五年级语文上学期期中综合复习及答案完整

五年级语文上学期期中综合复习及答案完整

班级：_____________ 姓名：_____________

正确读音选一选

1. 给加点字的选择正确的读音，打上“√”。

） 总数） 琵 bí） 国子监n） 造诣（zhǐ yì（shǔ shù琶（pí（jiān jià．．．．n fǎn） 传n zhuàn） 祭祀 sì蜀国（shǔ sǔ） 繁琐（fá说（chuá（yì） ．．．．

2. 在正确的读音后面画“√”。

①当事人提供（gōng góng）的供（gōng gòng）词对警察破案很有帮助。 ②太阳明晃晃（huàng huǎng）地照耀着我们的眼睛，身后的柳树随风轻轻晃ng huǎng）动。 （huà

③鹅也是能看家的，别看它平时一声不吭（kēng háng）,可是一有生人进门，ng）大叫，那声音不亚于狗的狂吠。 它必引吭（kēng há

④我的曾（céng zēng）祖父曾（céng zēng）经是一名抗美援朝士兵。

3. 用“ ”画出句子中加点字的正确读音。

1.眼前的河水一片澄ng chéng）澈，远处的麦子一片黄澄ng）（dè（dēng ché．．澄，真是美不胜收啊！

2.孔夫（fū fú）子说：“逝者如斯夫（fū fú），不舍昼夜。” ．．

3.调皮的弟弟摇晃ng huǎng）着小镜子，明晃晃ng huǎng）的阳光（huà（huà．．照得人睁不开眼睛。

4. 给加点的字选择正确的读音，打“√”

1.一只乌龟（jūn guī)正在龟（jūn guī）裂的河床上艰难地爬行。 ．．2.由于挣ng）不到钱糊口，这个家庭在贫困线上挣（zhēng zhè（zhēng ．．zhèng）扎着。

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3.他把握住了着千载i)难逢的学习机会，培训一周后满载i）（zǎi zà（zǎi zà．．而归。

4.球员将冠n）军奖杯上的皇冠n）取下来，给主教练戴（guān guà（guān guà．．上。

5. 用“√”选出正确的读音或汉字。

1.我依偎i wēi）在奶奶的怀里，我发现她虽然衰（wè（shuāi āi）老了许多，．．但还是那么美。

2.我拗o niù（à）不过妈妈，只好让她自己背着沉重的箩筐（kuāng kāng）。 ．．3.在（秦 泰）山的周围山区，每到春季，山坡上便生长着许多像扫帚苗一样的野菜，大家称这种野菜为珊（瑚 湖）菜。

拼音集训

6. 看拼音写汉字。

xiāo qiǎn kān wù fán suǒ zhì pǔ piān zhāng mǒu rén

shù shuō yīng xióng yàn fán huāng táng xīn suān dí kòu

7. 看拼音规范书写词语在格子里。

zhào yào jīnɡ tōnɡ xuàn rǎn huī huánɡ

yǔ zhòu jǐn shèn wǔ rǔ yōnɡ dài

8. 看拼音，写词语。

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cáo jūn wěi pài lǔ sù zhē dǎng

jī è bǎng wén xiōng táng shú xi

9. 看拼音写词语

yì lùn fù huó zhèn dìng bēi tòng niú láng diē niáng

sǎo zi chē liàng hǎo dǎi xī han shā yī qī zi

10. 读拼音，写词语。

hú dié dù jì juàn liàn sù rán qǐ jìng

qí dǎo fēi chí lǒng zhào yǎng zūn chǔ yōu

形近字词

11. 火眼金睛。

绷（_______）摩（_______）遗（_______）矜（_______）褂（_______） 朋（_______）磨（_______）遣（_______）怜（_______）街（_______）

12. 比一比，再组词。

讳（_______）晦（_______）帕（_______）敞（_______）屉（_______）

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伟（_______）悔（_______）怕（_______）敝（_______）泄（_______）

13. 形近字组词。

泻（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潜（_______） 泄（_______）屡（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______） 写（_______）覆（_______）缰（_______）苔（_______）楷（_______）

14. 形近字组词

抠（______） 沏（______） 泥（______） 驼（______） 烧（______） 呕（______） 彻（______） 妮（______） 沱（______） 浇（______）

15. 比一比，再组词。

嫌（__________）浸（__________）捡（__________）箩（__________） 歉（__________）侵（__________）俭（__________）蔓（__________）

