一、 基础运用 (共15题;共109分)
1. (5分) 连词成句。
①一个 蜘蛛 爸爸 能手 是 捉 的 远近闻名 ②不是 那 宝贝 的 我 吗 儿子 2. (13分) 按要求写句子。
(1) 我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。(改为“被”字句) (2) 多么可爱的草地!(照样子写句子) 多么________。
(3) 一下子冲进水里不见了。(修改病句) (4) 你看,张择端的画,是多么传神啊! ①改为陈述句:________。 ②改为反问句:________。
3. (5分) 读句子,看看下面各句运用了什么修辞手法,把答案写在横线上。 (1) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了。________ (2) 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。________ (3) 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________
(4) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。________ (5) 在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。________ 4. (4分) 填上恰当的量词。 一________宫殿 一________转椅
一________铅笔 一________热茶
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5. (5分) 读课文《珍珠泉》,细读句子填标点。
我很想知道________它哪来这么多冒不完的水泡________在小河断流的时候________在村里的井水干涸的时候________它还是不停地冒着水泡________
6. (5分) 缩句
①今后我一定照着您的样子去做。 ②鲤鱼的味道实在是鲜美呀。
7. (5分) 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句) 8. (25分) (2017四上·单县月考) 按要求做题。 根据要求做题。
(1) 我悄悄地珍藏黄叶。(改成“把”字句) (2) 中秋的月亮很圆。(改成“比喻句” )
(3) 古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的辛劳!(换个说法,意思不变) (4) 我不禁忍不住哭出声来!(修改病句)
(5) 小明注意了学习的方法。小明学习成绩提高很快。(用关联词将两句话合成一句话。) 9. (20分) 按要求写句子。
(1) 你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
(2) 回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。联词合为一句话)
(3) 老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。(用加点的词语造句) (4) 门上的破洞小猫跳了出来。(修改病句) 10. (3分) 读《世界多美呀》,根据课文填空 树木是________ ; 小河是________ ;
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(用恰当的关天空是________
11. (3分) (2020六下·) 写出下面习俗的寓意。 (1) 过年吃鱼寓意:________。 (2) 门上贴倒“福”寓意:________。 (3) 中秋节赏月寓意:________。 12. (0分) 判断下面句子是否完整
13. (5分) 你将去车站接一位不认识的阿姨,你需要先在电话里介绍自己,以便接站时让她能够认出你。请将介绍的内容写下来。
14. (5分) 用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
15. (6分) 将下列句子整理成一段通顺的话,用序号在横线上标明。[方法提示:按照事情发生、发展、结局的顺序来排列。]
________它凭着自己的模样和蜜蜂有些相似,就想到蜂窝里去过冬。 ________“你是谁?”大蜜蜂问道。
________冬天到了,苍蝇冻得发抖,又非常饥饿。
________谁知道,苍蝇刚一到蜂窝,就被一只大蜜蜂拦住了。
________“去你的吧!”大蜜蜂说,“看你肮脏的样子,就知道是一只好吃懒做的苍蝇。” ________苍蝇胆怯地答道:“我是蜜蜂。”
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参
一、 基础运用 (共15题;共109分)
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12、答案:略 13-1
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