大班主题幼儿园的一天教案

大班主题幼儿园的一天

活动目标：

熟悉幼儿园的主要活动安排。

了解幼儿园活动的意义，让孩子积累感性的

生活经验，能够有一些理性的了解。

活动准备：

幼儿园生活的各种照片活动的时间工示班板

活动过程：

一喜欢幼儿园

师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。

二幼儿园的活动

1、师；既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。

2、讨论；照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。3、出示时间板，师；知道这是什么吗。

师；这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的

活动都记录在这

张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的

刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。

请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。

4、师；我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，（请三四名幼儿回答）现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。

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哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。

哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。

虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。

三你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。

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[元宵节主题活动方案

［活动目的］

]：欢乐元宵节

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，沉浮等生活、科学常识。

体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。［活动过程］

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）

尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气

洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，朋友们真聪明！

而且都是爱动脑筋的小朋友，

下面老师就来考考你们，

哪位小朋

友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小

老师补充材料：元宵的来历

( 教师展示几种元宵

)问：这是

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料元宵吗？

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。六、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，做的多的小朋友让给做的少的小朋友。

七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，

看元宵在煮熟前后有什么变化？

（元宵煮前沉在锅底，

煮熟后浮起

来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，们的身边，有许多地方非常的奇妙，宵节快乐

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［活动准备］

什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，

（展示做元宵需要的材料）

你想用这些材料来做

大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

（放背景音乐喜洋洋）

“快乐恰（老师动员

呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的）

恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。

我们不但知道了元宵节吃元宵，

本次活动到此结束。

还知道在我祝大家元

还学会了观察。只要我们平时稍加留心，

值得我们我们去看。

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