句子对对碰

16. 按要求改写句子。

1．他有一个高高大大的身躯，微胖，剃着光头，脸上刮得光净，穿着普通的灰布棉军服，一脸严肃地看着前方。（仿写一个人物的外貌） ____________________________

2．朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句） ____________________________

3．听了报告，受到了深刻的教育。（修改病句） ____________________________

4．哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句） ____________________________

5．老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句） ____________________________

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17. 按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句) _____________________________________________

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句) ____________________________________________ 3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句) ______________________________________________

4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子) ____________________________________________________________

18. 按要求写句子。

1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句）

_________________________________________________________________ 2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

_________________________________________________________________ 3.松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子）

_________________________________________________________________ 4.松鼠是一种漂亮的小动物。（改为双重否定句）

_________________________________________________________________ 5.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（修改病句） _________________________________________________________________

19. 按要求完成下列句子。

1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。（改为夸张句） _________________________________

2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。（改为反问句） _____________________________

3.读了《白鹭》这一课，使我受到了很大的触动。（修改病句） ___________________________

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4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。（缩写句子） _________________________

20. 按要求完成句子练习。

1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) __________________________________________ 2.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句) ____________________________________________

3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。(用加点．．的词语写句子)

_________________________________________ 4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句) ___________________________________________

课外阅读

21. 课外阅读。

我的一位国文老师

文/梁实秋

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的．．大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗

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挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。

徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。

我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。 1．从文中找出一组反义词，写下来。 （________）——（________）

2．第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请用横线画出来。 3．文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。

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4．徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧？简要说说理

_____________________________________________________________ 5．读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？ ____________________________________________________________

22. 课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安

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到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。 2．联系上下文，理解词语。 (1)郑重: ______________。 (2)柔嫩: ______________ 。

3．作者把童年比作______________、______________、______________。 4．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。 5．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________。

23. 阅读短文，回答问题。

辣椒

①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。A．美国宇航员成廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王的宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”

②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。此外，它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B．辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，奇辣无比，只

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要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

③辣椒能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处：一是 。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。二是 。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。”《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。三是 。吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

④辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。 1．填空。

（1）辣椒有多种叫法，叫它_________，主要是因为它是从外国传人的。 （2）斯克维尔既是人名，又是________________。

（3）不爱吃辣椒的人认为吃辣椒苦，苦的表现是________________。 2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分”一句中，去掉“稍微”一词不影响句子的表达效果。（_____） （2）第②段主要介绍了辣椒的品种、分类。（_____） （3）辣椒中有少量麻醉剂，所以人们越吃越爱吃。（_____） 3．文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？ 句A：_______________________ 句B：_______________________

4．在下面的横线上填写辣椒的三个好处。

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一是 __________________________ 二是 __________________________ 三是 __________________________

24. 阅读理解。

____________

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：”司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 1．解释下列画线词。

（1）旁若无人（_____________） （2）若某等之见（_____________） （3）必弃城而走（_____________） （4）吾兵止有二千五（_____________）

2．请用简洁的语言写出两个部分的大意。（各不超过10个字） 第1、2自然段：_____________________________ 第3、4自然段：______________________________

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3．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。

（1）笑容可掬：____________________________ （2）抚掌而笑：____________________________ （3）拍手大笑：___________________________

4．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。 （1）司马昭与司马懿的对比：________________________

（2）众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：________________ 5．这个故事中，孔明计策为何能成功？ ________________________________________

6．你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。 （____________）的诸葛亮 （_____________）的司马懿 7．请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。

作文

25. 习作

人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。以“他（她）___________了”为题，写一篇作文。

要求：①横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

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26. 习作。

随着时代的发展，家用电器早已进入千家万户，成为了我们日常生活中必不可少的东西，比如：电饭锅、洗衣机、电冰箱、消毒柜、吸尘器、扫地机器人、电吹风……你使用过这些家用电器吗？你对它们了解吗？现在，请你选一种电器向大家介绍一下。

要求：1．写清楚事物的主要特点。

2．按一定的顺序分段介绍事物的不同方面，试着用上恰当的说明方法。 3．题目自拟，结构完整，内容具体，字数不少于400字。 4．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。

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27. 习作。

介绍一种事物

请选择一种你了解并感兴趣的事物（动物、植物、物品等）来写，写前，想清楚从哪几个方面来介绍，写时注意写清楚事物的主要特点，并用上两种以上说明方法。题目自拟，语句通顺，层次清楚，字迹工整，350字以上。

