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“七巧板创意竞赛”活动方案
参赛年级（一 、二）
一、活动目的：参与“七巧板创意”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。
二、活动主题：想象、创意、挑战
三、背景材料：“七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案，还可用多副七巧板创造出无数自然景观、生态环境、体育活动、寓言故事、古诗情景等等。该板外观看似简单，但拼装起来却奥妙无穷，给学生创造广阔的想象空间，对学生综合素质的提高具有很大的促进作用。
四、活动对象：1-2年级，每班派出1组，每组3人。
五、比赛要求：
1、各班在班内比赛的基础上，选择3人组成参赛组，代表班级参加校级比赛。
2、比赛过程中仅使用三副七巧板（材料自备），不使用其他材料。
3、在两张白色A4纸（对接）上，用三副七巧板拼排出图案。
4、三副七巧板要用完，不能留有单个板块。
5、比赛时间20分钟，搭建完举手示意，讲述创意，离场。
七、评价标准：图案有主体或主题，有情境或意境，构思新颖、创造性强。
八、比赛地点：科学实验教室
九、奖项设置：按年级评出一等奖1名；二等奖1名。
“无动力纸飞机投远创意赛”活动方案
参赛年级（一 、二）
一、活动目的：本次活动以“两张A4纸”为材料，“看谁的飞机飞得远”为挑战，培养同学们的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高学生的动手能力和应用知识解决实际问题的能力。
二、活动主题：想象、创意、挑战
三、背景材料：通过“纸飞机投远”的设计制作比赛用飞机，要求参赛小组的同学相互配合，使用一种粘合、辅助材料，在30分钟内完成制作，最后按飞机飞行距离及 “构思新颖、外形美观、功能合理、稳定性好”等标准评分，让学生在比赛中展示结构设计本领和动手能力，从而推动学生探究科学的兴趣。
四、活动对象：各班派出2组，每组3人。
五、比赛要求：材料不能超过两张A4纸，可以粘合，裁剪，要求现场制作。完成只
能由一名同学放飞，每组两次挑战机会。
一等奖1名（组），二等奖3名（组）
“汽车模型航模创意赛”活动方案
参赛年级（三、四）
一、活动目的：本次活动不限材料（倡导环保和废物利用），完成“车模”或“动力航模汽车”为挑战，培养同学们的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高学生的动手能力和应用知识解决实际问题的能力。
二、活动主题：想象、创意、挑战
三、背景材料：利用各种材料制作比赛用汽车模型（大小适度），要求参赛小组的同学相互配合，使用粘合、辅助及动力材料，在赛前完成制作，最后按模型 “构思新颖、外形美观、功能合理、稳定性好”等标准评分，让学生在比赛中展示结构设计本领和动手能力，从而推动学生探究科学的兴趣。
四、活动对象：各班至少5个参赛作品。
五、比赛要求：
1、各班在班内比赛的基础上，选择3人组成两个参赛组，代表班级参加校级比赛。
2、比赛过程中只能一人操作模型。
3、要求参赛作品经过外形处理，力求美观、操作性强。
七、评价标准：结构造型不限，最终以高度取胜。
八、比赛地点：三楼中庭
九、奖项设置：按年级评出一等奖1名；二等奖4名；三等奖5名。
“纸牌搭建创意赛”活动方案
参赛年级（三、四）
一、活动目的：本次活动以“纸牌”为材料，“玩转纸牌结构”为挑战，培养同学们的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高学生的动手能力和应用知识解决实际问题的能力。
二、活动主题：想象、创意、挑战
三、背景材料：通过“纸牌搭建创意”的设计制作比赛，要求参赛小组的同学相互配合，使用一种粘合、辅助材料，在规定时间内搭建结构模型，最后按模型高度以及“构思新颖、外形美观、功能合理、稳定性好”等标准评分，让学生在比赛中展示结构设计本领和动手能力，从而推动学生探究科学的兴趣。
四、活动对象：各班派出2组，每组3人。
五、比赛要求：
1、各班在班内比赛的基础上，选择3人组成两个参赛组，代表班级比赛。
2、比赛过程中只能使用一副扑克牌、1把剪刀，1卷透明胶（材料自备）
3、在课桌大小的指定区域内搭建，结构造型不限，最终以高度取胜。
4、
5、搭建时间25分钟，搭建完举手示意，评委将统一测量高度并打分。
七、评价标准：结构造型不限，最终以高度取胜。
八、比赛地点：科学实验教室
九、奖项设置：按年级评出一等奖1名；二等奖3名。
“打字比赛”活动方案
参赛年级（五、六）
竞赛内容：5-6年级中文打字。
竞赛要求：各班在班级赛的基础上选派3名选手参加校级比赛，在5分钟内输入指定的文章，中文打字可选择机房中提供的任意一种输入法。
比赛地点：在学校二楼微机教室。
评奖方法：根据选手在规定时间内输入的字数及正确率按照一定的公式计算后，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。
公式为（规定时间内全部正确、规定时间内正确数多、规定时间外正确数多）
备注：如正确数相同则按完成时间少的为胜，上述完全相同为并列。
“飞机模型航模创意赛”活动方案
参赛年级（五、六）
一、活动目的：本次活动不限材料（倡导环保和废物利用），完成“飞模”或“动力航模飞机”为挑战，培养同学们的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高学生的动手能力和应用知识解决实际问题的能力。
二、活动主题：想象、创意、挑战
三、背景材料：利用各种材料制作比赛用飞机模型（大小适度），要求参赛小组的同学相互配合，使用粘合、辅助及动力材料，在赛前完成制作，最后按模型 “构思新颖、外形美观、功能合理、稳定性好”等标准评分，让学生在比赛中展示结构设计本领和动手能力，从而推动学生探究科学的兴趣。
四、活动对象：各班至少5个参赛作品。
五、比赛要求：
1、各班在班内比赛的基础上，选择3人组成两个参赛组，代表班级参加校级比赛。
2、比赛过程中只能一人操作模型。
3、要求参赛作品经过外形处理，力求美观、操作性强。
七、评价标准：结构造型不限，最终以高度取胜。
八、比赛地点：三楼中庭
九、奖项设置：按年级评出一等奖1名；二等奖4名；三等奖5名。
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