版PEP小学英语三年级下册第一单元教案

PEP小学英语三年级下册

2018-2019学年度第二学期教课设计

备课教师：周林丽

2019年3月

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Unit1Welcomebacktoschool 第一课时

一、教课目

1、能听会“I’mfrom ⋯”。

2、能理解文内容：

Boys and girls ,wehave two

newfriendstoday.

3、能主参加句型的，英感趣。

二、教课要点

haveanewfriendtoday.I

’mfrom theUSA.

2.welcome,America,Canada,China三、教课点

Welcome 的发音。

四、教课程

（一）身/复（Warm-up/Revision

）

1.播放英歌“Hello”的音，学生随着音演唱。

2.生之相互打招呼，与学生行平时。

（二）新展现（ Presentation

）

1.接着才的教和学生，如班上有新同

学，引入Wehaveanewfriend. 如没有新同学就安排个学

生戴上

Amy 的，引出句。

Amy!

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T:全班一同

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Welcome!

注意不要将 Welcome 的音了。

BaiLing:

)。

2.教戴上，手中起中国的国旗，饰演

Hi,I’mBaiLing.I

’mfromChina.( 手中中国国旗

利用国旗卡片，教China,America,Canada

三国的名字。

3.教通放音，挂的方式来学生感知。

并能利用及老供给的各国特别物件作人式的自我

介。

4.再行介别人的操。

（三）兴趣操（ Practice）

用“开火”的形式学生作自我介，教引全班

向他/她好。表演内容，鼓舞学生用其余的有名人物或

物改并表演。

五、板

Unit1Welcomebacktoschool

PartALet

’stalk ⋯

I’mfrom

六、教课反省

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第二课时

一、教课目

1.学UK,Canada,USA,China,要修业生能听、、，而且能听懂、会“I’mfrom⋯ Let’schant通歌曲稳固本。

3.培育学生的听写能力和合作学能力。

4.感情目：培育学生的国主感情。

二、教课要点

学UK,Canada,USA,China, 要修业生能听、、

，而且能听懂、会“ I’mfrom

⋯

三、教课点

通歌曲稳固本。

四、教课程

/

Warm-up/Revision

老出示国旗片，学生，引出：UK，USA，

China，Canada。

（二）新展现（ Presentation

）

1.。

2.听音或看件不一样国家的志性建筑物，并跟

。

3.学生小：些片中的建筑物名称及所属国家。

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4.小活：把片和国家配。看看最初达成。

教出示预先准好的国家国旗和建筑物的片等，一个人

出示片，另一个人：I’mfrom⋯.学生频频句子。

5.听音，跟。

（三）兴趣操（Practice）

1.两人一用国旗或片行。’schant。

3.听音，随着唱。 当堂:

Nicetoseeyou.

Thisismyfriend,Amy. Goodafternoon.

五、板

Unit1Welcomebacktoschool

part

A Let’slearn

UK，USA，China，Canada。

六、教课反省

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Nicetomeetyou.Goodafternoon.

Nicetoseeyou.

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第三课时

一、教课目的

1.知识与技术：学习元音字母 a在单词中的发音以及认

念书写含有这个字母的单词。

2.借助手势教课字母发音，归类识记单词。

3.感情、态度和价值观：培育学生优秀的学习习惯。

二、教课要点

学习元音字母

a在单词中的发音以及认念书写含有这个

字母的单词。 三、教课难点

借助手势教课字母发音，归类识记单词。 四、教课过程

（一）热身

） sit?

Aa .

/复习（

1.

What

’sthesoundofletter

Warm-up/Revision

“A”?指引学生说出元音字 /?/ ）

。

母

a 在单词中的发音

（二）新课展现（

Presentation

1.出示含有这个字母相同发音的单词图片。 cat bag

hand

dad/?/

2.放Let’sspell部分的录音，学生跟读。

3.小组学习：找一找还有那些单词中字母 a的发音是

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/?/ ？

4.小组报告沟通并总结。

（三）兴趣演练（

Practice）

1.游戏：听一听，辩一辩。

教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有

a/?/ 的

发音。

如：bag dad hand

apple cake

2.游戏：敲鼓传花

谁拿到花，一定说出一个含有字母 a的单词。

3.读一读，写一写

学写单词，并指导学生描红

4.当堂训练

读一读、听一听并圈一圈。

bag

dad

找出发音独出心裁的单词。

ccdad

at

ake

plate Kate

hand

Canada

cat

ant

判断以下对话正误，正确的打“√” （）1、A：Whereareyoufrom? （

）2、A：Goodafternoon?

