二年级语文排列错乱的句子

2、过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了;

秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了; 小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱;

春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵; 每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫; 3、一天,小明来我家玩; 他看了看我的几样小玩具;

他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅; 就拿起笔画起来;

4、地上躺着一个人,熊走到那个人身边; 熊以为他是个死人,就走开了; 这时候,他吓得连呼吸都停止了; 伸长鼻子闻他的脸; 他等熊走开了,连忙爬起来;

5、正游得高兴时,忽然一个浪头打来; 我很高兴：总算尝到海水的味道了; 爸爸带我到浅海处游泳;

我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水; 原来,海水的味道又苦又涩; 6、松鼠劝他好好搞卫生; 他说：“哦,我是要办大事业的;” 狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟;

好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业; 7、这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见; 一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过; 就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨;

突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒; 拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实; 8、山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着; 这里的空气多么新鲜这里的风景多么美丽 蓝蓝的天空飘着一片片白云;

不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花; 这是什么地方这是我可爱的家乡; 9、老黄鹂说：“这是卷叶虫;”

小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈,给我吃” 那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈：“这是什么呀真好吃”

老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来;

老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里;

海棠树上有一片嫩叶卷了起来;

10、老师讲课以后,让大家做四道数学题; 老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解; 不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去; 上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲; 小宁有一道题不会做,举手问老师; 三、读下面一段话,按要求填空;

野兔有自己的一套防身术;它那凸起的双眼,视野十分开阔,微微颤动的鼻孔,不停地辨别着从四面八方来的各种气味,只要有一点风吹草动,它就以最快的速度向安全的方向跑去;有时,兔子子遇上难对付的敌人,如狐狸,当快被追上时,它就抬起健壮的后腿,上去就是一脚,再不行,就露出门牙,咬上几口;虽然只是一踢一咬,可也够对方受的,当敌人回过神儿来的时候,兔子已经溜之大吉了;

1、短文是围绕哪句话来写的请用“~~~~~~~”把它标出来; 2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句; 3、短文共有 句话

4、野兔防身运用了眼、_________、__________、___________等身体器官; 5、把词语和它的意思用线连起来; 风吹草动 偷偷溜掉 溜之大吉 比喻轻微的变故;

四、把下列错乱的句子,整理成通顺的一段话,再完成练习

接着把小树苗放进坑里; 最后为小树苗浇水;

二1班同学放学后在学校里植树; 然后埋上泥土; 他们先用铲子挖了个坑;

1、这段话,表示先后顺序的词语依次是：___________ ____________ ______________ ____________

2、这段话主要写了谁做什么

3、用上面这段话中表示先后顺序的词语再写一段话;

_____________________________________________________________________ __

阅读专项练习

一、

将下列错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号;

这时候风停了,太阳公公微笑着目送两个小朋友回家;

小明说：“天要下雨了,我回学校关窗户去”小华说：“我也去” 一天中午放学了,小明和小华走在回家的路上, 他俩跑回教室,把窗户都关好,才离开教室;

忽然,一阵大风吹来,把路旁的小树吹得摇摇摆摆,天上一下子布满了乌云; 吃在嘴里,又香又甜;

它的形xíng状zhuàng是弯弯的,像个小月牙; 剥bāo开果皮,露lòu出了白色的果肉; 香蕉jiāo是我最喜xǐ爱吃的水果;

果皮是淡dàn黄色的,还略lǜe带些小黑点; 夏天,向日葵开花了,金灿灿的; 没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面; 春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里; 向日葵越长越高,我得抬头来看它; 种子在地里悄悄地发芽;

秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满; 我把钢笔交给老师; 我心里感到很高兴;

我在学校门口拾到一支钢笔; 到了学校,我问同学们：“谁丢了钢笔”

老师在班会上表扬了我,还给我戴上了一朵小红花; 同学们都说钢笔不是他们丢的;

