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人教新起点小学英语一年级下册 Unit 4 Food lesson1教学设计
课题 Unit 4 Food 单元 第四单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 重点 难点 一、语言技能 1、能够听说认读六个食物单词：noodles, chicken, eggs, vegetables, fish, rice。 2、能够在情境中学习句型：Do you like … Yes，I do。No，I don’t 。 3、能够说唱本课的chant 。 二、语言知识 1、能够了解英语中询问和回答个人喜好的目标语句： Do you like … Yes，I do。No，I don’t 三、情感态度 1、通过歌谣和游戏，激发学习英语的兴趣。 四、学习策略 1、运用形象教学法，引导学生积极参与教学活动，体验英语学习的乐趣。 1、能够听说、认读六个新单词：noodles, chicken, eggs, vegetables, fish, rice。 2、能够在情境中学习句型：Do you like … Yes，I do。No，I don’t 。 3、学唱一首chant。 1、能够在情境中学习句型： Do you like … Yes，I do。No，I don’t。 教学过程 教学环节 教师活动 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、课本P30的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 Look and 教师播放课件，呈现和图say 片，要求学生看图片，说说在图片上看到了什么。 Look and 教师播放课件，呈现米饭learn 图片，播放单词录音，教授新词。 Look and 教师播放课件，出示目标learn 语句：Do you like rice？ 学生活动 学生看课件，听音频，唱歌谣。 设计意图 （1）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 学生看图片并思考问题。 学生看课件，跟读单词rice 初步感知词汇：noodles, chicken, eggs, vegetables, fish, rice。 进一步学习单词，识记单词发音及汉意。 进一步巩固学习单词，做到在句群中学习单词，初步感知询问个人喜好的语句。 学生看课件，跟读目标语句，并在教师的引导下回答，Yes I do。No，I don’t Look and 教师播放课件，呈现新单学生看图片，跟读录音，learn 词图片noodles和新句型，学习新单词noodles。 要求学生看图片并学习新单词。 学习单词noodles，能够正确辨音，理解汉意。 1
Look and 教师播放课件，要求学生learn 看图片，认读句子： Do you like noodles？ Look and 教师播放课件，呈现learn vegetables图片和句子 Do you like vegetables？ Yes I do。No，I don’t。要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求和图片，带领学生开展指读游戏。 Look and 教师播放fish，chicken，learn egg图片播放录音要求学生跟读模仿学习三个新单词，及目标语句。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求和图片，带领学生开展大小声游戏。 学生看图片，跟读教师发音，学习并回答： Do you like noodles？ 学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 能够在情境中进一步学习句型： Do you like noodles？ Yes I do。No，I don’t 跟读句子，锻炼听与说的能力。 学生根据课件指读三个能够运用所学单词完成游戏活新单词图片，进行游戏。 动，检测学生对单词的习得情况。 学生跟读录音活教师范学习新单词，巩固发音，正确理音学习认读新单词：解其汉意。 egg，fish，及目标语句： Do you like……？ Yes I do。No，I don’t 学生根据图片，与教师能够运用所学单词完成游戏活配合通过大小声认读三动，检测学生对单词的习得情个新单词。 况。 学生回顾本节课的核心内容。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 Make a 教师播放课件，提出问题summary “What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 Homewor教师播放课件，呈现任务。 k 板书 Unit 4 Food Lesson 1 Do you like……？ Yes I do。No，I don’t
学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 2
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