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部编版语文四年级试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、夯实基础（38分）
1．看拼音，写词语.（10分）
fán xīnɡ pí qì ménɡ lónɡ wèi jiè hé xié （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
suì D ào xiāo sǎ liǎn jiá C hí D ùn D iào qiǎn
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2．用“√”给词语中加点的字选择正确的读音.（6分） 欺侮．
（wǔ rǔ） 胆怯．
（què qiè） 侍．
候（sì shì） 琥珀．（B ò pò） 曝．
晒（pù B ào）
祈．
求（qí qǐ）
3．把下面词语补充完整，并完成填空.（4﹢4分） 一丝不（ ） 惊慌失（ ） 无忧无（ ） 变化多（ ）
镇定自（ ） 依山（ ）水
局（ ）不安
点
（ ）之笔
（1）以上词语中互为反义词的是“__________”和“__________”. （2）以上词语中，“__________”是描写乡村景色的，从这个词语中我们感受到乡村生活__________.
4．选词填空（4分） 千里马
井底蛙
领头羊
老黄牛
在工作中，我们不能做__________，要像__________一样勤勤恳恳的工作，就不怕没有伯乐赏识你这匹__________.只要你不断学习，努力钻研，就有可能成为行业中的__________.
5．按要求写句子.（10分 ）
（1）这难道不是一件最美妙的事情吗?（改为陈述句）
（2）老师对我说：“陈平是新来的同学，你要和他做好朋友.”（改为转述句） （3）雨来就像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑.（体会加点部分表达的情感，仿写句子）
（4）他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了窗口.（照样子，用上连续的动词写一句话）
（5）用学过的修改符号，修改下面这段话.（共两处错误）
“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，想在联欢会上大显身手.许多同学累坏了为了准备节目，还好有老师的鼓励，大家才坚持下来. 二、积累运用（18分）
1．“家贫 ，夏月则 以照书，
焉.”这句话出自《文言文二则》中的
《 》.故事中车胤 的品质，给我们留下了深刻的印象，我还读过这样的成语故事
《 》.
2．动物是我们的朋友，在丰子恺先生笔下，我们看到了一只 的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格 的猫和 的母鸡.
3．诗词中有景：“篱落疏疏一径深， ”，那是明媚的春天；“ ，麦花雪白菜花稀”，那是多彩的夏天；“ ，溪上青青草”，那是乡村溪流美景图.诗中有情：《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴， ”有离别后孤寂之情；《蜂》中“采得百花成蜜后， ”，《江畔独步寻花》中
1
“桃花一簇开无主， ”，也都表达出强烈的情感. 4．本学期，我们学习了许多名言警句：朱光潜说“诗和音乐一样， ”，指引我们迈进诗歌的大门；《论语》中的“不怨天， ”，告诉我们怨言解决不了生活中的困难；《周易》中“天行健， ”，启迪我们要奋发图强，永不停息. 三、阅读感悟（14分）
钓蝴蝶的小姑娘
我的邻居中有一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿.每到周末，经常会听到那小女孩委屈的哭泣声.
记得那是一个云淡风轻的午后，我听到一阵银铃般的欢笑声.我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰.有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞，手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘.我好奇地走出去问她在干什么，小姑娘高兴地说“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶.”
我的心猛地一震，记起了小姑娘曾悄悄对我说过她也喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光.但是她不忍心看到尖锐的钓钩刺破鱼儿的嘴，所以，每次她都宁愿选择独自留在家中.
我又望了一眼那小女孩，午后的阳光正斜照在她的脸上，她如天使般可人.而那朵悬挂在半空中的玫瑰花，默默地散发着幽幽的甜香，就像一颗纯洁的童心在金色的阳光下闪闪发光，又如一泓碧水——清澈见底.
选择一朵花做钓饵，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，却依然可以钓到心满意足的美好和欢乐.不知这个浮华喧嚣的现实生活中，究竟还有几个人依然保持着那份纯真，选择这条云淡风轻、充满阳光的欢乐之路.
1．根据意思在括号里写出文中的词语.（4分）
（1）微风轻拂，浮云淡薄，形容天气晴好.（ ） （2）形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼.（ ） 2．本文主要写邻居家的小姑娘用 做钓饵在阳台上垂钓，除了吸引 ，还钓到 .（用文中词语填空）（3分）
3．文中画“ ”的句子把 比作
和 ，表现了小姑娘的 .（3分）
4．小姑娘说自己喜欢垂钓，为什么还会有委屈的哭泣声?（2分）
5．作者为什么认为小姑娘如“天使般可人”?（2分）
四、体验表达（25）
假如你来到了一个新班级，一定想让老师和同学们尽快熟悉你.请以“不一样的我”为题，向老师和同学们介绍一下自己吧.注意抓住自己的外貌和性
格特点，把自己的特长、兴趣爱好等方面介绍给大家，当然也可以说出自己的缺点.注意结合具体事例来说明.
提示：能从多个方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明，不少于350字. 100 200 300 2
400 3
参考答案
一、夯实基础
1看拼音，写词语.（毎字0.5分）
繁星 脾气 朦胧 慰藉 和谐 隧道 潇洒 脸颊 迟钝 调遣 2.用“√”在括号中选择正确的读音或汉字.（每题1分）
欺侮（wǔ） 胆怯（qiè） 侍候（shì）琥珀（pò） 曝晒（pù） 祈求（qí）
3.把下面词语补充完整，并完成填空.
苟 措 虑 端 若 傍 促 睛（每空0.5分）（1）惊慌失措 镇定自若 （2）依山傍水 很美好、很悠闲（答案不唯一）（每空1分）
4.选词填空 井底蛙 老黄牛 千里马 领头羊 （每空1分） 5.按要求写句子（每小题2分） （1）这是一件最美妙的事情.
（2）老师对我说，陈平是新来的同学，要我和他做好朋友.（3）略 （4）略 （5）第一处“精美”改为“精彩”；第二处改为“为了准备节目许多同学累坏了”
二、积累运用（每空1分）
1.不常得油 练囊盛数十萤火 以夜继日 囊萤夜读 勤奋学习 手不释卷（答案不唯一） 2.高傲 古怪 慈爱尽职
3．树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 茅檐低小 平明送客楚山孤 为谁辛苦为谁甜 可爱深红爱浅红 4.生命全在节奏 不尤人 君子以自强不息 三、阅读感悟
1.云淡风轻 五彩斑斓 2. 玫瑰花 蝴蝶和小蜜蜂 心满意足的美好和欢乐
3. 玫瑰花 一颗纯洁的童心 一泓碧水 纯真、可爱、善良（答案不唯一）
4. 是因为她不忍心看到尖锐的钓钩刺破鱼儿的嘴,不愿同父母垂钓，. 5. 小姑娘温柔善良的心和对生活的热爱深深地打动了“我”，使我感觉她如“天使般可人”.(回答言之有理即可)
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