回到家,小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶; 老师表扬小红是个用功的好孩子; 上课时,老师教小朋友画蝴蝶,小红认真听; 第二天到学校,小红把自己画的蝴蝶交给了老师; 放学路上,小红看见花上有一只蝴蝶,就仔细看; 不一会儿,他就爬到了竿顶;

一个大哥哥刚从竿上滑下来,一个小弟弟就纵身一跃,像一只灵敏的小猴子,迅速爬了上

去;

多开心哪他乐得直往下张望;

操场南边的大树下,围着一些同学,他们在爬竿;

过了几天,种子发芽了,慢慢长成了一棵小苗儿; 小苗儿终于开出了美丽的小花; 春天来了,小松鼠种下了一粒种子; 它经常给小苗儿浇水、捉虫; 接着把小树苗放进坑里; 最后为小树苗浇水;

二1班同学放学后在学校里植树; 然后埋上泥土;

他们先用铲子挖了个坑;

二、 阅读下面一段话,再完成作业;

以前,有一只公鸡认为自己最美,就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽,大红鸡冠guān花外衣,油亮脖bó子 金黄脚 ,要比洪亮我第一”

1、短文有 句话

2、这只公鸡的鸡冠是＿＿＿＿的,羽毛是＿＿＿的,脖子是＿＿＿＿的,脚是＿＿＿＿的;

2、这段话中“整天”的意思是什么选择正确的答案,在里打“√”; A 从早到晚 B 很多天

3、用“整天”写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读下面一段话,再完成作业;

小花猫看见人会出汗,觉得奇怪：“咦,我怎么没汗呢”它去问老牛;老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上;”小花猫摸摸鼻子,没汗

小花猫再去问小马;小马在凉快的地方打滚;它指着自己的身体说：“汗在身上;”小花猫舐舐全身,没汗

小花猫又去问小狗;小狗正吐着舌头乘凉;它说：“汗在舌头上;”小花猫看不清舌头; 小花猫去找小猪帮忙看舌头;小猪笑了：“你又不是狗,汗怎么会在舌头上”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开;哈两个都笑了：“原来,我们的汗藏在这里”

1、短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段; 2、第四自然段共有 句话

3、读了短文,我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿,小马的汗在＿＿＿＿＿＿,小狗的汗在＿＿＿＿＿＿,小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿; 4、在文中找出恰当的动词填在下面括号里; 鼻子 脚掌 舌头 全身

四、阅读下面一段话,再完成作业;

几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了;

小马说：“我有办法;”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着; 小石说：“我有办法;”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住; 小叶说：“我有办法;”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来;

小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里;树洞里的水满了,皮球就浮上来了;

1、本文共＿＿＿＿＿＿节;

2、皮球掉到树洞里去了,小马 ,小石 ,小叶＿＿＿＿＿

,可是这些办法都不行; 3、用横线在文中划出小文的办法; 4、说说你觉得谁的办法最好为什么 五、阅读下面一段话,再完成作业;

月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷;月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木;那里一片荒凉;

可是月亮的肚子里藏着什么呢等你长大了,揭开它的秘密吧

1、 月亮上有 没有 ,有 没有 ,白天 ,夜

里 ;月亮上没有 ,也没有 所以一片 ;

2、“月亮的肚子”指 ; 六、阅读下面一段话,再完成作业;

在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟;

数量最多的是白鸟;这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛;

最大的海鸟叫信天翁;它的一只翅膀就有两张课桌那么长;它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来;

1、 这篇短文有 小节;第三小节有 句话;

2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟;其中最多的是 ,最大的

是 ;

3、 “成百上千”的意思是 ; 4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子; 七、阅读下面一段话,再完成作业;

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿;

瞧,她把嘴巴鼓得圆圆园园的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长chángzhǎng耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜;哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中;

