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语 文 题 号 得 分 一 二 三 总 分 考生注意：本卷共三大题，满分100分，时量120分钟。
一、积累运用（25分）
1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）( ) A．差使(chāi) 洗涤(dí） 杳(yǎo)无消息 惟妙惟肖(xiào） ．．．． B．倔强(jiànɡ) 镌(juān)刻 ． C．牛犊(dú) ． D．遏制(è) ．
不折不挠(ráo) 恹恹欲睡(yān） ．．
记载(zài) 笔耕不辍(chuò) 深恶(wù)痛疾 ．． 洨河(jiāo) 坦荡如砥(dǐ) 动作娴(xián)熟 ．．．
2．下列词语字形完全正确的一项是( )。（2分） ．．．．
A．酒肆 推祟 映衬 因地治宜 B．开垦 狼藉 车辙 纵横决荡
C．琐屑 蔓延 丰谀 长途跋涉 D．雕镂 隧道 娴熟 无动于中 3．下列加点词语运用不正确的一项是( )。（2 分） ．．．
A．我正踌躇着怎样对他解释这件事，他却把我拦住了，似乎他早就知道这件事了。 ．．
B．漫天飞雪，到天门山游玩的人却络绎不绝，大家在冰天雪地里玩雪拍照，多么．．．．惬意啊。
C．影片中，她扮演一位英雄的父亲，言谈举止，气度不凡，无不巧妙绝伦。 ．．．．D．这一项工程设计必须一丝不苟，否则“差之毫厘,谬以千里”，后果不堪设想。 ．．．．．．．．4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（2分）( )
①读书也—样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
②读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。
③任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。 ④正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” ⑤“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。 A．③①⑤④② B．⑤②③①④ C．③⑤①②④ D．⑤③①④② 5．下列说法不正确的一项是( )（2分） ．．．A．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称 “五
律”“七律”。通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗，称“排律”或长律。 B．“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”缩句后留主、谓、宾，主干是“老人喝泉水。” C．《苏州园林》原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》，作者叶圣陶。本文运用了先总说再分别说明的写法。 D．《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。文章运用象征手法，白杨树象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强，和力求上进的精神。
6．名著阅读。（5分）
（1）给下面材料拟写标题最恰当的一项是( )。（2分）
本报讯 由中央电视台、战友电视艺术中心等联合投资出品的大型革命历史题材电视连续剧《红星照耀中国》，于17日在上海举行开机仪式。电视剧《红星照耀中国》以斯诺夫妇在中国的亲身经历为故事主线，讲述了1928年至1941年中国发生的社会变革和重大历史事件。该剧导演臧云飞表示：“这部剧最大的看点是用独特的视角还原中国这段革命历史。将这个题材搬上电视荧幕是为了让更多
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的人直观地了解这段历史。”
A．电视连续剧《红星照耀中国》在上海举行开机仪式 B．《红星照耀中国》举行开机仪式
C．臧云飞谈电视连续剧《红星照耀中国》 D．多家单位投资出品电视连续剧 （2）读下面的文段填空。（3分）
“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五个星期。” 上面的文段选自《昆虫记》，作者是 （1分）。阅读《昆虫记》，读了法布尔笔下的蝉，你对生命或人生有了什么样的思考？（2分） 7． “身边的文化遗产” 综合性学习。（5分）
班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则《哭嫁歌》，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍。）（3分） 同喝一口水井水， 今日我要离娘走， 同踩岩板路一根； 临行再帮娘啊梳把头。 同村同寨十八年， 曾记鬓发野花艳， 同玩同耍长成人。 何时额头起了苦瓜皱? 日同板凳坐啊， 摇篮还在耳边响， 夜同油灯过； 娘为女儿熬白了头。 织麻同麻篮啊， 燕子齐毛离窝去， 磨坊同岩磨… 衔泥何时得回头? 8．默写。（5分，每空1分）
（1）树树皆秋色，______________________。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，______________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）______________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（4）____________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天诗夜游》）
（5）虽然流感在外国还在蔓延，大有 “______________________”之势，但我国已有严
密的防御机制，大家不要恐慌。（用李贺《雁门太守行》中的诗句来回答）
二、阅读（35分）
（一）阅读古诗，完成9—10题。（5分）
赤 壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
9．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．这首诗是咏史诗，前两句写兴感之由，后两句议论感慨。
B．诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。 C．作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 D．此诗与三国的故事有关，“东风”既指自然界的东风，又指周瑜。 10．本诗抒发了诗人怎样的情怀?（3分）
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（二）读下面的文言文，完成11—15题。（11分） 【甲】愚公移山（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又 生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】愚公移山赋（节选）
世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙①，往必遇蹇②，终为丈夫之浅。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。
注：①困蒙：困于蒙昧。 ②遇蹇：遇到艰难。
11．解释下列句子中加点词的意思。（3分） （1）河曲智叟亡以应 亡 （2）何苦而不平？苦 ．．
假 （3）事虽殊致，理或相假．
12．下列句子中“且”解释有误的一项是（ ）（2分） A．年且九十 将近 B．天子且至(《周亚夫军细柳》) 将要 ．． C．且焉置土石 假若 D．不义而富且贵(《〈论语〉十二章》) 又，和 ．．
13．下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是（ ）（2分）
A．如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山是难以成功的。 B．智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，对愚公帮助更大。
C．愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。 D．文章高度赞扬了夸娥的神力，愚公移山最终还是要归功于神力相助。 14．用“/”给《愚公移山赋》中划线句子断句。（限划2处）（2分）
世 人 始 知 愚 公 之 远 大 未 可 测 矣 夸 娥 之 神 力 何 其 壮 哉 15．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（三）阅读下文，完成16—19题。（7分） 材料一
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。中国石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，在交通方面发挥着重要作用。河北省赵县的赵州桥就是其中的代表。赵州桥横跨在洨河上，建造于公元605年左右，到现在已经有一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
