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部编版小学语文三年级上册
第5-8单元知识复习
一、易读错的字
祖父．(fù) 响．声(xiǎnɡ) 鹦鹉．．(yīng wǔ) 哈欠．(qiàn) 钓．鱼(diào) 合拢．
(lǒng) 二、易写错的字
嘴：右上部是“此”，不要写成“比”。耍：上面是“而”，不要写成“西”。
钓：右边是“勺”，不要写成“勾”。
喜：上边是“士”，不要写成“土”。
睡：左边是“目”，不要写成“日”。
三、多音字
蒲．公英．(pú yīng) 玩耍．
(shuǎ)
漂
piāopiào
漂浮漂亮
难
nánnàn
困难灾难
假
jiǎjià
假装假日
觉
jué感觉jiào
睡觉
朝cháo朝拜zhāo
朝阳
悄
qiāo悄悄qiǎo
悄然无声
四、形近字
搭搭车亲人塔宝塔
父父亲爷
爷爷
亲辛
辛苦
啦哗啦啦拉拉面
响响亮晌晌午
羽羽毛栩
栩栩如生
嘴嘴巴紫
悄悄悄吞吐紫色
梢
树梢
吞吝
吝啬
英英国 荚
盛开
玩耍豆荚
盛盆
盆子
耍要
重要
沙沙子纱纱巾
翠翠鸟萃
集萃
蒲蒲公英莆
莆田
捕铺
捕捉店铺
喊
咸
喊叫咸盐
拢
扰
合拢打扰
五、近义词
用力—使劲 美丽—漂亮 告诉—告知 吞—咽 常常—经常 快乐—欢乐
盛开—开放 假装—伪装 傍晚—黄昏 发现—看到 观察—观测 喜爱—喜欢
六、反义词
美丽—丑陋 吞—吐 盛开—凋谢 合拢—张开 快乐—伤心 常常—偶尔
引人注目—默默无闻
七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(坐)小船 (披)蓑衣 (打)哈欠
2．填入恰当的量词
一(只)小鸟 一(张)嘴 一(条)小鱼 一(片)草地 一(种)花
3．填入恰当的修饰词
(翠绿)的羽毛 (蓝色)的翅膀 (漂亮)的鹦鹉 (红色)的长嘴
(金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英
八、词语归类
ABB式词语：静悄悄
拟声词：沙啦
成语集锦：一本正经 引人注目 惊弓之鸟 一丝不苟 引人入胜 鸟语花香
引火烧身 一尘不染 笨鸟先飞
九、句子积累
1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外貌描写)
2．它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(动作描写)
3．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(比喻句)
4．它(蒲公英)和我们一起睡觉，和我们一起起床。(拟人句)
十、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十一、考点提示
1．掌握本单元中“漂、难、朝、假、觉”等多音字，常以给多音字注音或根据拼音组词的形式考查。
2．掌握“一本正经、引人注目”等成语，常以解释词义的形式考查。
3．《搭船的鸟》一文中，要重点掌握第②段写小鸟的外形和第④段描写小鸟捉鱼时的动作的语句，常以填空的形式考查。
4．《金色的草地》要掌握第③段写草地颜色变化的原因，常以课内阅读的形式考查。
第六单元知识复习
一、易读错的字
中断(duàn) 楚国(chǔ) 至于(zhì) 孤单(gū) 帆船(fān) 镜子(jìng) ．．．．．．
磨刀(mó) 遥远(yáo) 银河(yín) 富饶(fù) 优美(yōu) 错字(cuò) ．．．．．．
岩石(yán) 挺好(tǐng) 鼓气(ɡǔ) 宝贵(guì) 脑子(nǎo) 显示(xiǎn) ．．．．．．
严实(yán) 视线(shì) 花坛(tán) 松软(ruǎn) 遍地(biàn) 靠岸(kào) ．．．．．．
扫除．(chú) 灰．色(huī) 躺．
下(tǎnɡ) 二、易写错的字
孤：右边是“瓜”，不要写成“爪”。
初：左边是“衤”，不要写成“礻”。
