(完整版)6.北京的春节预习单

联系课文正确地解释下列词语： 初旬： 娴熟： 截然不同： 万象更新： 四、我知道： 课文是按__________顺序写的，写出了从_______到

________北京过春节的风俗习惯,重点写了_____、______、

_______三个过春节的高潮，让我们感受到了北京春节的

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共学：

一、 精读品味：

1.请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间和风俗习惯

画出来，并完成下列表格。 时间 风俗习惯 腊月初八 腊月初九至 腊月二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 正月初一 初六 元宵 正月十九 2.小组合作：请大家默读课文。想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？请批注自己

的感受。 3.感悟写法：课文哪些部分写的详细，哪些部分写得简略，体会这样写有什么好处？ _____________________________________________________二、读

写联动：

1、下面“阅读衔接”中的材料是两段关于春节习俗的描写。

与课文中的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对

你的写作有什么启发？

2、我能结合课文内容，有详有略地介绍一下自己是怎样过春

节的。

三、作者简介

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___________________________________________________________ 万佳小学六年级语文预习作业 设计者：王琴 使用人：六年级全体语文教师

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