最新幼儿园冬天主题教学活动方案2020

1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣; 2、开展幼儿口语表达能力，想象思维能力;

3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。

活动准备：挂图雪人不见了 活动过程：

一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗〞

师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。〞 二、展开：

1、出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。 2、引导幼儿逐幅观察 (1)观察图

一、提问：现在是什么季节天气怎样 图片上有谁他们在干什么

小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2)引导幼儿观察图 二、提问：

天气有什么变化小猴小熊感觉怎样你是怎么看出来的 (3)观察图

三、小熊和小猴正在干什么他们为什么要这样做

(4)请幼儿连贯讲述1—3幅图。

3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。 幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义) 4、请幼儿试着完整讲述。 注意：用此要恰当，简练。 5、互相讲述。 三、结束：

请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。 如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，稳固雪遇热融化的知识经验。

一、设计意图:

无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿〞“我的手好冷啊!〞“我穿了好多衣服,都动不了了!〞不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。 一、活动目标

1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。 2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

3、幼儿能积极的答复以下问题,增强幼儿的口头表达能力。

二、活动准备

1、冬天的情景图片假设干

2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)

三、活动过程

(一)问题导入:说说冬天是什么

1、师:现在进入什么季节了(冬天)冬天是什么哪冬天有些什么变化哪

2、教师鼓励幼儿进行答复,并及时的表扬答复积极的幼儿。 3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行答复冬天的特征。

4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……) (二)游戏:找冬天

1、师:冬天还是怎样的哪我们一起来找一找。 2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么 3、以散文冬天来进行小结。 (三)阅读冬天是什么

1、请幼儿翻开自制图书冬天是什么,边看图书边欣赏教师朗诵散文

2、师:冬天是什么

重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行答复。

3、师:冬天还是什么哪我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文冬天是什么) 四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。 活动设计背景

1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。设计这个活动想让小朋友感知冬天的美，喜欢大自然。

2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易参与。 活动目标

1、用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美。 2、体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力。

3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。 4、加强幼儿的平安意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点

重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。

难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。 活动准备

1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。 2、幼儿学具：小盒子(每四人一个)，餐巾纸假设干。 3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。 4、课前，让小朋友分组坐。(四人一组) 活动过程 一、导入：

先问小朋友冷不冷也可以和小朋友握握手，引出冬天。大家喜欢冬天吗为什么让小朋友自由发言。(拉近距离，引起兴趣，初步感知冬天)

二、播放视频下雪的美景，同时，播放儿歌下雪啦可以让小朋友边欣赏边唱。(让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望) 三、提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀

四、大家快看呀!老师这开始下雪啦!老师趁机拿出事先准备好的“雪片〞，抛洒到空中。同时，念儿歌。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜爱)紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀

五、要想下雪，需要老师送给你们的神奇魔盒，大家快翻开看一看。

六、利用准备好的雪花粘片，让小朋友了解雪花的形状。老师做

示范，让大家一起学撕纸，比一比看谁撕得好，顺便把纸收集到盒子里。老师对个别幼儿进行指导，一定要及时鼓励、表扬。

七、大家合作的非常好!那还等什么呢快开始下雪吧!儿歌及时响起，老师也要参与唱歌和下雪。

八、哇!这么多的雪，(老师把握好时间借机提出)我们堆雪人好不好

九、拿出准备好的雪人，让大家捡刚刚飘落的“雪花〞自由粘贴。(注意雪人的摆放位置)

十、贴完后，让大家欣赏自己的劳动成果，评出自己认为最漂亮的雪人。并能说出理由。并对不太漂亮的提出整改建议。 十一、让小朋友谈谈这次活动的感受。

十二、再次欣赏视频，大家一起唱儿歌。结束本节课。