小学六年级语文毕业模拟试卷

（考试时间：90分钟）

学校 班级 学号 姓名 一、 书写习惯（3分）

请用圆珠笔或钢笔答题，做到书写工整，卷面整洁。 二、 积累运用（35分）

1、读拼音，写词语（4分）

六年光阴，zhuǎn shùn jí shì ( ▲ )。此时此刻，老师huìrén bù juàn( ▲ )的心声，yǐn rén rù shèng( ▲ )的课堂，都一一浮现在我的脑海中，这是我童年记忆中一颗颗liú guāng yìcǎi（ ▲ ）的珍珠啊！ 2、选择恰当的序号填在括号里。（5分） （1）下列不属于三国故事的是（▲ ）

A《草船借箭》 B《赤壁之战》 C《三顾茅庐》 D《景阳冈》 （2）下面的“川”有一项与其它三项意义不同，请选出来（▲ ） A川流不息 B一马平川 C高山大川 D百川归海 （3）下列读音正确的一组是（▲ ）

A 胆怯（qiè） 解送(jiè) 别墅(shù) B 苍穹(qióng) 畜生(chù) 疾驰(shí) C 邮差(chā ) 歼灭(jiān) 隧道(suì) （4）、下列成语有错别字的一组是（▲ ）

A 各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸 B 神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境 C 漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至 D 川流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手 3、判断正误，在（ ）里打上“√” 或“ ×” 。（4分） （1）《闻官军收河南河北》的作者是宋代的杜甫。（▲ ） （2）“她和我仿佛年纪。”是比喻句。（▲ ） （3）“碧绿、杏黄、乌黑、鲜红”属于同一类词语。（▲ ） （4）“邯郸学步”这个成语比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。（▲ ）

4、按要求写句子（6分）

（1）两小儿辩日，孔子不能决也。孔子对待这个问题的态度和他在《论语》里说的“ ▲ ”是一致的。

（2）周恩来在皖南事变发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这是从“ ▲ ”这两句诗而来的。

（3）印度诗人泰戈尔说过： ▲ ，这句话告诉我们做事要讲方法，得当的方法和不懈的努力是迈向成功的基石。 5、根据课文内容填空（17分）

（1）在小学六年的语文课堂上，我认识了许多有特点的人物。鲁滨孙（ ▲ ），令我无比敬佩；美国作家（ ▲ ）笔下的汤姆索亚（ ▲ ），也让我喜爱至极。《红楼梦》中“凤辣子”王熙凤（ ），《草船借箭》中的曹操（ ▲ ）。

（2）中国地大物博，民风民俗丰富：《北京的春节》再现了老北京人过春节的（ ▲ ）和温馨；《和田的维吾尔》介绍了（ ▲ ）的维吾尔人和许多饶有趣味的风俗；客家民居（ ▲ ），客家先民崇尚圆形，认为圆是（ ▲ ）的象征，所以他们的房屋均按八卦布局排列。家乡慈溪也有独特的风俗习惯，比如（ ▲ ）。

（3）（ ▲ ）、（ ▲ ）、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于（ ▲ ）的人，却从中有所（ ▲ ），有所（ ▲ ），有所（ ▲ ），有所（ ▲ ）。

三、阅读理解（14+15+6分）

（一）

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗？

1、选文选自（ ▲ ）,作者（ ▲ ）。（2分） 2、给文中空白部分加上标点。（2分） 3、解释带点字的意思：（2分）

奇花异草（▲ ） 置之不理（▲ ） 闻所未闻（ ▲ ） 秉烛夜游（▲ ） ．．．． 4、把文中具体说明“如此循环”的一个句子抄下来。（1分） 5、这段话主要写了什么内容？ （2分）

▲ 6、文中有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）

▲ 7、养花如此有乐趣！在你的人生经验中有什么事情也充满乐趣？请用简洁的文字表达。（3分）

▲ （二） 母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ▲ ）——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴

奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……

可线仍未穿进针眼里。∥

（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。）

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥

1、题目是用（ ▲ ）的手法写的，他把母爱比作（▲ ）。你会把母爱比作（ ▲ ），因为（ ）。（4分）

2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)

3、文中省略号的用法是：________▲________________。（1分） 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分） __________▲_______________________________________________。 5、说说“母亲美丽的梦”是什么？（3分）

___________▲______________________________________________。 6、短文是按（ ▲ ）的顺序写的，已用“‖”分成了四部分，请归纳第三部分的意思。(3分)

____________▲__________________________________

（三）执竿入城

鲁有执长竿入城门者，初（1）竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出（2）。俄（3）有老父至曰：“吾非圣人，但（4）见事多矣，何不以锯中截而入？”遂（5）依而截之。

（1）初：开始时 （2）计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法 （ 3）俄：不久 （4）但：只 （5）遂：于是

1、字义解释（2分）

执（▲ ） 之（▲ ） 至（▲ ） 截（▲ ）

2、句子翻译（2分） 何不以锯中截而入？

__________▲_________________________________

3、这个故事告诉我们______▲______________________。（2分）

四、习作表达（27分）

题目：与 —— 一起走过的日子

提示：在你成长的道路上，谁给了你无尽的关爱，谁给了你不一样的力量……请

选择一个你印象最深的人，表达你的感恩之情。 要求：（1）先把题目补充完整。

（2）不少于400字。

（3）文中不出现真实校名、人名等。