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答案

1、yì√ shù√ pí√ jiàn√ shǔ√ fán√ chuán√ sì√ 2、①gōng√ gòng√ ②huǎng√ huàng√ ③kēng√ háng√ ④zēng√ céng√ 3、1.chéng dēng 2.fū fú 3.huàng huǎng 4、guī jūn zhèng zhēng zǎi zài guàn guān

5、wēi√ shuāi√ niù√ kuāng√ 泰√ 瑚√

6、消遣 刊物 烦琐 质朴 篇章 某人 述说 英雄 厌烦 荒唐 辛酸 敌寇 7、照耀 精通 渲染 辉煌 宇宙 谨慎 侮辱 拥戴 8、曹军 委派 鲁肃 遮挡 饥饿 榜文 胸膛 熟悉

9、议论 复活 镇定 悲痛 牛郎 爹娘 嫂子 车辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 10、蝴蝶 妒忌 眷恋 肃然起敬 祈祷 飞驰 笼罩 养尊处优

11、绷带 摩托 遗书 矜持 褂子 朋友 磨刀 派遣 可怜 街道

12、忌讳 晦气 手帕 敞开 抽屉 伟大 后悔 害怕 敝人 发泄

13、腹泻 步履 边疆 胎儿 潜水 泄洪 屡次 僵硬

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抬手 代替 写作 颠覆 缰绳 苔藓 楷书

14、抠出 沏茶 泥土 驼背 烧火 呕吐 彻底 妮子 滂沱 浇水

15、嫌弃 沉浸 捡东西 箩筐 歉意 侵略 节俭 垂蔓 16、我的妈妈身材苗条，留着一头乌黑的秀发，白皙的脸上总是挂着温柔的笑

容。妈妈喜欢穿烟灰色的衣服，看着十分漂亮。 朱丹取出木笛吹奏起来。 同学们听了报告，受到了深刻的教育。 哈尔威船长舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？ 老师对我说，他教我怎么写作文。

17、这世界上糟糕的诗够多了。 几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。 记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。 历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。

18、煤炭是植物变成的。 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ 松鼠的窝既舒适又安全。 松鼠不是一种不漂亮的小动物。 实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了。（或改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增加了，质量明显提高了。）

19、桂花开得最茂盛时，味道特别香，十里之外都能闻到。 外地的桂花再香，难道比得上家乡旧宅院子里的金桂？ 读了《白鹭》这一课，我受到了很大的触动。 话印在心上。

20、周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 各享成家之福，要拜我为王。 小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。 草把子上插满了箭。 21、

1．软 硬

2．他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。 3．如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就归功于我这位老师的教诲。

4．一是写作不能有废话，要有硬朗之气：二是不能过多用虚字；三是巧用比喻。

5．前后照应能更好的写出“我”对徐老师的尊重。 22、 1．童年的梦

2． 严肃认真地对待 柔弱、娇嫩 3．彩色的梦 记忆中的明珠 心灵上的彩虹

4．花丛中嬉戏 海滩上拾贝壳 树林中安落叶 广场上学滑冰 对童年的怀念之情

5．“我” “我”学会了在冰上滑行 23、

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1．番椒 辣度的单位 能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水 2．× × ×

3．举例子。举例说明“有些人嗜辣椒已经到了‘无辣不吃饭’的地步”，使文章说服力更强。 举例子、列数字。准确、具体地说明了辣椒的种类多。 4．辣椒营养丰富。 辣椒能祛风散寒。 辣椒能增进食欲。 24、

1．好像 如果 跑 只 2．司马懿中计。 诸葛亮释计。

3．故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这是故作镇定的笑。 见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑、侥幸的笑。 胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄司马懿的笑。

4．以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负 以众官的惊慌失措突出了孔明的大智大勇

5．①诸葛亮“表相”做得好，让司马懿疑得合理，顾虑重重而不敢冒险；②诸葛亮知已知彼，利用司马懿“生性多疑”的弱点，以“空城计”出奇制胜。 6．神机妙算 多疑自负 7．空城计 25、范文：

他失望了

邻居吴爷爷是个退休工人，老伴几年前得病去世，两儿一女全在外地工作，一年也难得回来一趟。吴爷爷年过花甲，好在身体硬朗，平日里都是一个人进出，每天最盼望的就是过节，儿女能回来看看他。

