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杜绝网瘾健康上网
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杜绝网瘾健康上网
——心理健康教育课教学设计
一、教材分析：
随着信息技术的发展，网络也正日益渗透到人们的日常工作和生活中，网络作为重要的学习途径的同时，也存在着许多的危害，作为计算机专业的中职生，接触网络是以后的工作，如何引导学生正确认识、使用网络、开阔眼界，汲取知识非常重要。教学重点是：认识网络的利弊，以及如何“用其所利，避其所弊”。教学难点：培养学生健康的上网习惯，预防网络成瘾。二、教学目标分析：、知识与技能：（）、认识网络的利弊，特别是网瘾的危害。（）、检视自己上网的时间和内容，了解网瘾的基本症状。、过程与方法：（）、使学生能够正确认识网络的利与弊；客观地认识因特网的正面和负面效应，树立发挥因特网的积极作用，主动抵制其消极影响的观念。（）、用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。、情感态度与价值观：（）、培养学生的网络道德和法律意识。
（）学生通过学习案例，自觉抵制不良的网络信息，形成正确的网络价值观三、教学形式分析：
启发式、讨论式、案例式、分享体验式。四、教学思想分析：
体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习五、教学过程：
（一）、导入：（分钟）
世界是网络信息时代，科学技术的革新与发展，电脑网络进入我们普通家庭，我们可以利用网络实现我们以前实现不了的事情。但是，网络在带给我们方便、快捷的同时，对我们的生活也产生了许多负面影响。比如说网瘾，据统计，全国
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