物理九年级下期课程纲要 (3)

2011—2012学年人教版《物理九年级物理》课程纲要

(修订版)

九年级物理组

◆课程类型：必修

◆教学材料：人教版九年级物理

◆课程名称：初中人教版九年级物理

◆授课时间：约78课时

◆授课对象：九年级学生（下学期）

学生情况经过上半期的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和分析解决问题的能力有所增强，物理学科成绩较以前提高很快，但是由于学生学习基础、认知水平、思维能力等方面发展很不平衡，导致物理成绩两极分化情况比较明显。

教材情况：学期新课内容简单适中，适合学生的认知水平，而且内容丰富生动，能激起学生的学习兴趣。下学期要根据中考要求、利用中考说明检测做好三轮大复习工作。

其他资源分析：教材和教师用书，增加电子白板后，教学资源更为丰富，学校注册第二教育网、学科网，教师可以很方便、很直接从网上查找各类教学资料。

◆课程总目标：

1、新课第16章：理解内能、比热、容热值的意义，会解释相关现象。

2、新课第17章：了解能源的种类、现状和发展，了解能源危机。

3、第一轮复习，主要以课本为主，立足双基、夯实基础。4、第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升训练。5、第三轮复习，主要以模拟考试为主，及时查缺补漏。

◆内容与标准：

实施内容 第十六章 第十七章 第一轮复习 第二轮复习 第三轮复习 课时安排

8课时

4课时

36课时

16课时

16课时

课程实施

㈠ 教学方式

利用班班通等网络资源，以备课组为单位整合学习练习内容，结合教材与中考考点要求，进行问题式、启发式等教学方法，通过教师的点拨和师生互动交流，讲练结合反馈训练，关注差异合作式学习，充分利用好电子白板和导学案进行物理教学和复习。

㈡ 学习方式

利用导学案进行自主式学习，通过观察和分析，进行小组交流，班级展示通过运用操作、课堂问题回答和课堂练习检验自己的学习效果。

㈢ 实施对策

1、热和能：通过演示实验与课件展示相结合，理解所学内容，通过练习分析实际问题

2、能源与可持续发展：通过周边的例子，进行实际调查，了解能源的种类和发展。

3、第一轮复习：本轮复习主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。以章节为单元打破八九年级教材顺序，按照声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行知识梳理、巩固训练。

4、第二轮复习：本轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主。具体分为三类：第一类是题型专题，第二类是难点专题，第三类是热点问题专题。本轮复习重在方法指导和能力提高。

5、第三轮复习：本轮复习以模拟考试训练为主，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。

◆课程评价：

㈠ 学生学习过程的评价

1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。

2、利用练习测试反馈学习情况，及时与家长交流沟通。

3、建立错题集。

㈡ 学生的基础知识和基本技能评价

1、课堂提问检验基础知识。

2、演板和提问检验基本技能。

3、书面作业和卷面测试反馈教学效果。

㈢ 教师教学行为评价

1、通过课堂效果评价教师行为。

2、通过学生作业评价教师行为。

3、通过学生和家长意见评价教师行为。