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小班教学计划《我的老师》包含对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以加深对老师的爱心，学习如何跟人交流，训练口语表达能力，培养孩子和老师相处并了解如何珍惜，来看看幼儿园小班《我的老师》，对课程计划进行反思。
目标：
了解如何告诉别人并训练您的口头表达能力。
加深爱老师的幼儿的情绪。
培养幼儿和老师相处并懂得珍惜。
培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。
活动准备：
录音机，歌曲和辅导孩子讲的内容。
活动程序：
1.请被劝说的孩子说：“我老师的姓氏*，她长得不错，皮肤是白色的，眼睛是明亮的，头发是直而长的。她每天很早就去教室打扫房间。她的脾气特别好，尤其喜欢笑.”
2.儿童小组，每组5个人，告诉“我的老师”。
3.游戏“我打电话给老师”，让每个孩子告诉老师他最想说的话，并增强老师的感受。
4.欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
摘要共享：
唱《我的老师像妈妈》，表演。
活动评估：
能说出老师的容貌，日常工作和对自己的照顾。
可以用几句话说出来。
教学反思：
活动是让孩子们谈论他们的老师是什么样的，如何照料婴儿，老师教给婴儿什么等等。
设计和组织事件的第一步是创建导致对话主题的对话上下文。在活动开始时，我指导孩子们通过老师的照片观察图片，激发孩子们的兴趣，激发孩子们积极地与主题相关的经验联系起来，开阔思路并做好准备。
肖克克：老师是教学生知识的人。它也指在某个领域值得学习并且可以为他人带来某些正确知识和指导的人。
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