ｌｌ ・ 口圆 ， ０。 Ｉ＿ ＿＿０ｌｌ； ｉ＿ ：； ≯ 罗小军。湖南省益阳市第二中学语文教师，中学语文高级教 师，国内颇有影响力的作文教学研究专家。全国语文教育发 展与研究中心学术委员会副主任，全国高考语文试题研究中 ｔ 薯 ｜ ＿ 。 ｜ 一｜ ｜ Ｉ 一 一 ≮ 跃过龙门．还靠毛遂自荐主动争取。如果唯唯诺诺， 胆小怕事，抓不住转瞬即逝的机会，终究只得在临死之 不粉碎自我则无以提升，因而我们要主动磨砺自我，让 生命闪光。 前哀叹一句：“时运不济，命途多舛。”泽被后世，已成为 虚梦 追求不凡，离不开主动。假设武则天安于命运，委 身于“风刀霜剑严相逼”的深宫，大概那宫闱之中，也仅 主动地担当责任。提升自我而无所负重，我们仍不 能拥有生命的重量，因而在生命的途中，我们还要主动 地担当生命的责任。为完善自我而隐逸于终南山下、黄 菊云中的陶渊明先生，他出色地完成了个人的提升与修 仅是多了一缕香魂，多了一朵明日黄花。但她却不甘于 这种生活，在主动争取努力之后，她终成一代英明女皇， 青史留名。 持，但就给后人的启迪和感化而言，他却始终比不上虽 遭贬谪在赴任途中仍不忘“令修苏堤，指掘二泉”的苏东 坡．不如那个在落叶满长安的萧瑟中忧国伤时的杜甫， 甚至不如那个不屑当朝权贵有着坚贞的政治节操，愧煞 许多须眉男子的秦淮名妓李香君。何也？因他在完成自 在一个冬天的清晨，一辆车开进了一个贫穷的山 村。当一位中年人召集村民问谁想演电影时，台下一片 寂静。突然一个脸颊发紫，土气十足的小女孩站了出来， 于是她便成为了张艺谋的影片《一个都不能少》的女主 角。要是没有毛遂自荐，想必魏敏芝依旧过着面朝黄土 ’背朝天的平凡生活。要想超越平凡，必须要主动争取。 己的修持与提升的同时忘却了肩上的责任。 主动地享受生活。生命是征程，也是旅途，在赶路的 同时．我们也不应该忽略沿途的风景。英国著名文学家王 尔德一次走进花店，让店里工作人员把橱窗里的花拿出 历史如沙滩，人生如贝壳，要想将平凡的灵魂磨砺 成珍珠，还需要我们主动进取，主动创建不朽！ ．来一些，工作人员照办并问他要买多少，而他却说他并不 是要买花，而是路过见那些花儿太拥挤了想让它们放松 一㈣这是一篇典范的议论文佳作。从结构上看， 用“奇葩满园．还需细心呵护”“人才盈室，务必开门广 纳”“跃过龙门，还靠毛遂自荐主动争取”三个分论点引 出中心论点，脉络清晰，结构可谓严谨。从论据上看，由 下。懂得花的悲欢，体恤花的疼痛，王尔德是花的知己， 也让自己的心灵摇曳如花。他不会错过衣袖中的蝴蝶，不 会错过生命中任何一处美丽的风景，因而常住于心灵的 ＇ 物及人，由古及今，从“青花”精品到苏州狮子林，从曹孟 德到刘备，无不信手拈来，内容可谓丰富。从语言上看， 首尾或用排比，或用比喻，语言富舍哲理。 春天里。把握生命的过程，我们需要主动掌握生活。 草木一秋，人生几何？不要在被动的等待中徘徊，时 不我待，让我们主动磨砺自我，担当责任，享受生活，而 后，主动与世界相见吧，世界将永远珍藏我们享受生命 的绝美姿态！ ． 主王动 胡佳欣 — ◇湖南省益阳市第二中学这也是一篇议论文，但与众不同的是。作者 在字里行间融入了深刻的思索与浓郁的情感。下笔一句 日本古代诗人松尾芭蕉有一首俳句：“古老的池塘， 一“古老的池塘，一只青蛙跃入，水花的声音”是一种诗意 的景象，也有一种生活的哲理。以著名画家韩羽的经历、 巴尔扎克及弗兰茨・卡夫卡的话语、英国著名文学家王 只青蛙跃入，水花的声音。”面对着这一池塘静水，青 蛙的主动跃人，赋予了画面无限的灵动与生气。主动，是 生命蓬勃的姿态，是生命强者的魄力。青蛙尚且有搅动 一尔德的故事作为论据，新颖独特，充分反映了考生广博 的阅读与积累 池春水的主动姿态，生而为人，我们更应该有劈波斩 浪、主动执掌生命之帆的勇者魄力。 主动地磨砺自我。生命本是一个不断突破与提升的 珍贵历程，我们都是人生路上行走的人．要活出生命的 ＿ ｌ激情，我们应当主动磨砺自我。著名画家韩羽有一枚书 法印章上刻着“我磨墨。墨磨我”．他也正是秉持着磨砺 自我、主动提升自我的信念才得以登上艺术的高峰。著 名作家巴尔扎克在总结写作经验时写道：“我粉碎了每 一个障碍。”而另一个作家弗兰茨・卡夫卡却说：“每一个 一 障碍粉碎了我。”两人的说法虽不同，却都体现了他们惊 人的主动磨砺自我的意志力。也正因为这意志力，成就 了他们生命的价值。不磨不粉碎障碍则无以前进．不磨 ｜ ｜ ｜ 拳千妙０假设风能带走忧伤，那要忘却多少记忆。——“ｓｔａｒ流下眼泪”的心情随笔 ＿ 篓 ≤ 。 、 ；