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通读（1）章到（5）章 通读（6）章到（9）章 利用导引单回读 回读完成导引单、开读书交流会 《草房子》阅读导引单（一）
牛桥街小学 王乐 一、你眼中的《草房子》
我觉得草房子是一本 的书。
二、《草房子》里那群少年，你最喜欢（佩服）谁？理由呢？
理由：
你最像谁？理由呢？
你心中的最少年是谁?
最幸福的少年是 最英俊的少年是 最调皮的少年是 最 的少年是 (对文中人物有自己个性化的理解，能用文本佐证自己的观点)
理由：
《草房子》阅读导引单（二）
牛桥街小学 王乐
一、这几个少年成长中最关键的事件是什么？（简要概括）
关键事件 关键事件后主人公的变化 二、几个少年成长为男子汉的岁月里，最让你感动的或震撼的瞬间是什么？（想一想）（读出自己的个性感受） 三、发声站（引导学生思考本书的主题） 你觉得《草房子》想要告诉我们什么？
四、让你找出本书中最美的，最像一幅画的一段风景描写读给大家听，你会选 页的第 段。（关注景色描写，积累语言，感受风景描写的作用）
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