未：注意第二横比第一横要长。
视：左边是“礻”，不要写成“衤”。
洁：右边上面是“士”，不要写成“土”。
三、多音字
cān参加
参
cēn参差不齐shè宿舍shēn人参
舍
shě
舍不得
臂
bì手臂bei
胳臂
相
xiāng相互
xiàng
相貌
四、形近字
断断开斩斩除
帆风帆凡平凡
未未来末末尾
盘磁盘盆
水盆
岩岩洞
崖山崖
宝宝贝室
卧室
楚楚国梦
梦想
饮饮料软
柔软
磨磨炼魔
魔术
优优秀忧
忧愁
虾鱼虾吓
吓人
至至于到
到达
初当初 切关切
遥遥远摇
飘摇
错错误措
措施
挺
挺立廷
朝廷
孤孤单抓抓住
镜眼镜竟竟然
银银河很
很久
数默数教
教育
贵责挡贵重负责
脑恼
视觉脑力恼怒
袋装
纸袋服装
严产坛严肃物产
抵挡 视
线光线
花坛
档档案
祝庆祝
钱
金钱
显明显湿
润湿
刮刮风乱
混乱
渔渔夫
鱼金鱼
遍遍布扁
扁担
躺躺椅倘
倘若
亚亚洲根除洁白业
作业
除
洁涂
涂料
结
团结
五、近义词
绽开—绽放 威武—威风 收藏—珍藏 宝贵—珍贵 富饶—富有鲜嫩—新鲜 来临—来到 浩瀚—辽阔 理睬—理会 寂寞—孤单五光十色—五颜六色
六、反义词
运
运动
靠依靠菲
芳菲
欣赏—观赏
喧闹—喧嚷
丰富—贫乏 富饶—贫瘠 融化—凝结 浩瀚—渺小 寂寞—热闹 喧闹—寂静
休息—工作 茂密—稀疏 威武—软弱 成群结队—形单影只
七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(建设)海岛 (抽出)枝条 积雪(融化) (俯下)身子 (挡住)视线 落叶(飞舞)
(散发)香味 (打扫)干净
2．填入恰当的量词
一(棵)榕树 一(顶)大伞 一(片)落叶 一(座)宝库 一(簇)红缨 一(片)沙滩
3．填入恰当的修饰词
(茂密)的树林 (宝贵)的肥料 (厚厚)的鸟粪 (绿色)的海洋
(美丽)的大花坛 (酸甜可口)的山葡萄 (又香又脆)的榛子 (又肥又厚)的脚掌
(巨大)的宝库 (浩瀚)的大海 (灰色)的海鸥 (淙淙)地流着
(呼呼)地刮过 (咯吱咯吱)地响
八、词语归类
ABB式：懒洋洋 圆溜溜
ABCC式：银光闪闪
AABB式：飘飘摇摇 密密层层 祖祖辈辈 葱葱茏茏 严严实实 来来往往
“又……又……”式的词语：又香又脆 又松又软 又肥又厚
成语集锦：密不透风 成群结队 五光十色
九、句子积累
1．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(比喻)
2．有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。(排比、比喻)
3．太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。(比喻)
4．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。(比喻)
5．秋风吹来，落叶在林间飞舞。(拟人)
6．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(拟人、比喻)
7．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。(比喻)
十、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十一、考点提示
1．背诵《古诗三首》中的三首古诗，默写《望天门山》，常以补全诗句、理解词句的形式考查。
2．《富饶的西沙群岛》一文中第④段写海中各种各样的鱼，常以课内阅读的形式考查。
3．《海滨小城》要求掌握文中描写的每个场景的特点，常以根据课文内容填空的形式考查。
4．《美丽的小兴安岭》一文中，你最喜欢小兴安岭哪个季节的美景，说说理由，常以简答题的形式考查。
5．掌握并背诵《语文园地》“日积月累”中的《早发白帝城》一诗，常以诗句默写、词句理解的形式考查。
第七单元知识复习
一、易读错的字
