应用研发教育信息化 基于沙盘模拟的工程项目管理课程改革 胡新萍／太原理工大学阳泉学院 —＿１．一程项目管理课程作为土木工程专业的一门 系，包含了９个不同的知识领域，涉及范围 ｌ 重要专业课程，该课程有着自己的理论体 — 性、复杂性、参与方多、构成环节多等特点，同时为了培养 学生的竞争和协作意识，沙盘应分组进行。一般情况下每个 小组大概５—６人，考虑到学生的差异，可采用优劣搭配的方 式，组建若干个相互竞争的模拟工程项目管理企业，进行每 个角色的职能定位，可以扮演５种不同的角色，并明确组织 内每个角色的岗位职责。每个项目组成员之间必须形成团结 协作的关系，才能共同完成任务，同时本组与其他组之间由 于绩效的差异最终获得的奖励和评定等级不同，自然形成竞 争关系。最后，确定实验室应配备的计算机、沙盘模拟软件 及投影仪等设备，做好实训教学前准备。 （２）界定市场及企业运营规则。施工企业在一个开 放的市场环境中生存，必须要遵循一定的市场规则才能够 良性发展，要综合考虑市场竞争及企业运营所涉及的方方 面面，主要包括市场划分与准入，原材料、成品及半成品 的购买，施工机械租赁与购买，人力资源的获取，融资贷 款与贴现等。 ２．２竞争模拟训练 管理、集成管理、风险管理、成本管理、时间管理等，同 时，工程项目管理课程又是一门由管理科学、工程技术、 工程经济、建设法规等众多学科理论和知识集成的课程， 具有一定的系统性和综合性。在加强基础知识和基本理论 教学的同时必须紧密结合工程实际，使学生通过实践来理 解工程项目管理的理论和方法，从而培养和锻炼学生分析 和解决问题的能力，以适应目后工作的需要。因此，在当 前的形势下，如何加大工程项目管理课程的教学改革力 度，更新教学观念，在有限的学时内，最大限度地改善教 学效果，已成为一个重要课题。 １工程项目管理沙盘模拟教学的设计理念 沙盘模拟源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争 沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发 现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。 英、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同 样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼，随即对军事沙 盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究，最终开发出了企业沙 盘模拟这种现代培训模式。 与传统的区别在于，企业经营模拟沙盘通常面对制 造业企业，而项目管理沙盘是一种新兴的、面向项目的管 理模拟沙盘。该沙盘教学是一种突出直接参与及体验式的 教学方式，以工程项目管理沙盘教学用具为载体，通过很 直观的模拟来运行项目，构建出一个工程项目管理的仿真 市场竞争环境，将施工项目“搬到”学校课堂中，将复 杂、抽象的管理知识和理论简单化、透明化，让学生身临 其境，通过“做”来真实体验工程项目管理的全过程，实 践项目管理理论，掌握项目管理工具。从而进一步认识工 程项目管理立项、策划、实施、监控、收尾五大过程；认 识项目管理中物资流、现金流、工作流、信息流的本质； 学生们通过扮演项目经理、生产经理、经营经理、采购 经理、财务经理５种角色，将角色扮演与岗位体验集于一 身，更深刻地了解项目团队的组织结构及其各个部门的分 工合作，最终完成从知识到技能的转化。 ２工程项目管理沙盘模拟实训过程 ２．１准备工作 （１）首先进行学生分组。根据工程项目管理的团队 ——————————一 （１）初始状态的设定。ＥＲＰ沙盘模拟课程的实践操 作是在沙盘的盘面上进行的，每张沙盘代表一个模拟企 业。每组成员的施工企业运行情况和结果将通过盘面体现 出来，这里工程项目初始条件的设定是一个重要环节，可 以根据要模拟的施工现场的情况将沙盘盘面分成若干个区 域：如临时设施区域、材料及构配件加工区域，材料成品 及半成品完成区域、施工机械进场区域、施工现场区域以 及人工、材料、机械费用结算区域，最后工程项目完成并 形成实体区域等。 （２）竞争模拟。教师在前期的准备工作和初始状态 设定后，就可以放手，由以“项目经理”为首的项目团队 自主进行工程项目沙盘全过程设计和模拟训练等。每个项 目团队首先要基于施工周期制定自己的项目实施计划，依 据现金币、材料币、过程单据、资源卡片、结算币等沙盘 教具体现出来的各种数据了解项目管理的情况，如工作、 信息、资金、物资的流转情况等，此外，就工程项目管理 中出现的问题，如签订施工合同、组织施工队伍，搭建临 时设施，准备施工物资、工程施工、现场结算等，进行团 队讨论、集思广益、共同解决问题，并充分运用所学的专 业知识，发挥各自潜能，以实现质量达标、工期合理、费 用最低的项目管理目标。 ２．３模拟结果评价 中图分类号：ＴＵ４１５ 下转第２０１页》》》》》》 １９９ Ｉ 、－ ＣＤ Ｓｏｆｌ￣，ａｒｅ ａｎｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ 。