幼儿园艺术绳子的编织教案

一、 教学目标：

1. 能够感受手指的灵活性和稳定性，逐步锻炼手指的协调能力。

2. 能够掌握基础的编织方法，完成简单的绳子编织作品。

3. 培养幼儿的耐心和细心，提高动手能力和创造力。

二、 教学步骤：

1. 教师导入：

教师可以让幼儿看一些编织艺术的图片，让他们感受编织艺术的美妙和有趣之处，引起幼儿的兴趣。

2. 简单的编织方法：

用两根绳子进行实操示范，将绳子的一端打结，另一端扣住门环或椅子凳子等物体上，然后错综复杂地交错编织，最后在另一端打结。同时注重让幼儿感受手指的灵活性和稳定性，逐渐掌握基本的编织方法。

3. 具体的操作步骤：

（1）选择颜色的绳子，长度15-20CM左右。颜色搭配可以让幼儿自由选择，培养他们的审美意识。

（2）两条绳子对折成半，打结，使两个绳头长度一致。

（3）把打结的地方夹在书中间，另一头放在自己的膝盖上缠绕。

（4）找出左边的那根，顺把它移到右边，接着将上面的线条通过下面的线条。

（5）然后将右边的线拿过来移到左边，再将下面的线条移到上面。

（6）重复以上步骤直至编织完成，打结封口。如果有老师可以适当增加编织过程。

4. 小结：

教师就编织的过程进行回顾，并询问学生是否会编织绳子，用自己的话总结一下今天的学习内容。让学生互相交流，并展示出每个学生的编制成品。最后给学生评价，并且鼓励学生探索更多的织品艺术，激

发其装饰图案、自由发挥的潜在能力。

三、 教学重点：

1.学会织基本的编织方法。

2.掌握手指协调能力。

3.提高动手能力和创造力。

四、 教学难点：

1. 学生手指的灵活性和稳定性的锻炼。

2.学生掌握织魔法的基本方法。

3.提高动手能力和创造力。

五、 材料与工具：

1. 彩色绳子。

2. 剪刀。

3. 笔。 4. 书。

5. 椅子凳子等。

六、 师生互动：

双方进行互动操作，教师示范一种织法，学生按照示范练习。有困难或者不理解的地方，可以在操作过程中及时提问。教师采取多元化的提问，帮助幼儿理解特定的概念，让教育更有生机和活力。教师要鼓励幼儿自由表达，发挥装饰图案、自由发挥的能力。

七、 教学评估：

教师可以通过幼儿学习编织绳子的表现来进行评估，如果孩子能够根据步骤自主编制绳子，则表示他们已经掌握了基本的编织方法。在评估过程中，要进行正向激励，提高幼儿们的学习能力和信心，让他们更自信地参与到更多的艺术学习中来。

八、 生动形象：

引导幼儿参与幽默、趣味、形象的课堂互动活动，教育是一种相互理解的方法，在保护环境和发展经济之间，教育扮演着至关重要的角色。学习编织绳子也是一种环保的艺术，通过让幼儿们亲自动手编织，教育他们如何保护我们的地球，让他们成为艺术和环保行动的积极参与者，切实增强他们的责任感和使命感。