演奏(zòu) 打击(jī) 汇聚(jù) 波澜壮阔(kuò) 叽叽喳喳(zhā) ．．．．．
黎明(lí) 呢喃(nán) 凝视(nínɡ) 斑驳(bān) 猜测(cè) 聪明(cōnɡ) ．．．．．．
激动(jī) 敲打(qiāo) 操场(chǎnɡ) 总是(zǒnɡ) 翅膀(chì bǎnɡ) ．．．．．．
潮湿(cháo) 忽然(hū) 伸手(shēn) 匆忙(cōnɡ) 刺猬(cì) 追赶(zhuī) ．．．．．．
二、易写错的字
奏：下面是“天”，不要写成“禾”
琴：下边是“今”，不要写成“令”。
激：右边是“攵”，不要写成“夂”。
敲：右边是“攴”，不要写成“支”。
器：有四“口”，不要漏写下面两“口”。
刺：左边不要多写一横，写成了“束”。
鸣：右边是“鸟”，不要写成“乌”。
蒙：“冖”下面还有一短横，不要漏掉。
匆：里面有一点，不要写成“勿”。
三、多音字
场
chǎnɡ操场chánɡ
场院
cháo朝代zhāo
朝阳
ménɡ启蒙蒙mēnɡ蒙骗měnɡ
蒙医
四、形近字
演演奏寅
寅时
便
biàn方便pián
便宜
zā扎紧 扎zhā扎针
zhá挣扎
奏独奏奉
奉献
琴琵
乐
yuè音乐lè欢乐
弹琴琵琶
柔桨
朝
柔美船桨
受爱
接受真爱
激缴
激动缴费
击击打
陆大陆
鸣鸣叫呜
呜咽
雾云雾
务务必
抖抖动蚪
蝌蚪
猎猎人
借借书
枣大枣束
约束
器哭
朝朝霞嘲
嘲笑
蒙朦
湿湿度显
明显
翅翘
颗颗粒棵
一棵树
乐器哭泣
蒙古朦胧
翅膀翘望
滴水滴摘
摘花
鼻鼻子鼾
鼾声
膀臂膀榜
榜样
敲敲门搞
搞笑
总总之聪
聪明
刺刺刀棘
荆棘
忽匆忽略匆忙
乎手
在乎手指
暗音
黑暗声音
伸神
伸直神仙
匆匆促勿
勿忘
沟沟通钩
铁钩
聪聪慧
取
取得
偷偷窃愉
愉快
追追赶迫
压迫
五、近义词
美妙—奇妙 温柔—轻柔 感受—感觉 激动—兴奋一生—毕生 喜欢—喜爱 黎明—清晨 突然—忽然快活—快乐 朦胧—模糊 缓慢—迟缓 惊讶—惊异监视—监督 诡秘—神秘 摇晃—摇荡 匆匆—匆忙一瞬间—一刹那 汹涌澎湃—波澜壮阔 六、反义词
美妙—丑陋 温柔—暴躁 激动—冷静 汇聚—分散 雄伟—雄壮 汇聚—汇集
幽深—幽邃 舒畅—舒适
注视—凝视 猜测—猜想
钦佩—敬佩 聪明—聪慧
恍然大悟—如梦初醒
喜欢—讨厌 黎明—傍晚
舒畅—苦闷 快活—痛苦 容易—困难 潮湿—干燥 沉重—轻松 朦胧—清晰
缓慢—迅速 惊讶—镇定 猜测—确定 钦佩—轻视 聪明—愚蠢
汹涌澎湃—风平浪静 恍然大悟—迷惑不解
七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(演奏)手风琴 (唱出)歌曲 (闻到)气息 (抖动)羽翎
(挂满)红枣 (爬向)老树杈
2．填入恰当的量词
一(场)音乐会 一(首)小曲 一(个)黎明 一(片)树林
一(根)树枝 一(颗)红枣
3．填入恰当的修饰词
(雄伟)的乐曲 (热闹)的音乐会 (浓浓)的草木气息 (快活)的时刻 (朦胧)的月光 (波澜壮阔)的大合唱(聪明)的小东西
八、词语归类
AABB式象声词：滴滴答答 叽叽喳喳
ABB式象声词：哗啦啦 唧哩哩
“X来X去”式词语： 晃来晃去 摇来摇去
成语集锦：汹涌澎湃 波澜壮阔 恍然大悟 蹑手蹑脚
九、句子积累
1．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(顶真)
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(神态描写)
3．秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。(比喻)
十、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十一、考点提示
1．掌握《大自然的声音》一文中“场”“乐”“便”这三个多音字的读音，常以给多音字注音、组词等形式进行考查；掌握第③段中“顶真”这一修辞手法，常以仿写的形式进行考查；熟悉并背诵第②、③段的内容，常以默写或课内阅读的形式进行考查。
