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1、通过活动熟悉、理解古诗的内容。 2、感受秋天的季节特征。
3、体会诗中描绘的美景和作者抒发的感情。 教学重点：让幼儿欣赏故事内容，理解诗意。 教学难点：体会诗中描绘的美景和作者抒发的感情。
教学时数：一课时教学方法：讲解法教学准备：课件、字卡、钢琴曲《春江花月夜》
教学过程： 一、开始部分：
1、师生问好2、复习古诗《枫桥夜泊》 二、基本部分：
1、请幼儿欣赏老师《山行》一图。
2、教师朗诵《山行》（配音乐）3、组织幼儿来欣赏画中的内容。结合古诗逐句的来欣赏有关诗句。
4、请幼儿从图中找一找诗文所描述的景色。 提问：图上画了些什么？他们是什么样子的？ 5、引导幼儿学习古诗《山行》。
（1）引导幼儿感受古诗中的语句，知道古诗的名称。 （2）古诗里说了些什么?说的是什么意思? （3）用自己的话说说全诗的`意思？
6、总结全诗，体会感情这首诗作者描写了哪些景物？抒发了诗人什么样的心情？
7、指导朗读，练习背诵。
8、引导幼儿逐句的来朗诵诗文，并向幼儿介绍我国故事的有关知识，从每句的词、字中来了解古诗有五言、七言之分。
三、结束部分： 1、配乐朗诵《山行》 2、小结课情。
教学效果分析：
1、通过学习，幼儿理解了山行这首唐诗的意境，能准确的朗诵诗歌；2、还需引导幼儿逐句理解古诗的内容。
3、激发幼儿对古代文学作品的喜爱。
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