三遍,边读边划出易读错或不理解的词语。 3、不认识的字用自己喜欢的方法解决,并多读几遍。 4、同位互读课文,说一说你读懂了什么?还有什么地方没读懂? 1
二次备课 教 学 流 程
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五、合作交流,汇报展示 对学:1、对子互读课文,正音。 2、我要把不理解的词语和对子交流。 群学:1、提出不大理解的地方,全班讨论。 2、交流说说这篇课文的主要内容。 展示: 1、 小组内展示:我能把这篇课文读通,读顺。 2、 全班展示:田字格里的生字我学会了。 六、当堂检测 1、中华民族的最强音指的是歌曲《 》. 2、《义勇军进行曲》诞生在( )年。 3、《义勇军进行曲》词作者是( )曲作者是( )。 4、《义勇军进行曲》最初是电影《 》的主题曲。 5、课文里的“敌人“指的是( )。 第二课时 一、课前演讲 二、预习展示 复述课文内容。 三、引入新课,展示目标 1、唱国歌,体会“中华民族的最强音”。 2、出示目标:我会理解油然而生、 魔爪、自豪、居安思危、警钟长鸣等词语的意思,并能理解为什么把《义勇军进行曲》称为“中华民族最强音”。 四、自主探究 1、《义勇军进行曲》是怎样创作出来的? 2、抓住重点词语,融进自己的感受读课文。 3、为什么说这是中华民族的最强音? 4、为什么将《义勇军进行曲》定为国歌? 五、合作交流,汇报展示 1、小组内展示(自主学习1 、2) 2、全班展示(自主学习3、 4) 六、当堂检测 1、《义勇军进行曲》是在什么时候被定为中华人民共和国国歌的? 2、《义勇军进行曲》是怎样创作出来的? 板书设计:
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中华民族的最强音 《义勇军进行曲》 高昂激越 催人奋进 警钟长鸣 居安思危 课 后 反 思 3
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