2．掌握《父亲、树林和鸟》一文中“突然”和“忽然”一词的区别，常以选词填空等形式进行考查；熟悉第②～22○段的内容，常以根据课文内容填空、问答或课内阅读的形式进行考查。
3．掌握《带刺的朋友》一文中“恍然大悟”“蹑手蹑脚”等成语的意思，常以选词填空、解释成语等形式进行考查；掌握第②～⑪段的内容，学会仔细观察事物，常以习作的形式进行考查。
4．掌握《语文园地》中“日积月累”里的古诗，常以解释词语、翻译句子、默写诗句等形式进行考查。
第八单元知识复习
一、易读错的字
跌倒(diē) 坚持(chí) 姿势(zī) 情况(kuànɡ) 普通话(pǔ) 联欢(lián) ．．．．．．
胸脯(pú) 或者(zhě) 诚实(chénɡ) 血丝(xuè) 危险(xiǎn) 迅速(sù) ．．．．．．
二、易写错的字
庭：广字头下面是“廷”，不要写成“延”。
跌：右边是“失”，不要写成“夫”。
掌：下面是“手”，不要多写一横。
默：右边是“犬”，不要写成“大”。
男：先写“田”，再写“力”，是分开书写的。或：不要漏写右部的撇。
雀：下面是四横，不要少写。
冷：左边是两点水；右边是“令”，不是“今”三、多音字
没
mò淹没调换méi
没有
调
diàotiáo
空调
dàn子弹tán
弹琴
斗
dòudǒu
战斗斗胆
弹
dé得děide
得到得亏飞得高
là丢三落四lào落枕 落luō大大落落
四、形近字
司司机可可以
弃放弃异差异
调调查凋凋零
郊郊外校
学校
冻冷冻
东
东方
luò落叶
登登山凳
凳子
跌败
班班级沉默斑
斑点
默黑
黑暗
烈热烈裂
裂缝
勇勇敢涌
汹涌
粉粉末颗粒纷缤纷
粒立
站立
惜
可惜借
借用
庭
挺
跌倒观众失败
众从从前
腿前腿褪褪色
雀麻雀省
省心
庭院挺拔
持坚持特
特殊
掌手掌堂
课堂
投投入
没
没有
五、近义词
立刻—马上 犹豫—迟疑 消灭—歼灭 激烈—猛烈 沉思—深思 恳求—请求 本来—原本 果然—果真 六、反义词
犹豫—果断 持久—短暂 敏捷—笨拙 危险—安全 气焰嚣张—毕恭毕敬
注视—凝视 热烈—热切陆续—连续 淹没—吞没关心—关怀 迅速—快速气焰嚣张—肆无忌惮
镇定—慌张 忧郁—开朗关心—冷落 迅速—缓慢镇定—镇静 仍然—依然 结束—终结 激烈—平稳 结束—开始 鼓励—激励
敏捷—迅捷 经常—常常 陆续—中断
七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(讲述)故事 肯定地(说) (布满)血丝 (接过)镊子 (做)手术
2．填入恰当的量词
一(个)小孩 一(位)同志 一(只)灰雀 一(棵)白桦树
一(座)小庙 一(块)弹片 一(名)战士
3．填入恰当的修饰词
(红红)的眼圈 (高大)的白桦树 (欢快)的灰雀 (诚实)的小男孩
(气焰嚣张)的日军 (热烈)的掌声
八、词语归类
AABB式词语：自言自语 糊里糊涂 无边无际 自由自在 一模一样百发百中
成语集锦：当头一棒 争分夺秒
九、句子积累
有声有色
1．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(动作描写、神态描写)
2．手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地
呢？(反问)
十、课文中心
注：见每课的“中心感悟”。
十一、考点提示
1．掌握本单元要求会写的字，常以拼写、辨字组词的形式考查。
2．掌握多音字“落、调、斗、弹”等，常以选择正确读音或给多音字注音的形式考查。
3．掌握近义词“镇定、镇静”“激烈、猛烈”的区别，常以选词填空的形式出现。
4．《司马光》一文中，司马光用石头砸瓮救小孩的方法常以填空的形式考查。
5．《掌声》一文中，第②、③段常以课内阅读的形式考查。
6．《语文园地》中“日积月累”中的句子要掌握，常以填空的形式考查。
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