小班音乐教案《郊游》

教案内容 教学目标

1.能够正确演奏《郊游》这首曲子，掌握其基本乐理知识和技巧； 2.培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现能力； 3.培养学生的合作意识和团队精神。 教学重点

1.使用正确的指法和技巧演奏乐曲； 2.强调节奏感和旋律表达； 3.培养学生合作演奏的能力。 教学难点

1.统一演奏速度；

2.合作演奏的协调和配合； 3.发展音乐表现力。 教学准备

1.乐器：钢琴、小提琴、长笛等； 2.教具：乐谱、音乐播放器等。 教学过程 1.创设情境

教师询问学生是否喜欢郊游，和他们一起分享郊游的乐趣和美景。然后告诉学生，今天要学习一首和郊游有关的音乐《郊游》，通过音乐来感受和表达郊游的快乐和愉悦。

2.引入乐曲

教师播放《郊游》的音乐录音，并要求学生仔细聆听。让学生感受音乐的节奏、旋律和情感，培养他们的音乐欣赏能力。

3.教授乐曲

a.教师向学生介绍乐谱的基本信息，包括曲名、作曲家和乐曲的调性等。

b.教师分部教学，先从简单的部分开始教学，然后逐渐添加新的音符和技巧。帮助学生一起弹奏，指导他们正确的节奏和指法。

c.教师引导学生注意乐曲的动态变化和情感表达，培养他们的音乐表现能力。鼓励学生多加练习，达到准确、流畅和富有表现力的演奏。

4.合作演奏

a.教师安排学生分组合作演奏乐曲，每个小组分配不同的乐器。让学生在小组内互相配合，共同完成演奏。

b.教师监督学生的合作过程，指导他们如何更好地协调和配合。鼓励学生互相帮助和交流，提高整个合奏的质量。

5.欣赏和评价

教师播放学生合奏的音频或视频录音，并和学生一起欣赏。鼓励学生积极评价和提出宝贵的建议，以促进演奏水平的进一步提高。

6.总结归纳

教师总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生对自己的表现进行评价，激励他们继续努力。并可以结合相关知识和乐曲，进行一些音乐小知识的讲解。

拓展延伸

1.学生可以尝试在合奏的基础上，加入自己的创意演奏和表演，展示个人的音乐才华和创造力。

2.学生可以学习一些相关乐理知识，如音符、谱号和节奏等，扩展他们的音乐知识面。

3.学生还可以学习其他与郊游相关的音乐，比如《郊游进行曲》、《郊游的故事》等，加深对郊游主题的理解和表达。

教学评价

1.学生演奏的准确性：检查学生的演奏是否准确无误，特别关注指法和节奏方面的问题。

2.学生的合作能力：观察学生在小组合作中的互相配合和协调程度。 3.学生的音乐表现：评价学生在演奏中是否能够准确表达音乐的情感和意境。