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福州市幼儿园游戏计划及观察推进表实施的教研机制与支持策略心
得
1、进步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2、继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
3、老师们进行了最激烈的头脑风暴环节，根据今日的观察，结合聚焦健康、语言、艺术、科学和社会，通过表格式，更直观、有针对性地解读幼儿游戏行为，活动中，老师们对今日这位幼儿进行了深入地分析，并提出针对性的指导更进策略。
4、通过此次活动，教师们对自由游戏观察现象地分析和幼儿行为地解读有了更加明确的方向。观察记录是幼儿园教研中的一个常态研究手段，让教师们学会观察，学会读懂孩子们的内心，在基于幼儿的基础上促进师幼全面发展，自由游戏，共研精彩。
5、通过这段时间的学习，受益颇深，作为一名幼儿园管理者，首先应该保证师资，保证幼儿教师的专业发展，更多的提供专业学习平台，打造高素质的幼儿教师队伍。
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