我喜欢的卡通人物

北冶一中七年级语文导学案

设计人：高振亚 审议人： 语文教研组 审核：王海峰 课题：口语交际 《我喜欢的卡通人物》 课型：新授课 第 1 课时 总第 课时 备注 （教师复备栏及学生笔记） 附：2008年北京奥运会吉祥物名字及含义： 【学习目标】1、写自己想说的话。2、写话中要写出对卡通人物的喜欢。 【重点难点预见】学生比较清楚地写出卡通人物做过的有趣事情 【知识链接】 【学法指导】自主合作探究 【学习流程】 一、激发兴趣，导入写话课。 海洋 吉庆 同学们，你们一定很喜欢卡通人物吧？加菲猫、米老鼠，还有一休，他们的顽皮，贝贝：有余年年有余 他们的聪慧，还有他们的趣事，都印在你们的脑海里。老师一说，卡通人物鲜活的画面就出现在你们的面前，你们看，他们来了。 二、创设情境，回忆卡通人物。 出示教学挂图，或让学生拿出自己喜欢的卡通人物图片，有条件的还可以播几部动画片片段引导打开学生记忆的宝库，回忆卡通人物有趣的事，为说写做准备。 三、自主学习 1、出示书中的要求练说。 （1）说清楚你最喜欢的卡通人物是谁。 （2）用自己的语言去叙述他做的什么事很有趣。（教师把要求板书在黑板上） 2、先自己想一想：你最喜欢哪个卡通人物？知道关于他的什么趣事？ 3、把自己想的与同桌交流，如果你能为同桌说话提出意见和建议就更好了。 4、指名说说自己喜欢的卡通人物，讲讲他的趣事和你想对他说的话。 5、在学生说时，教师要注意从用词、内容、层次上给予评价。 合作探究： 展示提升：我知道的卡通人物形象有， 其中，我喜欢的卡通形象是， 他找人喜欢的地方是 【达标测评】 （【板书设计】） 【自主反思】 1 晶晶：熊猫 憨态可掬讨人喜欢 欢欢：圣火 点燃激情传递梦想 迎迎：藏羚 绿色奥运美好祝福 妮妮：燕子 welcome to Beijing祝您好运 合起来：北京欢迎您

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