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B:I’mMike.

B:Good，错误的打“×”。

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morning.

（ ）3、A：What’shername? B:Mynameis

Jenny.

五、板

Unit1Welcomebacktoschool

ALet’s spell

cat baghand

dad/?/

六、教课反省

第四课时

一、教课目

1.文，能听：Australia，Canada，USA，China.主要通情形学怎样人的国籍以及回答，并在情形中自然运用。

2.能理解人称代 heshe

的不一样用法，并能灵巧运用。

3.学句型“Whereareyoufrom?I’mfrom⋯./Thisismyfriend,⋯(名字)” 二、教课要点

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学习元音字母a在单词中的发音以及认念书写含有这个字母的单词。

三、教课难点

借助手势教课字母发音，归类识记单词。 四、教课过程

（一）热身/复习（Warm-up/Revision

）

自读对话，理解对话内容；

Where

is Amy from ?(Amy 来自哪里？)

T：Thisismyfriend,Amy. S:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

T:I’mfromChina.

Whereareyoufrom?

（语速放慢，并重复几遍）

A:I’m from

America.

老师再用相同的方法介绍

Mike.

1.老师教读新句子， 并让学生全班读，小组读多种方法练

习。

2.让学生听录音，看图，跟读对话。

3.仔细察看 P7，look

and say的图片，你认识几个国家

的国旗，并和你的同桌说一说；I’mfromChina.Whereare

youfrom?

（三）兴趣演练（

Practice）

用“开火车”的形式请两名学生相互合作，此中一名扮

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演不一样国家的人，表演内容。

五、板

Unit1Welcomebacktoschool

BLet

’talk s

Whereareyoufrom? I’mfrom

⋯.

Thisismyfriend,

⋯

六、教课反省

第五课时

一、教课目

1.本部分主要学 teacher,student ，she,he

2.要求能听、、，而且能听懂句型。

3.理解student 和pupil 的含相同。

二、教课要点

1.听

she,he,student,pupil,teacher 。2.能理解人称代

heshe

的不一样用法，并能灵巧运用。三、教课点

能 划分

she,的用法

he

四、教课程

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的用法。

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（一）热身/复习（Warm-up/Revision

）

教师利用简笔划画一个

girl，引出句子 Sheisa

isAmy.帮助学生理解单词she。教师在增补：Sheisastudent.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。

（二）新课展现（ Presentation ）

1.教师利用简笔划画一个大男孩，引出句子HeisabigisMrJones.帮助学生理解单词he。教师在增补：Heisateacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。 2.听录音，理解 Chant 内容；对chant 感兴趣；能主动跟

着音乐做律动

3.播放Let’slearn 部分的录音，让学生跟读。

4.和同桌一同来做一做律动；

（三）兴趣演练（

Practice）

当堂训练

找出独出心裁的单词。

1.he

she you

boy

2.student

girl

pupil

teacher

Canada

Australia

student

五、板书

Unit1Welcomebacktoschool

BLet’s learn

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she,he,student,pupil,teacher

六、教课反省

第六课时

一、教课目的

1.能听懂并理解 storytime

中的情节和故事内容。

2.经过歌曲检查学生对本课的熟习和掌握程度。

3.经过做题检查学生对本课的熟习和掌握程度。 二、教课要点

1.能听懂录音内容。

2.对歌曲感兴趣。

三、教课难点

理解故事内容。 四、教课过程

（一）热身/复习（Warm-up/Revision

）

1.播放英语歌“Hello”的录音，让学生随着录音演唱。

2.师生之间相互打招呼，与学生进行平时对话。

（二）新课展现（

Presentation ）

1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听

2遍。

3.学生回答教师发问，

Whoarethey

？Whoisclever并谈谈故事大体意思。

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？

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4.听录音，跟读故事内容。

5.教师点拨要点词汇和口语：

，

play

waitaminute ，Canyoureadthis

agame，

clever

？

（三）兴趣演练（

Practice）

andnumber.

’ssing.

andmatch. 五、板书

BL

et

Unit1Welcomebacktoschool

’scheck

storytime

六、教课反省

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Let ’s

sing

！