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《第4节 动物的行为》习题1

来源:画鸵萌宠网
《第4节 动物的行为》习题

一、选择题

1、生物课上王老师指着自己受伤的左臂,幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是( )。

A、骨 B、肌肉 C、关节 D、神经

2、在掷铅球的过程中,肱二头肌和肱三头肌的活动状态是( )。 A、同时收缩 B、同时舒张 C、收缩,舒张 D、舒张,收缩 3、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )。

A、① B、② C、③ D、④

4、几乎所有的灵长目动物,像猕猴、黑猩猩等,都过着等级森严的群居生活,下面与它们群体中“首领”的产生关系最大的动物行为是( )。 A、贮食行为 B、攻击行为 C、繁殖行为 D、捕食行为

5、动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是( )。 A、蚊叮咬人 B、雌蛾释放性外激素 C、狗撒尿做标记 D、蜜蜂的圆形舞

6、动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等。下列说法最完整的是( )。 A、这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境 B、这有利于脊椎动物寻找配偶 C、这有利于脊椎动物有效地逃避敌害 D、这有利于脊椎动物获得更多食物

7、小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时,发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”,狗的这种行为是( )。

A、学习行为 B、遗传行为 C、先天性行为 D、A、B、C都不对

8、关于动物的运动和行为,下面几种说法中正确的是( )。

A、动物的运动系统是由骨和肌肉组成的

B、在神经系统和运动系统的相互配合下,动物就能完成各种运动 C、动物的行为多种多样,但都有利于它们的存活和繁殖后代 D、动物的取食行为都是先天性行为

9、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )。 A、昆虫的取食行为 B、昆虫之间的通讯 C、昆虫的学习行为 D、昆虫的迁徙行为 10、下列属于先天性行为的是( )。

A、蜘蛛结网 B、猴子骑车 C、谈虎色变 D、老马识途

二、非选择题

1、生活中我们经常看到,处于繁殖季节的母鸡有“抱窝”现象,在生物学上我们称之为( ),这是一种有意识的行为吗?请你通过实验进行探究。 你的猜想是___________________________________。 实验步骤:

1两只处于“抱窝”时期的母鸡,一只在其窝中放________________,另一只在其窝内放数○

量________________,大小________________的________________。 ②观察两只母鸡的________________。

观察到的现象是________________,由此分析可知,母鸡的“抱窝”只是一种______________,是一种___________(有/无)。意识是行为,这种行为属于________________行为。 2、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配;工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点,分析回答。

(1)蚁群中数目最多的是_______,繁殖后代的是_______。

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,他靠_______传递信息。

(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗?答:_______

(4)像蚂蚁一样营社群生活的队伍很多,请举出其中一例。答:如_______ 3、将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。

A.黄鼠狼偷鸡 a.防御行为 B.大雁的迁飞 b.攻击行为 C.蚂蚁共同搬运食物 c.社会行为 D。两只雄师在搏斗 d.迁徙行为 E.野兔时时竖起耳朵听周围的动静 e.取食行为

4、绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成_______。动物作为消费者,直接或间接以_______为食,通过消化和吸收,将摄取的_______变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量,同时也产生_______、_______等物质,这些物质可以被利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解,也能释放出_______、_______等物质,可见动物能促进_____________。

5、福州西湖公园里,一些大树上挂着一个个小袋子,每袋里装有约l 500个捕食螨的卵(捕食螨是一种节肢动物)。卵孵化出来后,可以捕食树上的红蜘蛛等害虫,达到减少农药使用、“以虫治虫”的目的。捕食螨对温度敏感,如果气温在7℃以下,捕食螨就不能正常发育,甚至会死亡。

(1)捕食螨以捕食红蜘蛛为主,请据此写出食物链。

(2)图中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数量变化关系的曲线图是( )。 (注:—表示红蜘蛛,…表示捕食螨)。

(3)若要设计一个夏季气温条件下,低温是否会影响捕食螨生存的实验,你需要选择以下哪些选项?______________。(填写序号)。

①一定数量的捕食螨②一株长有大量红蜘蛛的植物 ③两株大小相仿、长有大量红蜘蛛的同种植物④7℃以下低温环境

(4)从环保的角度看,“以虫治虫”与化学防治法相比,优势在于________________________。

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