《雨后池上》阅读及阅读答案

《雨后池上》阅读及阅读答案「篇一」 雨后慰池上芙蓉 徐贲

池上新晴偶得过；芙蓉寂寞照寒波。 相看莫厌秋情薄；若在春风怨更多。

注：徐贲，明初“吴中四杰“之一。元末张士诚曾征徐贲为幕僚，徐贲避走不从，后张士诚军队为朱元璋所破。明朝建立后，许多文士得到起用，徐贲却一直到洪武七年才被荐进京。此诗写于他明初出仕之前。

（1）请简析“池上新晴偶得过”的作用。（2分）

（2）“芙蓉寂寞照寒波”是用什么手法来描写芙蓉的？请作简要分析。（4分）

（3）“相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多”表达了作者怎样的感情？请结合全诗加以分析。（4分）

参考答案

（1）照应题目，交待雨后初晴，自己偶然从池上经过。（1分）以乐景写哀情，以“新晴”反衬自己的落寞。（1分）

（2）运用拟人和衬托的手法（2分），写“芙蓉寂寞”将其人格化，用“寒波”更加衬托出荷花的寂寞。（2分）

（3）①表面看是诗人对芙蓉的劝慰：如果是在春天，你会淹没于繁盛的百花丛中而有更多的幽怨和难堪。如今你毕竟盛开后的肃杀，曾有过辉煌，何必再

“怨”再“厌”！②实际上表达了自己对崇高品质的追求；慰藉自己寂寞的灵魂，劝慰自己不必在意如芙蓉（荷花）那样清高而无人赏（知）。（每点2分）

二

（1）．诗人借景抒情，通篇用了拟人的手法，________、________、________等词，既是写芙蓉的感受，也是写诗人自己的感受。

（2）．这首诗与下面哪一项所表现的`意境完全不同？[ ]

A．菡萏骨销翠叶残，西风愁起绿波间，还与客光共悴憔，不堪看。 B．断无蜂蝶慕幽音，红衣脱尽芳心苦。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。 参考答案

（1）．寂寞，厌，怨 （2）．C 简析

徐贲是明初“吴中四杰”之一，与高启、杨基、张羽并称。 这首诗描写的是诗人在一个雨后新晴的秋日，偶然经过池边，看到“芙蓉”在“寒波”中寂寞地开着，引起了一番感慨，并对芙蓉进行慰藉，芙蓉是夏日开放的，到了秋天，它便逐渐花残叶落，憔悴干枯。因此再无人来观赏，它便“寂寞”地呆在池中。接下来，诗人却劝荷花，莫厌秋情薄——不要埋怨秋天的无情，因为“若在春风怨更多”。春天里，春风春雨，落英缤纷，荷花如开在春天，自然也难避免，那哀怨不是会更多吗？而这显然是诗人的生活感受的曲折表现。诗人仕途不顺，怀才不遇，感到被人冷落的苦闷；但诗人又自我安慰，如果当了官，境况就一定会好吗？仕途险恶，说不定会遇上更大的灾难。

《雨后池上》阅读及阅读答案「篇二」 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

16.诗歌前两句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“ ▲ ”、“明镜”、“ ▲ ”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。（2分）

17.本诗的后两句历来为人所称道，表现了雨后池塘的另一种美。请你对后两句进行赏析。（2分）

参考答案：

16、（2分）水面平、照檐楹

17、（2分）由静而动，写雨后池上的动态美。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。

7．诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？（2分）

8．三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的.是哪个季

节的图画？（3分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

7 2 形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态（答山1点给1分）。

8 3 垂杨、荷叶，春季（答对1点给1分）。 雨后池上 刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

8．第二句用了哪种修辞手法？请具体说明。（2分） 答：

9．试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（5分） 答： 参考答案：

8. 比喻，把“水面”比作“明镜”。（修辞手法1分，说明1分） 9. 一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。（5分）

8.简析这首诗是怎样表现雨后荷塘水面平静的。（4分）

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《雨后池上》阅读及阅读答案「篇三」 《雨后池上》是北宋史学家刘攽创作的七言绝句。诗的第 一、二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态;三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。下面我们为大家带来《雨后池上》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。

雨后池上 刘 攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

【注】刘攽(bān)，庆历六年进士，曾助司马光修((资治通鉴》。 【试题】

1.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处?

2.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些?诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画?

(4)前两句“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

(5)三、四句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池塘上的一种动态美。

(6)诗歌由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了作者怎样的心态?

