XXX小学2015-2016学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

围绕《XXX小学2015—2016学年学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。二、主要工作及措施

　　教学质量是学校的生命线。我们将“提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1、切实提高毕业班教学质量

积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、达优率和平均分）均达到全县平均线上。具体以业绩考评为主要措施：采取过程教学效果考核和终端教学效果考核两条线进行。过程考核按【学科教学质量考评】分上学期、下学期考核。上学期进行一至两次，下学期进行三至四次。

2、落实好一年级拼音过关、二年级口诀表过关、四年级语文能力测试和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。检测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。检测结果争取及格率达到时80%，达优率达到20%。具体做法见教师业绩考评细则。

3、继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与。

4、严格执行省颁《课程计划》，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。

5、从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、教研(发挥效能性)、评价(倡导发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的常规管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。严格常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

　　6、严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能。小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。

7、考试的综合比率（及格率、优秀率）是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核教师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。

三、各月重点工作安排：　　九月：（9.1—9.30）

　　1、做好学生开学报名注册工作　　2、上好开学第一课

　　3、做好学生数据（信息）整理、建档　　4、班主任、班级小组培训

5、制定各项计划，落实常规细则6、常规自查

　　十月：（10.1—10.31）　　1、节假日安全教育　　2、学习新版小学生守则

3、常规自查

十一月：（11.1—11.30）1、防火安全教育

2、期中知识质量测查、评析3、落实“金秋诵读”活动4、常规自查

　　十二月：（12.1—12.31）　　1、心理健康教育

2、常规自查

一月：（1.1—1.21）1、举行元旦文艺汇演2、撰写各项小结3、语数总复习4、常规自查

　 5、拟写学生评语 　　6、组织期末考试

7、各种教育教学工作材料整理、归档

XXX小学2015年9月