啊,她在海里把那哪朵白云吹成了一朵漂piāopiào亮的白浪花; 1．选择括号中正确的词或读音,用“√”表示; 2．短文共有个自然段,第二自然段有 句话;

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了 、 、 和 ; 4．“漂亮”的近义词是 ,反义词是 ;

5．找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来; 八、阅读下面一段话,再完成作业;

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上;我 地把它救下来,我把小蜻蜓 地拿在手里, 地看了起来;小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了;我多么想玩一会儿呀我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了;

1、在文中的括号里填上合适的词不能重复,使句子生动; 2、写出和下面词意思相近的词; 美丽—— 赶紧——

3、短文共有 句话,写了_______ 和 ________的事;

4、小蜻蜓是什么样子的用“——”画出蜻蜓样子的句子,这里描写了蜻蜓的________、_______和________;

5、我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法用“═”画出来; 6、因为蜻蜓是________,所以我把它放了; 九、阅读下面一段话,再完成作业;

春天的田野真美啊柳树发芽了;桃树开了花;青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针;金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞;

1、这段话主要写了 的景色;

2、这段话中表示颜色的词有

3、把这段话中比喻的句子画出来;

阅读专项练习

一、 阅读下面一段话,再完成作业;

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了;

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话：“要下雨啦,要下雨啦快搬家快搬家”

不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了它落在地面上,像敲小鼓；它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花;抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞;不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌;它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮;

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去;

1．圈出短文中的表示声音的词;

2．短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去; 3．根据短文内容填空; 1下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话：“要下雨啦,要下雨啦快搬家快搬家”

2小雨点落下来了它落在地面上,像___________；它掉在池塘里,逗得_____________________;抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________;

二、阅读下面一段话,再完成作业;

姑姑给冬冬找来一把小阳伞;这把小阳伞可漂亮啦天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球;伞架子亮晶晶的可以照得见人;最好看的是伞柄;伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢

1、第______句写伞面很美;第______句写伞架子很亮;第6句写______; 2、从文中找出一对近义词; —— 3、简要说明小阳伞的样子;

伞面：________________________________________________ 伞架子：_______________________________________________ 伞柄：________________________________________________

三、阅读下面一段话,再完成作业;

猫是捉老鼠的能手;它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出;猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛;猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小;猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠;

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话;

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿; 3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子; 4、这篇文章主要写：选择正确的“√”

①猫的耳朵很灵活;…………………………………… ②猫有一双明亮的眼睛;………………………………

③猫的脚趾上有锋利的爪子;…………………………

四、阅读下面一段话,再完成作业;

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的;

这支铅笔花花绿绿,很美丽;铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白;它在池塘里快活地游来游去,可爱极了;水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子;水早缓缓地流着,好像在说：“小朋友,你要好好学习呀”

1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节; 2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话;

3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子; 4、这篇短文主要写了：用“√”

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的;……………… ②水要小朋友好好学习;………………………… ③这支铅笔很美丽;………………………………

五、阅读下面一段话,再完成作业;

每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着;可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了;百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢我又没有骄傲”

喜鹊说：“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了;”

百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌;第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味;

1．短文一共有节,在每小节前标上序号; 2．第 节写了喜鹊大姐说的的话;

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词; 近义词：立即——表扬—— 反义词：虚心——高兴——

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿; 5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;

六、阅读下面一段话,再完成作业;

长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河;它们像祖国妈妈身上的血管guǎn,给祖国带来了生命的力量liàng;

小朋友,你知道吗在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀祖国最长的江河就是长江;它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海;长江一共有6300多公里长;万里长江是祖国的第一大江,也是世界上着名的大江;

1、短文共有 个自然段第二自然段有 句话

2、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿,共有＿＿＿＿＿公里长,从＿＿＿＿＿开始一直流

入＿＿＿＿＿;

3、祖国的大江、大河,像＿＿＿＿＿; 七、阅读下面一段话,再完成作业;

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶;

