教育科研培训学习心得体会(树皮小学龙海良)

丘北县树皮乡中心小学校 龙海良

为期三天的2015年云南省教育科研人员教育科研培训会于2015年12月1日至3日在文山州第一中学如期召开，本人有幸参加了本次培训会。对于本次的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有领悟、有灵感、有激励，也有反省。

本次培训由文山州教科所所长杨恭文老师主持，在开幕式上，文山州教育局副局长杨恩情同志、云南省教科院副院长李云峰同志作了重要讲话，强调了教育科研的重要性和必要性。参加专题讲座的专家及专题有：1、北京市教科院副研究员曹飞《北京市基础教育阶段学生综合素质评价的实践探索》；2、云南省教科院副院长李云峰《教学研究的走向与趋势》；3、德宏州教科所所长杨红利《强素质 树形象 立

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功绩—谈教研员的“修为”》；4、中国教科院副研究员任春荣《基础教育质量检测的技术和方法》；5、原云南省教科院院长李黎明《有效课堂讲学策略研究》；6、文山州教科所所长杨恭文《教育科研探究》；7、文山州教科所中学高级教师冉飞《教育科研入门》。

北京市教科院副研究员曹飞老师的专题讲座使我认识了基础教育阶段学生综合素质评价三个目的：（一）引导学生自我认识、自我规划、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上的全面而有个性的发展；（二）促使教师树立正确的教育质量观、发展观、学生观和评价观，转变教育教学行为和方式，运用科学的教育评价理论和方法对学生综合素质进行评价，引导和帮助学生发展；（三）引导家长和社会逐步形成科学的人才观念，营造有利于学生发展的家庭和社会舆论氛围，为学生的发展提供支持和服务。同时也认识到了基础教育阶段学生综合素质评价四个基本原则：（一）发展性原则，科学地评价学生的发展水平，关注每一个学生的发展现状及未来发展趋势，使学生明确自己的努力方向，从而促进全体学生健康发展；（二）

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过程性原则，学生综合素质评价要贯穿于学生良好思想品德和心理素质的培育、创新精神和实践能力的培养、个性的发展、学业成就提高和体质的增强等全过程中；（三）激励性原则，面对全体学生，帮助学生树立自信心、激发学生的积极性、主动性，鼓励学生勇于进取，不断完善自我、发展自我；（四）自主性原则，引导每个学生积极、主动地参与评价活动，自主地选择研究性学习、个性特长等方面的评 价内容和评价方式。通过自主评价，实现学生自我认识和自我教育。

在云南省教科院副院长李云峰的讲座中我体会到：研究始于问题，问题是校本主题教研的出发点和开展主题教研活动的起点。问题的设计要与教学实践直接联系，是教师最棘手的教学问题，是解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题；问题的设计要具有典型性，是共性问题，是相对多数人(教师或学生)的问题，还要考虑到不同阶段教师问题的层次性及需要解决主题的特殊性；问题要有潜在的价值，解决后能有效提高教学效率，改进教学行为；问题的设计还要有解决的可能性，所选问题通过校本主题教研活动能得到解决或局部解决，难易程度适中。

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德宏州教科所所长杨红利老师的讲座重点讲述了作为一名教师应该如何增强素质、如何树立形象、如何创立功绩的问题，同时也阐述了德宏州教育发展的坎坷历史和未来发展趋势，使我认识到事实造就机遇，有压力才会有更多的动力，作为教师，只有增强了素质、树立了良好形象，才能拥有实实在在的功绩。

尤其是原云南省教科院院长李黎明生动幽默、结合实际式的讲座，更是给我留下了最深刻的印象。李黎明老师用讲故事、举例子和互动提问的方式，讲述了“有效课堂教学策略”这一理念，深入浅出地揭示了有效课堂教学策略的重要作用，重点阐述了、教学有效性的背景、有效课堂教学的主要特征、努力实现有效的课堂教学和开展教育科研与有效教学。李黎明老师的讲座，使我对有效课堂教学有了更深刻地理解和更清晰地规划，我们应积极努力根据学生的成长和发展需要来反思、探索、检验自己的教育教学实践，不断提升教育教学的反思能力和研究能力，成为受欢迎的现代教师。。

文山州教科所所长杨恭文老师的讲座，让我感触很深，它使我在

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原有的基础上对教师的教育科研的重要性有了更深的体会，尤其是在日常的教育教学中如何有计划、有目的地进行有效的教育教学的科学研究，如何做好教育教学的科学研究，对我今后进行教育教学的科学研究有很大启发。

文山州教科所中学高级教师冉飞老师的讲座，从非常专业的角度，给我们阐述了什么是课题研究，课题研究应该从何入手，以及如何进行课题研究管理。

专家们对教科研理论与实践相结合的细致讲解与剖析，为我们揭开了教育科研的神秘面纱，让我们感受到了教育科研其实离我们很近，意识到一名教师开展课题的重要性。在开展课题过程中，要不断更新观念，改善教学行为，提高教学效果。在研究过程中应充分保持开放性，使之成为认识教育、研究教育、服务教育的过程。

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学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，使我充分认识到教育科研的真正价值，认识到教师开展教育科研绝不是空话，它必须牢牢地植根于教育、教学实践之中，从教育中的问题入手，运用理论指导实践，达到提高教育教学的水平的目的。感谢上级领导为我们搭建了一个这么好的学习交流与提高的平台。今后，我一定朝着更高的目标努力，不断充实自己，争取更大的提高。

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此心得体会整理于2015年12月30日龙海良

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