赵州桥非常壮阔，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以拉架桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样开头的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得
十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观，无望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（选自茅以升《中国石拱桥》，有删改）
材料二
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港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，全程段呈S形曲线，既能缓解司机驾驶疲劳，还能提升建筑美观度。
港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。建设前后创新项目超过1000个，形成63份技术标准，创造600多项专利（中国国内专利授权53项），形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。 16．下列对材料的理解不正确的一项是（ ）。（2分） A．赵州桥大拱由多道拱圈拼成，这样可以减轻桥身的重量。
B．赵州桥桥洞设计成弧形，像张弓，目的是使上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 C．赵州桥是一座石拱桥，历史悠久，结构坚固，是中国石拱桥的代表。 D．赵州桥的技术水平和艺术价值都很高，是劳动人民智慧和力量的结晶。 17．下列句子中的加点词语能否删去？为什么（2分）
在当时可算是世界上最长的石拱 ．．． 18．材料二划线语句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） （四）阅读下文，完成19—22题。（12分）
我的语文老师 曹文轩
①我所有的高中老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式，那些定理，等把课讲完，正好是一面黑板字。可惜当时没有相机，如果有相机把那个镜头拍下来，今天装裱在家里，挂在墙上，就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。
②那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过， 但是再也没有找到过一位这样的女性。
③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说：“同学们，什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬木的雨。”
④然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
⑤大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂:“丑八怪!”
⑥晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们光不说内容，只看这些字。你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”
⑦她又说:“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的。你第一本里写春天的时候是非
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常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地 ，控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说，“才气，有时候是害人的。”A
⑧我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
⑨我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
⑩我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！ （有改动） 19．本文叙述了语文老师哪两件事？（2分）
20．文中第④段、第⑧段均写到“这就是我的语文老师”，试分析这两处作者情感的不同。 （2分）
21．赏析下面句子。(2分） 走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校园里头。
22．结合前文，作者听到老师的批评到最后接受和感激老师，作者的心理发生了很大的
变化。请你给第⑦A处写一段作者的心理独白。（3分，不少于50字）
23．结合文章和下面的“链接材料”回答问题。曹文轩《我的语文老师》和鲁迅的《藤野
先生》都谈到了老师对自己的批评。两位老师的批评有什么不一样？谈谈应如何对待老师的批评。（3分） 【链接材料】
还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图案来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一地点位置了。自然，——这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要照着黑板上那样的画。” ——鲁迅《藤野先生》
三、作文（40分）
在朝着目标前进的途中，我们会觉得拖累自己的东西越来越多，其实，如果能清理并丢掉一些“杂物”，如懒惰、怯懦、自卑……轻装上阵，我们能走得更快！ 请以“丢掉 ”为题，写一篇作文。
要求：①请先将题目补充完整；②书写工整，保持卷面整洁；③除诗歌外，文体不限，600字左右；④文中不得出现真实校名、人名。 永定·八年级语文第5页(共6页)
100 200 300 400 500 600 永定·八年级语文第6页(共6页)
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永定区2020年秋季八年级期末质量检测试卷
语文参考答案
一、积累运用
1．A 2．B 3．C 4．A 5．A 6．（1）A （2）法布尔 略 7．（1）略
（2）①哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第
一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。（3分）（答对两点，能结合歌词作一定阐释，即可给3分）
8．（1）山山唯落晖 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）天接云涛连晓雾 （4）庭中如积水空明 （5）黑云压城城欲摧
二、阅读
（一）9．D
10．围绕“隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情”答即可，其他言之 有理也可。
（二）11．（1）通“无”，没有 （2）愁苦 （3）借，借鉴 12．C 13．C
14．世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮哉
15．凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？ （三）16．A 17．略 18．列数字说明。紧扣首句“港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩” 准确说明了港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。
（四）19．（1）语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。 （2）语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。
20．（1）抒发作者对语文老师独特而生动的教学方式的赞叹; （2）对语文老师给的教诲表达无限的感激之情。
21．此处景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后内心的敞亮、 恬静与轻松。 22．略
23．示例：藤野先生的批评是和蔼的，指出问题也是很具体的，“血管移了好看
却不实际”，教给学生做学科的科学严谨的态度。而曹文轩的老师的批评是很直接的、严厉的“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”针对曹文轩当时浮躁、骄傲是必须要警醒。要像理智、冷静接受批评并改正。虚心接受老师的批评。
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