2021年大班科学活动牙齿切碎机教案反思

大班科学活动牙齿切碎机教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过体验，理解牙齿的切、撕、磨，初步认识牙齿，知道牙齿的名称和部位，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看牙齿切碎机教案吧。

活动目标：

1、通过体验，理解牙齿的切、撕、磨。 2、初步认识牙齿，知道牙齿的名称和部位。 3、提高幼儿动手制作能力。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发现。

活动准备：

1、大嘴巴一个、小嘴巴每组一个、食物模型若干。 2、牙签、苹果片（每幼儿2片）。 3、VCD动画片、牙齿模型两个、（门牙、尖牙、磨牙）三种牙齿的图片。

活动过程：

导入：今天，老师邀请了几个特殊的好朋友和你们来玩，我们看谁先来了？（牙宝宝）（出示动画）牙齿是干什么用的？（吃东西） 一、通过体验和观察来认识牙齿。 （请幼儿品尝苹果片并引导幼儿回答）

1、你是用了哪些牙齿把苹果咬下来的？我们叫它什么牙呢？（门牙）门牙长在哪里？ 2、我们用了哪些牙齿把苹果嚼碎的？我们叫它什么牙？（磨牙）磨牙长在哪里？ （请幼儿模仿吃鸡腿）

3、我们怎样吃鸡腿？哪些牙齿把鸡腿撕下来的？我们叫它什么牙？（尖牙也叫犬牙）尖牙长在哪里？

二、在游戏《猜猜我是谁》中，加深对牙齿的初步认识。

小朋友，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中间，长得方方的（门牙）；我长得尖尖的，住在门牙的两边（尖牙）；我长得比较大，住在嘴巴的最后面（磨牙）。

三、创设情境，激发幼儿制作兴趣。

（出示大嘴巴） 嗨，小朋友，你们好啊！我是大嘴巴，你们瞧，我有一口健康的牙齿，我的牙齿像一部切碎机，我每天要吃很多东西，喳喳喳，瞧我的牙齿多厉害呀！我饿了，请小朋友给我拿东西吃吧！请幼儿给它喂食。

小嘴巴也饿了，它非常想吃东西，可没有牙齿，我们快动手给它装上牙齿吧！

四、幼儿分组给小嘴巴制作牙齿并请幼儿给它喂食。

活动延伸：

1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒。牙齿对我们很重要。怎样庇护牙齿? 2、自由表演音乐动画《刷牙歌》

活动反思：

在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。