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一、参赛对象
教学三部在校生。教学二部学生也可参赛，应在校名后注明蒲圻师范。
二、竞赛项目及负责人
本次活动以“践行核心价值观，激扬职校生风采”为主题，设立6类赛项。
（一）征文演讲类 负责人：
主题和内容：一是以“牢记历史，爱我中华”为主题，引导学生铭记历史，缅怀先烈，珍惜幸福生活，激发报国热忱。二是以“成长中的感动”为主题，引导学生感悟自己成长经历过程中的正能量，抒发对党、国家、民族和家庭的热爱之情，表达当代中职学生自觉培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承中华优秀传统文化的思考和行动。
形式和要求：各学校可广泛开展征文演讲活动，择优推荐演讲作品给省级活动组织机构。报送作品包括演讲稿和演讲视频，一并报送。演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字；演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体。
（二）职业规划类 负责人：
主题和内容：以“我的未来我做主”为主题，引导学生树立信心，逐步培养职业意识，及早规划自己的职业生涯，内容包括职业生涯设计、创业计划、创新设计等。
形式和要求：各学校可结合职业生涯规划相关教学内容，广泛开展职业生涯设计、创新创业设计等活动，择优推荐职业生涯设计方案、创新创业设计作品给省级活动组织机构。
职业生涯设计方案和创业计划均提交电子文本。内容应贴近实际，目标明确，措施可行，相关文本字数不超过2000字。
创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。
（三）摄影类 负责人：
主题和内容：以“职校美·学习美·劳动美”为主题，引导学生聚焦校园生活和各行各业的劳动者，捕捉学生在校学习、生活、实训实习等的精彩瞬间和其他劳动者工作的瞬间，展示中职学生和劳动者的职业礼仪、职业素养和职业形象。
形式和要求：摄影作品除影调处理外，不得进行其他技术处理。作品以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。作品创作时间为2015年9月之后。
（四）微视频类 负责人：
主题和内容：以“奋斗的青春最美丽”为主题，引导学生树立积极向上、奋发有为的人生观、价值观，展示青春的风采和良好的精神风貌。
形式和要求：微视频作品可采用微电影、纪录短片、动画片、公益广告或者电子相册等形式，制作软件不限，紧扣主题讲述故事，内容健康向上，文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。
（五）校园情景剧类 负责人：
主题和内容：以“法治·安全·环保·健康”为主题，引导学生以学习、生活为原型进行创作，通过人物刻画、故事演绎等反映当代中职学生对法治建设、生命安全、生态文明、身心健康的所思所感所悟，体现教育和启迪意义。
形式和要求：作品脚本应由学生原创，表演以学生为主，可邀请家长或老师参加。主要角色人物在8人以内，时间不超过15分钟。报送脚本和演出视频，视频大小不超过300M。
（六）才艺展示类 负责人：
主题和内容：以“人人尽展其才”为主题，鼓励学生展示自身文体特长、职业素养和朝气蓬勃的精神风貌，引导广大中职学生学习弘扬中华优秀传统文化，不断提高审美情趣、人文素养。
形式和要求：才艺展示分为舞台作品和非舞台作品。舞台作品包括朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、曲艺、杂技、魔术、武
术等，时间不超过10分钟。鼓励在校园内外公开展演。作品以视频形式报送，大小不超过300M。非舞台作品包括书法、绘画、篆刻等，非舞台类作品需提交作品实物。
三、组织机构 组长： 副组长： 成员：
四、进度安排及宣传
1.校级遴选从2015年1月至2016年2月底进行初选和复选。
2.做好参赛宣传和组织工作，学校师生都要参与到活动中来，做到“班班活动，人人参与”五、奖项设置与激励
（一）学生作品奖
针对各类活动负责人报送的18件优秀作品，全校共遴选100篇优秀作品，署作者姓名并上报咸宁市教育局。
（二）指导教师奖
面向教师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获市一等奖和指导的节目参加市颁奖典礼演出的教师颁发市优秀指导奖。市教育局颁发署教师姓名的证书。微视频类、校园情景剧类、才艺展示类项目，每份作品的指导教师不超过6人，其他项目每份作品的指导教师不超过2人。
（三）其他政策
学校要将教师指导学生参与竞赛活动的情况计入工作量，对优秀指导教师在职称评审、评先评优、进修学习、绩效考核等方面给予优先考虑。学校要将学生参与竞赛活动的情况列入学生品德评定记录，作为学生评先评优、奖学金评定、就业升学推荐等方面的重要依据。
六、作品报送
1.本次活动学校报送作品截止日期为2016年3月10日。才艺展示类中的书法、绘画、篆刻等作品及创新设计作品的实物请于2016年3月5日前寄出（注明“文明风采”字样），书法、绘画等作品不用装裱。
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