中华民族最强音

备课人： 审核人 年 级 课 题 页 码 四年级 中华民族最强音 ——90 科 目 语文 1、我能认字9个，写字6个：继续练习通过写摘录笔记识字的能力。. 教学目标 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，积累精彩词句。 3.、我会理解油然而生、 魔爪、自豪、居安思危、警钟长鸣等词语的意思。 1、我能认字9个，写字6个：继续练习通过写摘录笔记识字的能力。. 教学重点 2.、我能正确、流利、有感情地朗读课文，积累精彩词句。 教学难点 我会理解油然而生、 魔爪、自豪、居安思危、警钟长鸣等词语的意思。 课件 教学准备 教学课时 两课时 教 学 内 容 第一课时 一、课前演讲 二、预习展示 指名朗读课文。 三、引入新课，展示目标 1、师生欣赏歌曲录音。 2、学生自由说欣赏录音后的感受。 3、导语引入，板书课题，齐读课题。 出示目标： 1、我能认字9个，写字6个：继续练习通过写摘录笔记识字的能力。. 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，积累精彩词句。 四、自主探究 1、自己看书，听课文范读。 2、自读课文，要求：读准字音，把不认识的字圈出我会把课文读三遍，边读边划出易读错或不理解的词语。 3、不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。 4、同位互读课文，说一说你读懂了什么？还有什么地方没读懂？ 1

二次备课 教 学 流 程

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五、合作交流，汇报展示 对学：1、对子互读课文，正音。 2、我要把不理解的词语和对子交流。 群学：1、提出不大理解的地方，全班讨论。 2、交流说说这篇课文的主要内容。 展示： 1、 小组内展示：我能把这篇课文读通，读顺。 2、 全班展示：田字格里的生字我学会了。 六、当堂检测 1、中华民族的最强音指的是歌曲《 》. 2、《义勇军进行曲》诞生在（ ）年。 3、《义勇军进行曲》词作者是（ ）曲作者是（ ）。 4、《义勇军进行曲》最初是电影《 》的主题曲。 5、课文里的“敌人“指的是（ ）。 第二课时 一、课前演讲 二、预习展示 复述课文内容。 三、引入新课，展示目标 1、唱国歌，体会“中华民族的最强音”。 2、出示目标：我会理解油然而生、 魔爪、自豪、居安思危、警钟长鸣等词语的意思，并能理解为什么把《义勇军进行曲》称为“中华民族最强音”。 四、自主探究 1、《义勇军进行曲》是怎样创作出来的？ 2、抓住重点词语，融进自己的感受读课文。 3、为什么说这是中华民族的最强音？ 4、为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？ 五、合作交流，汇报展示 1、小组内展示（自主学习1 、2） 2、全班展示（自主学习3、 4） 六、当堂检测 1、《义勇军进行曲》是在什么时候被定为中华人民共和国国歌的？ 2、《义勇军进行曲》是怎样创作出来的？ 板书设计：

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中华民族的最强音 《义勇军进行曲》 高昂激越 催人奋进 警钟长鸣 居安思危 课 后 反 思 3