湘教版四年级下册语文文言文阅读理解年级联考习题

湘教版四年级下册语文文言文阅读理解年级联考习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读下面的文言文，完成练习。

从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。

——袁宏道《初至西湖记》

（注释）①保叔塔：塔名。②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。③昭庆：寺名。④棹：用桨划船。⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。

［1］找出原文中描写西湖风景的句子，用“ ”画出来。

［2］文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。

［3］文中的西湖给你留下了怎样的印象？

__________________________________

2. 阅读小古文，回答问题。

1 / 17

陪客

钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。

［1］给下面加点的字选择正确的解释。

(1)父适他往。（_____）

①合适。 ②恰好。 ③舒适。

(2)客有问，则谨答之。（_____）

①恭敬。 ②慎重。 ③小心。

［2］客人来访，孩子是怎样做的？根据古文内容填空。

客访：________________________

客上座：_________________

客有问：_________________

客去：___________________

客所言：_________________

2 / 17

［3］你认为这是一个怎样的孩子？读了古文后，你有什么感想？

____________________________________________________

3. 课文回音壁。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

（1）写出加点词的意思。

①其剑自舟中坠于水（ ）

②是吾剑之所从坠（ ）

③遽契其舟，曰（ ）

④求剑若此（ ）

（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是 。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。

___________________________________

（3）这个故事告诉我们___________________________________。

3 / 17

4. 阅读综合训练。

欧阳苦读（文言文）

公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

欧阳苦读（白话文）

欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用获秆在沙地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还未抄完，就已经能背诵那篇文章。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。______________。

［1］将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。

家贫无资（______）教以书字（______）及其稍长（______）

或因而抄录（______）昼夜忘寝食（______）惟读书是务（______）

［2］欧阳修小时候，遇到的困难是：①_______________；②_______________。他克服困难，刻苦学习，文章中主要写了他小时候______________、________________________、______________这三件事。年龄大了之后，他又去______________，还进行______________，这些方面都表现了他是一个_______________的人。

4 / 17

［3］文言文最后一句“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（ ）

A.自从小时候开始学习，就像大人那样用笔学写诗歌和文章

B.从小时候起他所写的诗词和文章，就不像大人那样用笔

C.从小时候起他所写的诗词和文章，就向大人学习

D.从小时候起他所写的诗词和文章，就像大人写的一样有文采

［4］关于欧阳修和《囊萤夜读》中的车胤，两个人的相同点是______________________；不同点是欧阳修__________________________________，而车胤________________________________。

［5］欧阳修的身上有怎样的精神品质值得你学习？联系生活实际说说给你带来的启发。

________________________________________

5. 课内阅读。

胤恭勤不倦，博学多通。_________，__________，__________。

［1］按原文填空。

［2］本文主要学习古人___________的精神。

5 / 17

［3］再写出两个与古人读书求学有关的成语_________ _________。

6. 阅读短文，回答问题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

［1］给下面的汉字注音。

盂（______） 沧（______） 孰（______） 汝（______）

［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

6 / 17

_____________________________

（2）一儿以日初出远，而日中时近也。

_________________________________

［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

_____________________________________________

［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

_____________________________________________

7. 课内扩展阅读。

精卫填海

又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

——《山海经》

（注释）

7 / 17

①发鸠之山：古代传说中的山名

②拓（zhè）木：柘树，桑树的一种，木质坚硬，叶可以喂蚕

③文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹

④其鸣自詨（xiāo）：它的叫声是在呼唤自己的名字

［1］结合注释，理解文言文并完成填空。

再向北走二百里，有座山叫____________，山上长了很多____________。

树木里有一种鸟，它的形状像____________，____________的嘴，____________的脚，名叫精卫，它的叫声像在____________。

［2］解释加点字词，并翻译句子。

（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

溺：__________ 故：_________

____________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

衔：____________ 埋：_________

8 / 17

______________

［3］判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《精卫填海》是一篇历史故事，选自《山海经·北山经》。（_____）

（2）这个故事刻画了精卫坚韧执着的精神。（_____）

（3）精卫是炎帝大女儿溺水身亡后的化身。（_____）

（4）这个故事反映出精卫的愚昧，木头和石头根本不可能填塞东海。（_____）

［4］文中画横线的句子表现了精卫怎样的精神品质？

____________________________________________

8. 阅读与理解。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。

［1］这篇小古文出自( )

A.《列子．汤问》 B.《山海经北海经》

9 / 17

C.《世说新语》 D.《中国古代神话故事》

［2］“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是( )

A.经历，体验 B.吃一点试试

C.常常 D.曾经

［3］下列字的解释错误的一项是( )。

A.尝与诸小儿游(诸：许多) B.此必苦李 (必：必定)

C.诸儿竞走取之(竞：争着) D.取之，信然(信：相信)

［4］对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是( )

A.看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。

B.看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。

C.看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。

D.看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。

［5］下列停顿不正确的一项是( )

10 / 17

A.王戎/不取/道旁李 B.尝/与/诸小儿/游

C.看道/边李树/多子折枝 D.树/在道边/而/多子

［6］“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是( )

A.“你为什么把李子树折下来了?”

B.“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”

C.“你为什么站在路边不动呢?’

D.“你怎么不去摘李子吃呢?”

［7］这个故事告诉我们的道理是( )

A.天下没有免费的午餐。

B.王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。

C.要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。

D.我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。

9. 文言文练习。

11 / 17

燧人钻木取火

遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。

（选自《精编神话故事一百篇》）

［1］解释文中加点的字。

识： 至：

息： 感：

［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：___________________。

［3］短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“ ”画出来。

［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？

___________________________________

［5］人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。

12 / 17

____________________________________

10. 阅读《囊萤夜读》，回答问题。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答）

_____________________

［2］他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答）

________________________

［3］我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、 ____________ 、________________。

［4］读了这个故事，你有什么感想？

_______________________。

11. 默读下面文言文，完成练习。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

13 / 17

——选自《晋书·车胤传》

［1］联系课文，解释下面词语的意思。

①恭勤：_______ ②通：_______

［2］用自己的话说说下面句子的意思。

胤恭勤不倦，博学多通。

__________________________________________

12. 课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释下列词语。

曰：_____故：_____ 溺：_____为：_____

［2］用简洁的语言概括故事的大意。

____________________________

14 / 17

［3］这个故事，具有浓重的悲剧色彩，故事中人物的精神是什么?

____________________________

13. 阅读理解。

凿壁借光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引起光，以书映光以读之、邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人数遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（《西京杂记》）

［1］解释下列词语。

（1）逮__________ （2）愿___________

（3）给__________ （4）大学___________

［2］指出下列加点词语的活用现象并解释。

（1）主人怪问衡_______________

［3］用过现代汉语翻译下列句子。

15 / 17

（1）邻舍有烛而不逮。

________________________

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

_________________________

［4］阅读文段，回答问题。

（1）文段中写了那几件事来表现匡衡勤学？

__________________________

（2）我们应该向匡衡学习什么？

_____________________________

14. 阅读小古文，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］给下列词语选择正确的解释。

16 / 17

（1）恭勤不倦（____）a．疲倦 b．倦容 c．倦意

（2）以夜继日焉（____）a．继而 b．继续 c．继承

［2］用自己的话说说画线句的意思

__________________________

［3］车胤在夏天的晚上是怎样读书的？用波浪线画出来。

［4］你从中看到了一个__________________的车胤。

［5］这个故事给了你怎样的启示？（ ）

A.萤火虫可以照明用，效果好，还特别环保。

B.无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，成就一番事业。

C.只有家贫的孩子，才会努力学习。

17 / 17