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〔一〕律动《郊游》入室。
师：小伙伴现在是中班小伙伴了，接下来我们一起去参观一下
我们中班的教室吧。〔律动入室〕
幼儿园中班艺术活动教案：我是中班小伙伴1
〔二〕练声《大猫小猫》。
一、活动目标
师：在小班时小伙伴们都学过了歌曲《大猫小猫》。现在请小
1.理解歌词内容，学会用正确的姿态、自然地声音演唱歌曲。
伙伴们跟着老师的琴一起唱《大猫小猫》。
2.理解、掌控附点音符的演唱方法。
〔三〕播放音乐，引导幼儿理解歌词内容。
3.能用歌声表达升中班的情感，体验成长的欢乐。
1.老师完整播放音乐幼儿观赏。
二、活动预备
师：今日老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小伙伴》，现
1.阅历预备：事先与幼儿交谈，让幼儿知道自己从小班升中班，
在我们一起来听听歌里唱了什么。
体验成长的欢乐。
2.老师出示图谱。
2.物质预备：自制《我是中班小伙伴》的图谱。
〔1〕师：刚才的歌曲里唱了什么？〔个别幼儿回答〕
3.PPT课件。
〔2〕师：哦，小鸟那小鸟在干什么？〔个别幼儿回答〕
三、活动过程
〔3〕师：对了，小鸟在喳喳叫。接下来又有谁？〔个别幼儿回
活动导入
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幼儿园中班艺术活动教案：我是中班小朋友
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答〕
〔4〕师：说对了，是太阳公公，太阳公公的表情怎么样？〔个别幼儿回答〕
〔5〕师：太阳公公在咪咪笑。最末还有谁？表情是怎么样？〔个别幼儿回答〕
〔6〕师：最末是小伙伴，他很兴奋，那小伙伴要去干什么？〔个别幼儿回答〕〔我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小伙伴〕
〔7〕师：原来呀是开学了，小伙伴很兴奋的去幼儿园。小鸟喳喳叫，太阳公公咪咪笑，小伙伴多兴奋，我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小伙伴 3.老师完整念一遍歌词。
〔1〕师：现在老师来念一遍歌词，请小伙伴们仔细听歌词里是不是和刚才小
〔2〕师：现在请小伙伴们跟着老师一起念歌词。〔老师带领幼儿有节奏的念歌词〕
〔四〕老师完整演唱歌曲，幼儿观赏。
师：现在老师来完整演唱一遍歌曲《我是中班小伙伴》，请小伙伴们仔细听。
〔五〕幼儿学习歌曲。下我们来分组演唱歌曲，第一组第二组的小伙伴唱前面一句“小鸟喳喳”，三、四、五组的小伙伴唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小伙伴唱一句，三、四、五组的小伙伴接下去唱后面一句。 〔1〕幼儿分组接唱。
〔2〕师：刚才小伙伴们唱的很好，接下来三、四、五组的小伙伴唱前面一句“小鸟喳喳”，第一组第二组的小伙伴唱后面一句“太阳咪咪笑”。和刚才一样的演唱方法。 4.请个别幼儿演唱。
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〔1〕师：刚才小伙伴都唱的很棒，现在我请坐的最好看的小伙伴来唱这首歌。〔个别幼儿演唱〕 〔2〕个别幼儿演唱。 5.幼儿集体完整演唱一遍。
师：小伙伴都唱的很好听，接下来请小伙伴跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲《我是中班小伙伴》。
〔六〕律动出室《我是中班小伙伴》出教室。
师：小伙伴们都会唱《我是中班小伙伴》，现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。
幼儿园中班艺术活动教案：我是中班小伙伴2 活动目标：
1.理解歌词内容，学会用正确的姿态、自然地声音演唱歌曲。 2.理解、掌控附点音符的演唱方法。
3.能用歌声表达升中班的情感，体验成长的欢乐。
活动预备：
1.阅历预备：事先与幼儿交谈，让幼儿知道自己从小班升中班，体验成长的欢乐。
2.物质预备：自制《我是中班小伙伴》的图谱。 活动过程：
〔一〕律动《郊游》入室。
师：小伙伴现在是中班小伙伴了，接下来我们一起去参观一下我们中班的教室吧。〔律动入室〕 〔二〕练声《大猫小猫》。
师：在小班时小伙伴们都学过了歌曲《大猫小猫》。现在请小伙伴们跟着老师的琴一起唱《大猫小猫》。 〔三〕播放音乐，引导幼儿理解歌词内容。 1.老师完整播放音乐幼儿观赏。
师：今日老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小伙伴》，现
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在我们一起来听听歌里唱了什么。 2.老师出示图谱。
〔1〕师：刚才的歌曲里唱了什么？〔个别幼儿回答〕 〔2〕师：哦，小鸟那小鸟在干什么？〔个别幼儿回答〕 〔3〕师：对了，小鸟在喳喳叫。接下来又有谁？〔个别幼儿回答〕
〔4〕师：说对了，是太阳公公，太阳公公的表情怎么样？〔个别幼儿回答〕
〔5〕师：太阳公公在咪咪笑。最末还有谁？表情是怎么样？〔个别幼儿回答〕
〔6〕师：最末是小伙伴，他很兴奋，那小伙伴要去干什么？〔个别幼儿回答〕〔我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小伙伴〕
〔7〕师：原来呀是开学了，小伙伴很兴奋的去幼儿园。小鸟喳
喳叫，太阳公公咪咪笑，小伙伴多兴奋，我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小伙伴 3.老师完整念一遍歌词。
〔1〕师：现在老师来念一遍歌词，请小伙伴们仔细听歌词里是不是和刚才小伙伴们说的一样。
〔2〕师：现在请小伙伴们跟着老师一起念歌词。〔老师带领幼儿有节奏的念歌词〕
〔四〕老师完整演唱歌曲，幼儿观赏。
师：现在老师来完整演唱一遍歌曲《我是中班小伙伴》，请小伙伴们仔细听。
〔五〕幼儿学习歌曲。
1.师：接下来请小伙伴和老师一起唱歌曲《我是中班的小伙伴》，但在唱歌前老师有几点要求，小伙伴们在唱歌时要用好听自然的声音演唱，还要正确的坐姿，要做的.漂美丽亮的。〔老师带领幼儿完整演
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唱歌曲〕
2.分组演唱。
〔1〕师：等一下我们来分组演唱歌曲，第一组第二组的小伙伴唱前面一句\"小鸟喳喳\"，三、四、五组的小伙伴唱后面一句\"太阳咪咪笑\"。第一组第二组的小伙伴唱一句，三、四、五组的小伙伴接下去唱后面一句。
〔2〕幼儿分组接唱。
〔3〕师：刚才小伙伴们唱的很好，接下来三、四、五组的小伙伴唱前面一句\"小鸟喳喳\"，第一组第二组的小伙伴唱后面一句\"太阳咪咪笑\"。和刚才一样的演唱方法。 〔3〕幼儿分组接唱。 3.请个别幼儿演唱。
〔1〕师：刚才小伙伴都唱的很棒，现在我请坐的最好看的小伙伴来唱这首歌。〔个别幼儿演唱〕
〔2〕个别幼儿演唱。 4.幼儿集体完整演唱一遍。
师：小伙伴都唱的很好听，接下来请小伙伴跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲《我是中班小伙伴》。
〔六〕律动出室《我是中班小伙伴》出教室。
师：小伙伴们都会唱《我是中班小伙伴》，现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。
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