7.本诗后两句中的“忽起”“更作”有着怎样的表达效果?请简要分析。(5分) 8.本诗在表现手法上有哪些特点?请简要分析。(6分) 9、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 10、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

《雨后池上》阅读答案

1.形象地写出了雨后后池水平静、明净(清澈)的`状态。 2. 垂杨、荷叶，春季。

5.诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

6.反映了作者雨后静观自然的怡然心态。

7.“忽起”二字，造成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感;(2分)“更作”二字与“忽起”作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把诗中有形的与无形的、动态的与静态的景物联系贯通起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。(3分)(言之成理即可)

8.一是运用比喻修辞手法：把经春雨洗涤过的池面比作经人轻磨拂拭过的明镜，极其形象地写出了春雨过后池上异常平静、明净的状态。(3分)二是动静结合，构成对比：前两句写出了雨后池上春景的静态美;后两句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。以静显动，以动衬静，相得益彰。(3分)(言之成理即可) 9、答：水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静。

10、答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

《雨后池上》阅读及阅读答案「篇四」 原文： 雨后池上 刘

一雨池塘水面平。 淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞。 更作荷心万点声。

雨后池上字词解释： 1、池上：池塘。

2、一雨池塘：一处雨后池塘。 3、淡磨：恬静安适。淡，安静。 4、明镜：如同明镜。

5、檐楹：这里指房屋。檐，房檐。楹，房屋前面的柱子。 6、舞：飘动。 7、更作：化作。 8、荷心：荷花。 雨后池上翻译：

一场大雨过后池塘里涨满了水，非常平静，好像蘸水轻轻磨光的镜子照映着岸边房屋的倒影。东风忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷叶中间，不断发出声响。

雨后池上阅读 试题：

(1)诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处?

(2)三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些?诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画?

答案：

(1)形象地写出了雨后后池水平静、明净(清澈)的状态。 (2)垂杨、荷叶，春季。 雨后池上创作背景：暂无 雨后池上赏析：

诗的第一句，是借时间来写景的。\"一雨\"二字，是统率全诗的关键。因为以下三句所写的.自然景象。都因这\"一雨\"才得以出现的。

第二句，是借空间写景。这一句所描绘的内容是对第一句中\"水面平\"的延展和补充。因为\"平\"只能状其形而不能显其色。所以续以\"淡磨\"、\"明镜\"，就把池面清亮之色渲染出来了。至于\"照\"，则是在静中求动的点睛之墨，它使池上的安详平静中暗含了动意，其作用不只是为了使写法上有所变化，更是为了让人对下两句所写的风起荷响的动景有精神上的准备。另外，从意境的创造上来说，它还有这样的作用：随着\"照\"字而出现的池面上的\"檐楹\"的倒影，无疑扩大了\"雨后池上\"的空间范围，因为\"檐楹\"自然是在池面之外的。当然，这里对池岸上的檐楹的描写是虚写。可是，这一笔虚写却为下面的池面之外的另一景物--垂杨的实写作了铺垫，使它的出现不显突兀，且使\"雨后池上\"这一标题所规定的空间范围，不仅限于池面之上，而是包括池岸之上了。

以上二句，是对雨后的池上静景的描绘，用语质朴自然，结构绵密。 三四两句，描绘的是一时平静之后的动景。\"更作荷心万点声\"一句，是全诗的精华，它使全诗的意境升华到了令人意想不到的高度。风吹树摇、积雨落入荷心，其实这正是不久前的\"一雨\"的余响。诗人正是由于动情于这一阵余响，才提笔写下这首诗的。那末，这阵余响之所令人动情的原因到底在哪里呢。不管诗人是有意还是无意，由于他从现实自然的景观出发，客观上却反映了自然界自身的运动规律：静总是暂时的、相对的，不静则是永恒的。如果从美学的角度看，人们在这首诗中所获得的美感享受，最大的既不是诗人对雨后池上的自然物色彩的描写，也不是在于诗对自然物的形态(包括静态的和动态的)描写，而是在于诗对自然景物由动到静，由静到动，这二者相互转换的关系上，人们看到了自然界自身律动的美。或者说，它表现的不是静止的绘画的美，而是流动的音乐的美。正是这种美，使人们感到自然界的亲切，又正是这种亲切感，使物境和人们的心境和谐起来，交融起来。这就是这首诗的艺术特色。