《建筑外立面设计》学习指南

学习指南

《建筑外立面设计》课程是建筑装饰工程技术专业的重要核心课程，也是建筑装饰工程的一个重要领域和分支，也有着很好的就业前景。就学生而言，学好本门课程应从一下几个方面着手：

1、首先应了解课程的结构，在学习的初期能够对整个课程有一个整体的认知。课程设置了三个设计项目，也就是三个学习情境，分别是专卖店设计、装饰艺术设计中心设计、综合办公楼设计，项目的安排由简单到复杂，全面培养学生的综合职业能力。

循环 渐进 式的学习项目设计 工作过程 项目难度由简单逐渐过渡到复杂，学生从学习的较低级阶段逐步发展到高级阶段，促进学生的职业成长 简单的职业工作任务、 了解典型的工作过程 学习情境一 一般的职业工作任务，除运用基本专业技能外还需用拓展知识，积累经验 复杂的职业工作任务，用自己总结的工作方法和工作经验完成项目 商业建筑外立面设计 载体：专卖店 典型工作任务： 1、简单的店面建筑外装设计 2、典型的建筑外装设计工作流程和设计方法 3、掌握风格、造型、入口设计等相关的知识点 4、了解相关的设计规范 5、初步完成店面设计方案的绘制与表现 成果体现： 课业文本 设计方案文本 PPT课件 22学时 封闭性工作任务 学习情境二 文教建筑外立面设计 载体：装饰艺术中心 典型工作任务： 1、一般的旧建筑外装改造更新设计 2、掌握门窗、墙体设计等知识点 3、积累自己的设计经验，学习相关的拓展知识 4、了解设计规范和行业标准 5、深入完成装饰艺术设计中心建筑外观改造设计方案 成果体现： 课业文本 设计方案文本 PPT课件 26学时 开放性工作任务 学习情境三 办公建筑外立面设计 载体：综合办公楼 典型工作任务： 1、复杂的建筑外立面装饰设计 2、形成自己的设计方法和设计风格 3、自主完成装饰艺术设计中心建筑外观改造设计方案，编制设计文件 成果体现： 课业文本 设计方案文本 PPT课件 16学时 自主导向性工作任务 以设计和方案表现为主（知识点不再系统讲解，针对共性问题补充） 每个项目的 课业文本贯穿 项目完成的始末 讲解建筑外立面设计 的基础知识和设计方法 （知识点讲解较多） 讲解建筑外立面设计有难度的知识点和设计方法（知识点讲解较少） 理论知识点讲解以适度、够用为原则，内容逐步减少 ，学生自主学习时间逐步增多、工作难度逐步加大，突出学生主体 学生主体的工学结合课程实施

1 《建筑外立面设计》 学习情境一学习指南

2、认真学习教材。教材是本课程一个很重要的创新点，主体教材是上海交大出版社出版的《建筑外立面设计》教材，辅助教材是机械工业出版社出版的第一版、第二版《建筑外立面设计》教材。学生应该系统的学习教材的内容和技能点，掌握建筑外立面设计的十个知识点和八个技能点。

主要使用教材 辅助教材 辅助教材

参考书 参考书

3、在学习教材的基础上，认真观看教师的授课录像。录像是整个教学的全程录像，包括前期准备为、勘测调研、方案构思、、方案定稿、方案表现、方案展示六个环节，每个环节包含的内容都很丰富，不仅有知识点的讲授，通过教师演示等录像环节还能传授相应的技能点，共计30个录像环节，这些录像结构系统、层次清晰，便于学生的学习。

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《建筑外立面设计》 学习情境一学习指南

4、在观看完课程录像的基础上，完成学习手册及配套的文件（企业案例、测试题等）。录像和这些文件都是一一对应的关系，整个教学录像和配套文件都处在一个完整的系统内，但同时都都具有相对的性，这样能方便学生的阶段性学习。因此，看完录像后，应完成学习手册等内容。

5.在完成上述学习后，应认真填写课业文本。课业文本是学习情境的物质化体现，通过项目引领、任务驱动的形式带领学生自主学习。课程共有3个课业文本，按照由简单到复杂的顺序完成，在完成课业文本的过程中学习工作过程知识。

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《建筑外立面设计》 学习情境一学习指南

课业文本

6、完成课业文本后，学生可以登录课程资源网站，根据自己的需要有针对性的学习。 网站的资源非常丰富，尤其是在线测试、课程论坛、案例博物馆、虚拟实训等这些互动性很好的资源，非常适合学生的学习，调动学习的积极性和能动性。同时课程提供了大量的素材，包括设计软件的下载、建筑模块的下载等，非常丰富，同学们一定去看看，对你们方案设计和方案表现帮助非常大。还有大师风采、从业考试、测试习题等等都非常适合学生和社会学习者的使用。

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