∞ ◆ 应用研发。教育信息化 段，信息系统的集成是建设的目的。网络的集成主要是包 括两个重要的方面，结构化布线以及设备的选型构成。在 实施的时候，完全可以根据具体的需要然后将相对应的模 块添加到相应的网络中，或者是不进行添加，在需要的时 候再进行添加。另外，一定要重视起对模块的维护工作， 要综合的对其进行考虑。选择价格合理的。 （３）关于网 络集成。当前，一般校园中的骨干网使用的都是千兆以＿人 网，并且二级的网络采用的是快速的以太网技术，其基础 的设施已经非常的成熟了。这种网络能够把校园中的办公 室、图书馆、实验室以及教室等校园中的公共场所进ｊ亍连 接，形成结构上合理，网络上通畅的系统。 （４）关于平 台的构建。在中职的院校中建立起网络的系统环境以及具 有统一性的门户网站。当前，很多学校的系统除了能够提 供网页的浏览之外，还包括对学校内外的网站进行服务， 像电子邮件、ＢＢＳ等。 ５结语 因为某个模块出现故障的时候，可能会影响到整个系统的 使用效果。 ４．２设备的选型。在对设备进行选择时候，一定要根 据具体的情况来，在进行网络设计的时候要对经济条件进 行充分地考虑，选择“好用、够用、适用”的设备是最关 键的。 （１）关于交换机设备的选择。在对交换机的设备 进行选择的时候，一定要把用户管理的问题考虑进去。在 目前的情况下，很多大型的校园网络中，普遍使用的是管 理型交换机。但是如果建立的是比较小型的网络系统，就 不需要使用中心的网络管理机制，用普通的没有管理能力 的集线路就可以，这样可以节省部分资金。（２）关于服 务器以及ＰＣ的选择。对这类设备进行选择的时候要充分 的考虑到设备所具有的可管性、稳定性、以及安全性等， 参考文献： 总而言之，数字化的校园会涉及到非常多的并且非常 复杂的技术，其能够涉及到对中职院校的管理以及生活等 方方面面，是十分复杂的一项系统工程，这就需要学院不 断地进行资金的投入，并且精心的进行设计。但是这样的 科学应用型系统一旦完成并投入使用，就能为中职院校带 来前所未有的变革，能够在很大的程度上提升学校的综合 实力。 ［１】沈培华．北京大学数字化校园的建设与思考研究［Ｊ］．信息管理系统，２ ０１ ０，８． ［２】万里鹏，陈平，郑宏明．我国学校数字化校园建设与思考［Ｊ］．中国情报科学，２Ｏ１１，１１． ［３］张明阳，王明华．关于中职院校的网络建设与发展研究…．校园现代化发展研究，２０１２，８． 作者简介：黄健阳（１９７２．２－），男，福建龙岩人，讲师，大学本科，计算机网络及数据库及单片机。 作者单位：福建龙岩华侨职业中专学校，福建龙岩３６４０００ 《《《《《《上接第１９９页 模拟结果的评价是整个沙盘模拟教学的关键与难点所 在，主要以沙盘教具分析的得分为主，其中以团队在工程 上赚取的最大利润作为主要的评分依据，并结合学生在各 阶段的工作表现和最后提交的项目执行结果分析报告，进 ３ 项目策划情况 ４ 项目策划情况 ５ 项目策划情况 ６ 项目报告的撰写 ３结语 ６０ ５ ５ ５ 以分析工具为准 以项目执行时问为准 以队伍回答问题、队伍 展示、团队协作等情况 以规范性，资料完整性 为准 行最后的综合评定，将对团队评价和个人评价有机结合起 来，既评价学生对工程项目管理知识的掌握程度，又评价 学生在团队协作过程中分析问题与处理问题的能力。在评 价过程中，以鼓励为主，充分调动学生创造性和回答问题 的积极性，避免一言堂以及传统教学课堂的沉闷性。对于 在竞争过程中出现的不同寻常的亮点，应及时给予肯定。 具体的参考评分标准如下表ｌ所示。 表１参考评分标准表 把沙盘引入到工程项目管理课程教学，实现了教和 学的互相转化，通过搭建仿真的项目和项目环境，使学生 身临其境，能扎实地掌握工程项目管理的相关知识，并在 实践中全面提高其项目管理的管理能力、沟通与人际交往 能力、团结与合作的能力、问题的解决能力等，具有很好 的教学应用前景。随着工程项目管理沙盘的逐步推广和完 善，沙盘在工程项目管理课程教学改革以及高素质的应用 型人才的培养中将会发挥越来越重要的作用。 ｌ序号Ｉ 项目成绩 Ｉ ＬＬ￣／％ｌ 说明 １ ｌ项目策划情况ｌ １０ Ｉ 以分析工具为准 ２ Ｉ项目策划情况Ｉ １５ Ｉ 以分析工具为准 参考文献： ［１］成虎，陈群．工程项目管理［Ｍ】．北京：中国建筑工业出版社，２００９． ［２］郑惠珍．ＥＲＰ沙盘模拟在高校教学中的应用综述…．实验科学与技术，２ ０１ ０，８（５）：７０—７２． 【３】陈朝辉．ＥＲＰ沙盘模拟对抗教学方式探索与实践【Ｊ】．实验室研究与探索，２００９（１）：１７４—１７６． 作者简介：胡新萍（１９７７．１０一），女，山西阳泉人，副教授，硕士，长期从事工程项目管理类课程的教学与研究工作。 作者单位：太原理工大学阳泉学院，山西阳泉０４５０００ 基金项目：本文系山西省教育厅资助项目 融合信息化技术的工程项目管理类课程的改革与实践》（项目编号： Ｊ２０１ ２ｌ ２１，文件号：晋财教［２Ｏ１ ２］１ ５１号）成果。 ２０１ Ｉ — ＣＤ Ｓｏｆｔｗａｒｅ ａｎｄ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