中秋节那天早上，我奉妈妈之命给吴爷爷端过一叠妈妈亲手做的月饼。一到吴爷爷家，我就看着老人忙里忙外正在洗菜切肉。吴爷爷看见我进去，就停下了手里的活把我迎进里屋，笑嘻嘻地对我说，一会儿他的孩子们就回来了，他要把菜准备好。“等他们回来给我做。我二儿子是厨师，做饭可好吃了，妮子一会儿中午过来吃饭。”爷爷兴奋地对我说。

正在这时，电话响了。爷爷接起电话，上来就问：“什么时候到啊，我菜都准备好了……哦哦哦，那行，你们忙吧，工作重要……我没事，你们下次再回来吧！……行，这样吧！”

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吴爷爷挂了电话，在电话机前站了许久，我听得出他声音里的失落，我知道他的子女也听得出。吴爷爷慢慢转过身，对着我强扯出一个苦笑“妮子，他们都忙，来不了了，看来我还得自己做饭啊！”说完，吴爷爷默默地转过身，看着镜子中镶的全家福，久久不语。 那一刻，我知道，他深深地失望了…… 26、范文：

扫地机器人

说到吸尘器，大家一定都知道吧，但是今天我要向大家介绍的是新型的扫地机器人，一个吸尘器+旋转毛刷+人工智能的集合体。

我家的扫地机器人，它的外形是一个紫色的大圆盘，高度约8厘米，能自由地出入于沙发下、床铺下等扫帚难以打扫的地方，对于毛发、纸屑等肉眼不易察觉的脏东西也能快速地吸走。自从有了它，外婆的打扫工作轻松了许多，再也不用低头弯腰捡头发丝，也不用趴下身把扫帚伸进深深的床铺下扫垃圾了。

扫地机器人的前半部分与吸尘器差不多，真正的变化在后半部分，那里设计了对付死角的利器——两侧各一个圆形可旋转毛刷，毛刷长约一分米，一旦开动机器，毛刷就会360度旋转，无论多么牢固的污垢都会被刷得七零八落，这给后序的吸尘工作减轻了许多负担。毛刷的后面附着一个真空吸口，这个吸口的吸力有1000PA，对于灰尘来说，简直就是场龙卷风了！真空吸口与一般吸尘器的吸口有所不同，吸尘器的吸口一旦被毛发缠绕，吸力就会减弱，而真空吸口即使一次性吸了许多毛发，也不会堵塞吸口，是一个畅通无阻的好吸口。

扫地机器人可以根据操作者的要求实现对房间全方位的打扫。这是我最爱做的工作，拿着遥控器让机器人在家里欢快地打扫：叫它前进就前进，叫它转弯就转弯，即使撞墙也在所不辞，就像一只温顺的小猫。当然，遥控器也设计了几种打扫模式，如自由打扫、沿边打扫、螺旋打扫等，非常方便实用。

扫地机器人自身带有扫描功能，对它前进的路线能进行实时的扫描与判断，一旦检测到前方有障碍就会绕开，如果检测到前方有高于45度的陡坡，还会直接调头，真是一个聪明的机器人。

总之，扫地机器人操作简单，方便实用，是我们做家务的好帮手。 27、范文：

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猫

猫是一种漂亮的小动物，有些任性，爱干净，十分讨人喜欢。

猫很漂亮。它全身穿着白绒绒的毛，有一双水汪汪蓝宝石样的大眼睛，一条长长的尾巴总是翘上天，仿佛是一位只可远观，不可亵玩的仙子，十分美丽。

猫行动敏捷，善跳跃，喜欢吃鱼、鼠、兔等。猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含有牛磺酸。猫像个顽皮的孩子一样有时有些任性，我行我素，不是将主人视为高高在上的君主，唯命是从，它不高兴时你怎么叫它，它都当作没听见，仍然一动不动，当它开心时，它会钻进你的怀里让你宠溺一番。它不像狗一样，啥都听从主人的命令，完全没有自己的主见。

猫虽然有时很任性，但它很爱干净。它经常清理自己的毛，也爱舔身子，进行自我清洁。饭后猫会用前爪擦擦胡子，被人抱后会用舌头舔舔毛，这是猫的本能，去除自己身上的异味，可以说猫的舌头是除去脏污最合适不过的工具。特别是在主人抚摸猫以后，猫会舔自己被抚摸的地方，猫在记忆人的味道，因为它担心，与主人分开后找不到主人，许多人误认为这是猫嫌自己脏。猫在高兴时，尾巴会竖起来或者发出“呜呜”的声音，转生气的时候，会不断地摇晃着尾巴，如果你惹它生气了，也有可能会凶猛地扑向你。

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