《下雨了》教案

　　在学生创作前，我们不能忽略低年级学生源生态的东西，要考虑到学生的心理。低年级学生对创作人物形象存在一定的困难，而教师的示范正好就能给学生一个台阶，使学生获得形象上的目标。本节课，我示范了多个雨中人物的动态，有一个人打伞的、也有2个人打伞的、还有穿雨衣的再结合课件展示多幅学生作品，解决学生对雨中人物的表现以及如何构图这一难点。从最后的作业展评上也可以看到，学生已掌握了这课的知识点，都能完整的把雨景表现出来。既然“下雨了”，那雨点也是必不可少的，正好顺便简单的示范大雨、小雨、风雨，这样，学生对雨的各种表现形式也有了更直观的理解。

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《下雨了》这堂一年级美术课程，根据新课程标准，属于“造型？表现”领域，旨在通过听、看、说、演等手段，激发学生的感知能力，引导他们大胆、自由地表达所见所闻，体验创作的乐趣。在设计思路中，整合语文、音乐与美术课程，利用音像资料和图片，让学生直观感受雨天的情景。通过提问开拓学生的思维，激活他...

绘画活动：欣赏小班绘画作品《下雨了》活动目标：1. 能够通过短垂线和长垂线来表现小雨和大雨，并对绘画活动感兴趣。2. 学会正确握笔和绘画姿势，鼓励幼儿大胆想象，并体验想象带来的乐趣。3. 培养幼儿良好的绘画习惯。活动准备：- 教师示范画一张 - 练习册和油画棒，每个孩子一份 活动过程：一、活动引...

小班美术教案:下雨了1 目标: 1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨,学习简单的添画。 2、乐意参与绘画活动,体验绘画的乐趣。 准备: 1、物质准备: (1)画纸人手一份,油画棒若干。 (2)音乐《大雨和小雨》。 (3)相关ppt。 2、经验准备:幼儿已观察过从小雨到大雨的下雨过程。 过程: 一、情境导入,...

过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生以多种方式表现雨中的人物与场景。教学重点：引导学生回忆并感受下雨时的人情与自然关系。教学难点：生动地表现雨中细节与氛围。教学过程：一、引入（初探雨声）：播放雷雨声，引导学生倾听。师：这是什么声音？生：下雨的声音。二、揭示课题：下雨了 (师生共同书写“...

小班语言活动教案：《下雨了》 ［活动目标］ 1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。 2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。 ［活动准备］ 课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。 ［活动过程］ 1、出示雨伞，引入活动。 师：小...

设计说明 夏天经常会突然下雨,幼儿对雨天回家也有过担心焦虑,散文《下雨啦》正符合幼儿的心态,文章意境优美,想象丰富,非常适合中班幼儿阅读。在活动中,我通过游戏的形式,激发兴趣,把识字和阅读结合起来。 幼儿园中班教案:下雨了2 一、活动目标: 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲...

幼儿园大班教案:下雨了3 活动内容: 故事《下雨的时候》 活动目标: 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。 3、教育幼儿同伴间要互相团结。 活动准备: 角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞 活动过程: 一、出示雨伞,引起幼儿的兴趣 提问:1、这是什么?(雨伞) 2、我们...

活动准备：准备一个包含活动内容的PPT课件。活动过程：一、唱唱春雨 学生将完整演唱《下雨了》这首歌，复习巩固歌曲内容。二、演绎春雨 学生在老师的引导下，发现歌曲中的演唱方式，包括领唱、对唱和齐唱。师生合作、生生合作以及分组合作进行歌曲演绎。三、活动延伸：创编春雨 学生思考除了歌曲里唱到的动物...

大班音乐教案下雨了1 活动目标：1、初步学习演唱歌曲，增加对中国传统儿歌的了解。2、体验想象的乐趣，尝试创造性地表现大头在雨中的快乐心情。3、感受歌曲的幽默和风趣，体验歌曲主人公的乐观生活态度。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动过程：1、活动导人：幼儿围...

7. 哗啦啦，下雨了小班教案 篇2 1. 活动目标：1) 观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。2) 尝试用点和线来表示不同的雨。3) 喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。2. 活动准备：大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。歌曲《大雨，小雨》3. 重点，...