第二轮课《好玩的报纸》教学设计
第二轮课《好玩的报纸》教学设计
活动目标：
1．学会演唱歌曲
2．能展开想象，利用废旧报纸变成各种好玩的东西并创编歌词。
3．体验音乐游戏及歌唱的乐趣。
活动准备：
废旧报纸
活动过程：
一：故事导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们好，我是一个魔术师，给大家变一个魔术，仔细看哦！
（读歌词内容）
二：在范唱和层层探索中学习听歌词
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1.初步倾听歌曲，熟悉歌词
师：好玩吗？那这个故事还是好听的歌曲呢，我们一起听一下。
（老师演唱，提问）
你们听到了我把报纸变成了什么？
怎么变成望远镜的`呢？
望远镜可以干什么？你确定吗？同意吗？
（可以重复听）
2.用动作感受音乐的优美旋律。
师：小朋友们跟魔术师一起来变望远镜吧！（唱一次）前奏
你们还想在哪里变？（重复几次熟悉旋律）
三、通过音乐游戏熟悉歌曲旋律，并进行创编。
1.引导创编
师：魔术师夸我们太棒了，为自己鼓鼓掌吧。刚刚魔术师把报纸变成了望远镜，看，他又要变了！
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师：咦，变成了什么？怎么变成的？用了什么动作？
那我再把它变成一首好听的歌曲，听好了。（清唱）
师：个、跟上一首“变成望远镜的歌曲”有什么相同的地方吗？想一想。
原来旋律是一样的。我们一起来变一次，现在我给大家发报纸，跟魔术师一起变皮球。（一起唱）前奏
2.幼儿创编：
师：刚才魔术师变了望远镜、小皮球，现在你做小小魔术师，你想将它变成什么？
（幼儿回答，引导用上一曲旋律唱）都有前奏
创编3首左右。
师：小朋友们，今天回到家跟父母玩一下报纸，看看报纸还能变什么，明天跟小朋友们分享，好吗？
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