小学三年级体育上册教学计划

一、学生情况分析：

今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担一个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

二、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标：

1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等 4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 （一）、教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、

课堂常规。 2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 （二）、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。

四、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 五 、教学措施 1、 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。 4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。 教学进度表：

周次 一 起至日期 8.25~9.1 计划进度 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 二 9.3~9.8 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗； 1、基本体操；2、游戏：报数比赛 三 9.10~9.15 1、基本体操；2、游戏：春种秋收； 游戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 四 9.17~9.22 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力； 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻： 五 9.24~9.30 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、徒手操；2、绕木棒运动； 六 10.1~10.7 1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快； 国庆 七 10.8~10.13 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力； 1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 八 10.15~10.20 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑； 1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈； 九 10.22~10.27 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳； 1、韵律操；2、游戏：抢种抢收； 十 10.292~11.3 1、队列；行进间走；2、复习韵律操； 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 十一 11.5~11.10 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关； 十二 11.12~11.17 1、韵律活动；2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力； 十三 11.19~11.24 1、跳小绳；2、叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 十四 11.26~12.1 1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人； 1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑； 十五 12.3~12.8 1、跳大绳；2、分组进行跳小绳； 游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 十六 12.10~12.15 1、走跑交替；2、跳小绳； 1、1分钟跳小绳；2、期末总结；