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的;可是不久,我又找到一片更红的;啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶它比朝霞还红,比玫瑰还红;它的样子像我的小小的手掌;

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡;我要把这张贺卡送给我敬爱的老师;

1在括号里填上合适的词语; 一枫叶一贺卡一小诗 2选字填空; 拾摸放拉推

1明明着宝镜,心里有些不舍得; 2我起枫叶,向家里跑去;

3我把枫叶做成的贺卡,在老师的办公桌上; 3读句子,给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红 1朝霞2枫叶3玫瑰 4根据课文内容填空; 我要寻找火红的枫叶,是因为 ; 八、阅读下面一段话,再完成作业;

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉;忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住;大蜻蜓真漂亮两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的;一对红翅膀不住地扇着;我真喜欢它,就拿着玩起来;

姐姐看见了,大声喊：“快把它放了,它是益虫”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了;

1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”; 蜻蜓qīn qīng 扇着shān shàn ．．乘凉住zhuō zuō ．niáng liáng 捉．2、写出与下面词语意思相近的词语; 漂亮—— 喜欢—— 3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子;

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的;”

这是把蜻蜓的_ _比作 ___;

5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了 九、阅读下面一段话,再完成作业;

今天,爸爸和我一起到大海边玩;

我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印;浪花一波一波地打在脚上,我

都快要站不住了;浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了;我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀

爸爸说：“大海是船儿的道路;” 我说：“大海是鱼儿的家;” 1、在括号里填上合适的词语;

一小鱼一浪花一脚印 一杜鹃一工厂一山沟

2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句;

例：海浪打在脚上;哗啦哗啦地 海浪哗啦哗啦地打在脚上; 1小鱼游来游去;摇头摆尾地

2浪花蹦蹦跳跳;在海面上雪白的一排排 3、大海是什么照样子,写句子;

例：大海是船儿的道路; 大海是鱼儿的 ; 大海是渔民的 ; 十、阅读下面一段话,再完成作业;

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来;人们一谈起百灵鸟,都会称赞它;

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的;

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功;”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏不服气、不满意地飞走了; 害怕困难的人,什么也不会得到;

1、短文一共有 个自然段;

2、乌鸦的目的是 ;

3、怎样才能有副好嗓子呢百灵鸟是怎么说的,用“ ”在文中画下来; 4、这篇短文告诉我们一个什么道理把这句话画出来; 十一、阅读下面一段话,再完成作业

放学了,我回到家,看见奶奶生病了,爸爸、妈妈都不在家;我放下书包就去照顾奶奶;我给奶奶倒开水,拿苹果,还给奶奶讲故事;奶奶高兴地笑了;

1、这个短文共有 句话;

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子; 3、请你给短文写个题目：

分类练习1

一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号; 这时候风停了,太阳公公微笑着目送两个小朋友回家; 小明说：“天要下雨了,我回学校关窗户去”小华说：“我也去” 一天中午放学了,小明和小华走在回家的路上, 他俩跑回教室,把窗户都关好,才离开教室;

忽然,一阵大风吹来,把路旁的小树吹得摇摇摆摆,天上一下子布满了乌云; 二、阅读短文,完成练习;

我家有一棵含羞草,大约20厘米高;含羞草叶子上长了许多茸毛,像人身上的汗毛一样,茎上长着许多小刺;含羞草的叶子是椭圆形的,由32片小针叶组成;它的叶子很有趣,你用嘴一吹,或者用手一摸,它马上就会合起来,低下头,就像害羞的小姑娘一样,所以人们都叫它“含羞草”;含羞草的花是粉红色的,毛茸茸的,非常好看; 1、请给短文加个题目 2、短文共有 句话;

3、文中第2句写含羞草的 ,第3、4句写含羞草的 , 第5句写含羞草毛茸茸的 ; 4、人们为什么叫它含羞草用“～～”画出有关句子; 5、照样子写词语;

粉红 毛茸茸